做好新常態(tài)下就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的相關(guān)探討

黃麗娟

摘要：近年來，我國經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)也發(fā)生了一系列巨變，社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也呈現(xiàn)出了一副嶄新的形態(tài)，其經(jīng)濟(jì)發(fā)展的結(jié)構(gòu)以及體系也在不斷地進(jìn)行改革調(diào)整，這使得我國對于勞動力的需求也發(fā)生了改變，現(xiàn)今社會中就有許多的勞動人員就因無法適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的不斷轉(zhuǎn)變而面臨著失業(yè)。企業(yè)對人才的需求不斷提升，也使勞動者面臨著重大的就業(yè)壓力。本篇文章便分析了現(xiàn)今就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作在新常態(tài)下容易發(fā)生的一些問題，并且依據(jù)這些問題提出了相對應(yīng)的改善措施。

關(guān)鍵詞：新常態(tài);就業(yè);創(chuàng)業(yè);培訓(xùn)工作;探討

前言：就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作是推動地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有力支撐，是促進(jìn)居民收入增長的基礎(chǔ)工程，也是落實(shí)省黨代會提出的聚焦富民目標(biāo)任務(wù)的重要抓手。就業(yè)是最大的民生，我國公民的就業(yè)問題一直受到了政府的關(guān)注，而且近年來針對就業(yè)質(zhì)量以及水平的提升，國家也頒布了許多相關(guān)政策。但國內(nèi)現(xiàn)階段的就業(yè)市場以及創(chuàng)業(yè)市場中依然存在著培訓(xùn)工作力度不夠，認(rèn)知不到位等問題的出現(xiàn)。因此，相關(guān)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)重視起就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的培訓(xùn)質(zhì)量，為其提供保障以及大力支持。

一、就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作在新常態(tài)下容易出現(xiàn)的問題

（一）就業(yè)創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn)認(rèn)知不夠全面

目前大部分地方政府機(jī)構(gòu)并沒有意識到就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作是能夠很好解決目前就業(yè)問題的一大良策，甚至?xí)J(rèn)為就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作是個體的事情，在實(shí)際就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作相關(guān)政策推行之后，并未進(jìn)行很好的宣傳工作和落實(shí)。而且現(xiàn)今部分地區(qū)還存在著只重視就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的培訓(xùn)人員數(shù)量，卻忽略了培訓(xùn)質(zhì)量，而且在就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作過程中通常實(shí)施的都是相同的舉措，不能依據(jù)地區(qū)的不同，制定出不同的培訓(xùn)政策以及內(nèi)容。不僅就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作者對相關(guān)政策不了解，連機(jī)構(gòu)中相關(guān)工作人員也不能針對政策進(jìn)行很好的分析以及解讀，直接導(dǎo)致就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的實(shí)施以及執(zhí)行效果不盡人意[1]。

（二）培訓(xùn)的隊(duì)伍專業(yè)性不強(qiáng)，且不夠完善

大多數(shù)就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的指導(dǎo)人員都是大學(xué)兼職的講師，以及機(jī)構(gòu)內(nèi)相關(guān)工作人員臨時拼湊出來的。這些培訓(xùn)指導(dǎo)人員通常只對政策內(nèi)容的表面意思有一定程度的了解，甚至一些指導(dǎo)人員因自身學(xué)歷的限制，連基礎(chǔ)相關(guān)理論知識都不具備，這種情況對就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的順利開展非常不利。針對創(chuàng)業(yè)工作培訓(xùn)的指導(dǎo)人員也通常不具備實(shí)際創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)際的培訓(xùn)過程中只能講解一些網(wǎng)絡(luò)或新聞的實(shí)例。

（三）培訓(xùn)管理中的跟蹤服務(wù)體系不夠完善

想要使就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的整體培訓(xùn)質(zhì)量得到有效提高，不僅要重視起師資能力以及課堂建設(shè)的提升，還需要針對就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的后續(xù)跟蹤服務(wù)體系進(jìn)行重視，依據(jù)就業(yè)創(chuàng)業(yè)相關(guān)人員實(shí)際的發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行綜合的素質(zhì)提升，使就業(yè)創(chuàng)業(yè)相關(guān)人員自身的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力以及技術(shù)能力都能夠得到有效的增強(qiáng)。目前大多數(shù)就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作單位并未建立出健全的后續(xù)跟蹤服務(wù)體系，只注重理論知識的傳授，忽略了就業(yè)創(chuàng)業(yè)人員的實(shí)踐能力培養(yǎng)[2]。

二、就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作在新常態(tài)下的有效實(shí)施措施

（一）加大就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作宣傳力度

在信息技術(shù)發(fā)展迅速的現(xiàn)今，就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)充分利用起新媒體的便利，使用信息技術(shù)進(jìn)行宣傳，并增加宣傳渠道，使宣傳效率以及成效更為強(qiáng)勁。具體的宣傳方式可以利用微信小程序、公眾號，各大短視頻網(wǎng)站，電視，報刊等方式，在一些農(nóng)村地區(qū)也可以設(shè)立出專門的就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)報名處。而且要針對宣傳目標(biāo)的不同及時調(diào)整宣傳方式。

（二）針對就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的方式進(jìn)行創(chuàng)新

要想讓就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的作用能夠得到充分發(fā)揮，使其最終成效能夠令人滿意，就應(yīng)當(dāng)針對就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的方式進(jìn)行創(chuàng)新。目前存在的培訓(xùn)方式通常是短期以及長期培訓(xùn)相互結(jié)合的培訓(xùn)方式。在實(shí)際的就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作中，還應(yīng)當(dāng)積極運(yùn)用起信息技術(shù)。通過校企合作或企業(yè)實(shí)習(xí)等方式讓培訓(xùn)效果更加令人滿意，或者可以將觀摩教學(xué)以及互動教學(xué)等多種培訓(xùn)方式融進(jìn)入實(shí)際的教學(xué)過程中，使接受培訓(xùn)的人員能夠享受到視聽兼顧的培訓(xùn)方式。

（三）建立完善的管理體系

政府有關(guān)行政部門在實(shí)際的培訓(xùn)過程中應(yīng)當(dāng)建立起一系列就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的管理制度，明確就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的人員招收標(biāo)準(zhǔn)，完善其中的審查以及監(jiān)督制度，并且要依據(jù)實(shí)際的經(jīng)濟(jì)市場情況以及就業(yè)創(chuàng)業(yè)的成功率，評估就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)質(zhì)量。現(xiàn)今，政府在建立機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)體系的同時，也應(yīng)建立出相應(yīng)的認(rèn)定程序。對于一些符合要求以及標(biāo)準(zhǔn)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)積極做好機(jī)構(gòu)宣傳備案工作，同時政府有關(guān)部門要嚴(yán)厲打擊未取得準(zhǔn)入許可的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)督管理方面，建立各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的年檢制度，定期檢查培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)部的基礎(chǔ)培訓(xùn)設(shè)備以及實(shí)際教學(xué)條件的狀況，并對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)指導(dǎo)人員進(jìn)行能力驗(yàn)證，確保就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)人員的基本知識儲備以及素質(zhì)水平滿足培訓(xùn)的要求[3]。

（四）實(shí)施精準(zhǔn)扶持政策

因地制宜，建立就業(yè)創(chuàng)業(yè)業(yè)培訓(xùn)、項(xiàng)目開發(fā)、創(chuàng)業(yè)小額擔(dān)保貸款、減免稅收、跟蹤扶持于一體的精準(zhǔn)創(chuàng)業(yè)扶持體系。進(jìn)一步加大就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)資金投入，完善和提高省級對創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)、高技能人才、合格人才培養(yǎng)等補(bǔ)助資金的形式和比例，將完成工作目標(biāo)納入政府考核體系，以此推動各項(xiàng)創(chuàng)業(yè)扶持政策落到實(shí)處。進(jìn)一步完善高技能人才獎勵激勵措施，探索建立高技能人才按等級按月獎勵的政策，為技能工人等提供退休保障，在此基礎(chǔ)上，將給予一定的補(bǔ)助，以增強(qiáng)高素質(zhì)人才的榮譽(yù)感。

總結(jié)：總而言之，在新常態(tài)背景下的人們，隨著企業(yè)單位的用人需求更加嚴(yán)格，其就業(yè)的壓力以及難度也在逐漸上升。這時就應(yīng)當(dāng)重視起就業(yè)創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn)工作，實(shí)際培訓(xùn)工作中，應(yīng)當(dāng)結(jié)合地區(qū)的不同，制定出一系列科學(xué)合理的培訓(xùn)企劃，并以現(xiàn)今就業(yè)創(chuàng)業(yè)中遇到的問題為出發(fā)點(diǎn)，提出相對應(yīng)的解決措施，制定出相關(guān)政策，為其提供有力保障。

參考文獻(xiàn)：

[1]徐晨曦. 新常態(tài)下大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系的建構(gòu)探討[J]. 新一代：理論版，2019，000（019）：.253-253.

[2]陳萍. 新常態(tài)下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的路徑選擇[J]. 環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)瞭望，2019，.299（08）：25-26.

[3]金洪英，紀(jì)媞. 新時代背景下高校創(chuàng)業(yè)教育研究——評《新時代背景下大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)研究》[J]. 林產(chǎn)工業(yè)，2019，.46;.286（06）：76-76.