全媒體視域下高校思想政治工作的生態構建研究

馬聰 陳強

摘 要：大學階段是學生學習生涯的末期，是向社會過渡的重要時期。高校學生思想已經較為成熟，已經有了相對較為完善的人生觀、價值觀、世界觀。高校日常教學工作中，思想政治教育是至關重要的環節，關乎著學生思想道德素質的提升，但據實際情況來看，由于信息化技術發展迅速，各種新媒體信息鋪天蓋地，對高校思想政治工作行程了沖擊，使得學生在學習過程中會陷入沉思，進而可能會影響學生的思想認知，不利于思想政治工作的高效化開展。本文就全媒體視域下高校思想政治工作的生態構建情況進行了詳細分析，具體如下：

關鍵詞：全媒體;高校;思想政治;機遇;挑戰

自信息化技術問世并被廣泛應用以來，徹底的改變了社會發展趨勢，而其中變化最大的便是以信息傳播為主的媒體領域，使得信息傳輸不再受到空間、時間的限制。同時，當下手機、電腦、平板等移動化設備已經普及，高校學生對以上現代信息化設備的接觸較多，并每天從多種渠道接收各類信息，而此類信息則會潛移默化的改善其思想認知，但一切事物均有其兩面性，若學生被負面信息所吸引，那么對其未來發展會極為不利。在全媒體背景下，高校思想政治工作面臨著機遇和挑戰，對此應高校思政管理部門應提高重視度，在面對挑戰的同時抓住機遇。

一、全媒體時代下大學生思想政治工作面臨的挑戰

（一）大學生價值取向弱化

信息化技術自應用以來，改變了信息傳播方法，同時也加強了世界間各領域的聯系。思想政治教育是高校教學工作中的關鍵環節，能夠引導學生的思想意識，或者糾正已經出現思想偏離的學生。目前，由于當下多數學生在日常生活中每天均會受到各軟件、音頻網站信息的沖擊，可能會影響其價值觀。據當下高校思想政治工作的問題來看，價值趨向弱化是主要問題之一，因思想政治教育工作中未能夠深入應用信息化技術，長此以往學生的學習興趣會逐步下降。

（二）社會現實對大學生道德素質沖擊較大

在過去信息傳播不變的時代，高校的思想政治教育工作會嚴格按照既定規劃開展教學，但當下全媒體背景下，學生每天均會通過手機、電腦、平板等移動設備瀏覽網頁，了解近期各領域所發生的各類事件，且隨著信息化技術的進步，大數據技術也被應用到了各媒體軟件中，會根據用戶的瀏覽信息不斷推薦更多的相關內容，常常會使得學生沉迷與其中，最為關鍵的是，部分學生會在媒體信息中了解到一些社會不良事件，而此類不良事件往往是由不法分子惡意傳播，但高校學生并未真正步入社會，分辨能力較弱，因此可能會對其思想造成沖擊。

（三）高校思想政治教育存在單向性缺點

思想政治工作教學的最主要內容是促使學生能夠逐步樹立堅實的個人價值觀，并培養其思想道德品質，為學生步入社會奠定堅守的思想基礎，而當下思想政治教育工作模式依然比較落后，應用著傳統的“灌輸式”教學方法，教學效率低下。全媒體背景下，各領域的信息傳播具有多樣化、趣味化的特點，對學生的吸引了較大，進而大大限制了思想政治教育工作的開展。

（四）大學生主體意識較強

高校學生在多年的學習生涯中，自身已經具備了完善的三觀，具有較強的主體意識，自主性較強，能夠根據需求來判斷失誤的好壞。在思想政治教學工作中，由于教學模式較為局限，且部分教師的教學方法也很傳統，會拉低學生的思想認同性，進而降低學習興趣。同時，思想政治教育具有單向性的缺陷，不符合當下時代學生的學習需求，而個別高校學生甚至出現了逆反心理，因此當下相關管理部門應轉變教學理念，抓住全媒體背景下帶來的機遇。

二、全媒體時代給大學生思想政治工作帶來的機遇

（一）全媒體為思想政治工作的創新提供了更多的方式

信息化技術在媒體領域的大范圍應用，使得信息傳播速度得到了“質”的飛躍，與傳統電視、報紙、廣播不同，新型媒體的傳播以網站、短視頻、文字等為主，應用各類新穎軟件為媒介進行傳播，具有多樣化、個性化、趣味化的特點。高校思想政治教育存在著教學模式、方法落后的缺點，因此，思政教育管理部門應在當前全媒體背景下注重創新工作模式，將思想政治教育與新媒體相結合，如開通微信公眾號、抖音等，利用信息化技術的傳播速度快、范圍大的特點來宣傳思政教育內容。

（二）全媒體為高校思想政治工作創新提供了多樣化的技術

在過去，高校思想政治教學工作的開展僅僅局限于課堂之上，或者利用宣傳欄張貼海報、定期開展思想活動等單一化的方式，但據實際應用情況來看，效果往往不盡人意，因此思政教育管理部門應借鑒新媒體信息傳播中“平等化”的特點來創新思想政治教育傳播工作模式。當前，幾乎每一個人均能夠成為“新聞采集者”，只需要利用手機記錄身邊的趣聞并將其發表于各娛樂網站、軟件便可以供廣大網友觀看，且能夠在下方評論處看到其他網友的見解。對此，高校思想政治教育工作也可借鑒此類經驗。

三、全媒體時代創新大學生思想政治工作的途徑

（一）轉變高校思想政治教育工作觀念

高校思想政治對提升學生思想道德素養有重要意義，而在當下全媒體趨勢的沖擊下，思想政治工作面臨著較大的困境，而想要改變這一現狀并促進思想政治工作質量的進一步提升，首先便要轉變工作觀念。目前，不僅是媒體領域在向著信息化的方向轉型，各領域企業甚至是政府也均在適應時代的變化，緊跟時代潮流，高校思想政治教育管理部門的工作人員也應正確面對這一問題，重視轉變自身工作觀念，提升信息化素養，重視將思想政治工作與新媒體相結合的工作模式構建。

（二）改進思想政治教學課程

前文中提到，高校思想政治課程在教學方法、模式方面均比較落后，影響了教學工作的開展。當下，高校相關教育管理部門應針對教學課程進行創新，使教學課程可以更加科學、合理，并圍繞提升學生的信息化素養為基礎，進而將思想政治教育工作與新媒體的信息傳播相融合。

（三）創新媒體途徑

在思想政治教學過程中，高校教育管理部門應樹立創新觀念，在注重思想政治教學工作的同時，將校園、網絡、社會媒體途徑三者相結合，進而使得教學模式能夠得到改進，與當下時代發展緊密貼合，以此來提升思想政治教學效率、質量。其次，高校的思想教育管理部門還應定期開展相關文化活動或邀請專家、名人開展講座，糾正高校學生的錯誤認知，使其能夠以正確的角度、方向看待一系列社會現象。再次，學校需加強與媒體平臺間的聯系，共同合作建立相關思想政治教育平臺，并組間高素質運營團隊，將思想政治教育內容與新媒體平臺相融合。最后，思想政治教育工作的核心內容便是引導學生的思想意識朝著正確的方向發展，并培養其思想道德素養，因此，還可定期通過新媒體途徑開展文化活動，并將其傳播于媒體平臺中，讓更多的人觀看，從而使得思想政治教育工作能夠更加靈活化。

結語：當前時代背景下，在信息化技術的發展中，促進了媒體的現代化進程，徹底了改變了信息傳播方式。思想政治教育是高校教學課程中的主要內容，對學生樹立正確的三觀有積極意義，而在全媒體發展的沖擊下，高校思想政治教育面臨著許多的困境，對此，筆者提出了轉變教學觀念、改進教學課程、創新媒體途徑等措施，以促進高校思想政治教育工作的轉型。

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2018年度遼寧省社科規劃基金項目（高校思政專項）項目編號L18CSZ007 《新媒體視域下高校思想政治教育生態化運作機制促進改革創新研究》.