高職院校乒乓球課程改革與研究

鄭仲平

摘? 要：乒乓球運(yùn)動在我國非常普及，深受人民的喜愛?，F(xiàn)在大多數(shù)高職院校都開設(shè)乒乓球課程，乒乓球也漸漸成為學(xué)生的首選課目，不斷提高學(xué)生的乒乓球運(yùn)動水平，使學(xué)生更加熱愛體育鍛煉。

關(guān)鍵詞：乒乓球課程;問題;改革

1 高職院校乒乓球教學(xué)出現(xiàn)的問題

大多數(shù)高職院校乒乓球場地和器材都比較落后，難以滿足乒乓球教學(xué)的需要。有的學(xué)校乒乓球器材質(zhì)量較差，數(shù)量較少，嚴(yán)重地影響了乒乓球教學(xué)效果和質(zhì)量。

教學(xué)時(shí)數(shù)嚴(yán)重不夠。有的學(xué)校一學(xué)期乒乓球課時(shí)數(shù)不超過20個(gè)學(xué)時(shí)，學(xué)生無法系統(tǒng)學(xué)習(xí)更多的乒乓球技術(shù)知識，也無法保證教學(xué)質(zhì)量的提高。大多數(shù)學(xué)生普遍存在技術(shù)較差，動作規(guī)范性不夠，喜歡隨意亂打，不聽從教師的講授，對基本功的概念認(rèn)識不清楚。有些學(xué)生練習(xí)不認(rèn)真，不能夠把教師的講解意圖貫徹到練習(xí)中，還有的學(xué)生綜合素質(zhì)不是很高，學(xué)習(xí)不積極，在上課的時(shí)候，總會出現(xiàn)逃課和厭學(xué)的問題，教師在管理上難度較大。

有些高職院校師資力量需要進(jìn)一步完善。教師在教學(xué)過程中，教學(xué)手法單一，學(xué)生在練習(xí)時(shí)采取自練自樂的方式進(jìn)行，沒有一個(gè)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和手段促進(jìn)學(xué)生練習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極性。所以教師需采用一些不同方法來講授乒乓球課程，必須因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能積極去學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生技術(shù)水平的提高。

現(xiàn)在社會發(fā)展不斷進(jìn)步，知識觀念更新速度快，教師需要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。只有教師不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。有些學(xué)校對體育重視不夠，教師參與乒乓球培訓(xùn)、進(jìn)修等活動得不到保證，嚴(yán)重地影響了教師教學(xué)水平的提高。

2 轉(zhuǎn)變觀念，明確教學(xué)目標(biāo)

一切教學(xué)活動都是圍繞教學(xué)目標(biāo)產(chǎn)生和發(fā)展的，可以說一次課成與敗全在教學(xué)目標(biāo)。教師上課時(shí)需要明確教學(xué)目標(biāo)，需要怎樣的乒乓球教學(xué)方法，更好地教育學(xué)生打好乒乓球。教師在上課時(shí)要針對不同基礎(chǔ)水平的學(xué)生，要采取不同的教學(xué)方法，使學(xué)生對乒乓球產(chǎn)生興趣，增強(qiáng)學(xué)生練習(xí)的積極性。

教師在備課時(shí)，需要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)具體的教學(xué)環(huán)節(jié)。明確目標(biāo)，才能有所進(jìn)步，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。隨著社會的不斷發(fā)展，教師的教念也在不斷發(fā)生變化。在上課時(shí)，可以進(jìn)行趣味問答、知識競賽、練習(xí)小組之間的交流和互動，這樣不僅能提高學(xué)生參與練習(xí)的積極性，還能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，教師要把姿態(tài)放低，耐心回答學(xué)生提出的問題，與學(xué)生切磋球技，加深學(xué)生與教師的情感，和學(xué)生成為良師益友。

在教學(xué)過程中，教學(xué)方法要靈活多樣，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的課堂氣氛，教師要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)積極引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，采用多層次的教學(xué)空間改進(jìn)教學(xué)方法，要重視對乒乓球基礎(chǔ)知識技能的講解和教學(xué)，應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對乒乓球的認(rèn)知能力。在技術(shù)課程中，規(guī)范學(xué)生的動作，提高學(xué)生練習(xí)的積極性和紀(jì)律性。

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中還應(yīng)拓展課外體育空間，在課堂上沒掌握的技術(shù)還可以在課外時(shí)間進(jìn)行練習(xí)和提高，促進(jìn)乒乓球技術(shù)水平的提高。教師應(yīng)因材施教，因?yàn)槊總€(gè)班學(xué)生乒乓球基礎(chǔ)水平各有不同，有的學(xué)生基礎(chǔ)較好，有的學(xué)生基礎(chǔ)較差，教師應(yīng)對不同基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)行不同的教學(xué)，有時(shí)間、有規(guī)律的提高學(xué)生的技術(shù)水平，使教學(xué)內(nèi)容不枯燥、不死板，學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得快樂。教師在教學(xué)過程中應(yīng)該采取寓教于樂的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生對乒乓球運(yùn)動的學(xué)習(xí)和興趣，使學(xué)生更好地認(rèn)識到乒乓球運(yùn)動對健身娛樂都有著必不可少的作用。

3 改革乒乓球課程教學(xué)方法，提高乒乓球技術(shù)水平

在日常乒乓球課程教學(xué)中，教師要根據(jù)學(xué)生的具體情況對教學(xué)方法不斷進(jìn)行改革。教師要深入了解學(xué)生乒乓球技術(shù)水平的具體情況，學(xué)生哪方面基礎(chǔ)較好，哪方面基礎(chǔ)較差，應(yīng)采用哪些不同的教學(xué)方法，如果要提高學(xué)生的乒乓球技術(shù)，首先要激發(fā)學(xué)生對乒乓球的興趣。上課時(shí)，教師可設(shè)置一些練習(xí)方法，將學(xué)生學(xué)過的舊知識與將要學(xué)的新知識聯(lián)系起來，激發(fā)學(xué)生對所學(xué)知識的興趣。課堂上多設(shè)置小任務(wù)，讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，并盡量自己解決。學(xué)生之間可以分成小組，互相練習(xí)，找出對方的問題加以改進(jìn)提高。在平時(shí)業(yè)余時(shí)間里，學(xué)生之間要多進(jìn)行切磋、練習(xí)，把乒乓球當(dāng)成課外娛樂的一種方式，這樣有助于學(xué)生一方面球技得以提升，另一方面也放松了身心，增進(jìn)了友誼。

教師要鍛煉學(xué)生獨(dú)立思考能力，如果不獨(dú)立思考，學(xué)習(xí)是肯定學(xué)不好的。練習(xí)乒乓球也是一樣，教師要培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力，思考自己打球過程中存在的問題和需要改進(jìn)的地方。教師在上課時(shí)要使學(xué)生保持思維活躍的狀態(tài)，擺脫枯燥的教學(xué)方式。教師可以用多媒體教學(xué)工具，上課時(shí)，通過播放有關(guān)乒乓球技術(shù)的小視頻的方法，吸引學(xué)生的興趣，看完視頻后可以讓學(xué)生進(jìn)行討論乒乓球的技術(shù)問題。這樣學(xué)生的思維就會很活躍，以這樣的方式來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和乒乓球技術(shù)水平。

教師要對學(xué)生保持耐心，細(xì)心解答學(xué)生提出的問題。上課時(shí)，可以一對一教學(xué)，這樣有助于提高基礎(chǔ)差的學(xué)生乒乓球技術(shù)水平，教師要根據(jù)學(xué)生的具體情況設(shè)計(jì)出適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容。教師要將乒乓球的知識傳授給學(xué)生，使學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到打好乒乓球的技巧。如何發(fā)球，如何站位，如何控制出球的角度和力度，如何對過來球進(jìn)行防守等等一些問題教師都要一點(diǎn)一點(diǎn)地給同學(xué)們講解。要注意實(shí)戰(zhàn)，多給學(xué)生練習(xí)的時(shí)間，學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中就會找到適合自己的作戰(zhàn)策略，通過不斷地練習(xí)來提高技術(shù)水平，讓學(xué)生明白不管干什么事情，如果要把它做好，都需要不斷堅(jiān)持，不能半途而廢。當(dāng)學(xué)生對一些基本技巧都掌握時(shí)，可以讓他們嘗試雙打，這樣不僅使他們的球技得以進(jìn)步，還能培養(yǎng)他們之間的默契程度，增進(jìn)學(xué)生之間的友誼，這樣學(xué)生練習(xí)的積極性就會增大，有助于身體素質(zhì)和技術(shù)水平的全面提高。

嚴(yán)格完善乒乓球考試制度，才能使學(xué)生更積極的進(jìn)行乒乓球?qū)W習(xí)。要改變高職院校乒乓球現(xiàn)狀，需要在客觀、全面分析問題產(chǎn)生的原因基礎(chǔ)上，采用多種措施，從不同方面入手，以提高乒乓球教學(xué)效果，以終身體育鍛煉為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生對體育的良好興趣和習(xí)慣。提高教師素質(zhì)是深入推進(jìn)高職院校乒乓球課程教學(xué)改革的關(guān)鍵因素。在乒乓球教學(xué)過程中，教師處于關(guān)鍵地位，發(fā)揮主導(dǎo)作用。如果教師能力不足或基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，就可能會在乒乓球教學(xué)過程中對學(xué)生產(chǎn)生誤導(dǎo)，影響學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。因此，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)，是推進(jìn)高職院校乒乓球教學(xué)課程改革的重要因素。

4 結(jié)束語

要提高高職院校的乒乓球教學(xué)水平，必須要改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行乒乓球活動能力和學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生認(rèn)識到乒乓球運(yùn)動的鍛煉價(jià)值，從而提升學(xué)生的乒乓球水平。教師要在教學(xué)過程中根據(jù)學(xué)生自身情況不斷改變教學(xué)方法，對教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新，以學(xué)生為主體。這樣不僅使學(xué)生的體育技能有所進(jìn)步，還能提高學(xué)生的身體素質(zhì)，使學(xué)生在德智體美勞全面發(fā)展，成為對國家有用的高素質(zhì)人才。

參考文獻(xiàn)

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