請行萬里路

潘逸羅

從古至今，歷代的大儒們總宣揚“讀萬卷書，行萬里路”是兩條走向真理的通道。可我卻認為，讀遍萬卷書，不如行出萬里路。

“天不生仲尼，萬古如長夜。”先秦茫茫的蘆葦地邊，一個叫孔丘的老人正一筆一畫地記下他周游列國的感想。夏、商、周三朝輝煌文明之下，他并未一味傳承一味模仿，而是用自己的雙腳走出一條“儒”的新道路，最終百世流芳千古揚名。是他行過的萬里路，給了他關于“儒”最真實的啟蒙。

趙括的“紙上談兵”早被釘在恥辱柱上供千百學子用作議論文素材了。他一味讀書，認死理，卻從不到戰場上親自歷練，以致輸了戰役，葬了十萬袍澤，也失了自己在后人口中的尊嚴，只能遺臭萬年。

由此可見，僅讀萬卷書是不可能成就事業的。唯有邁開腳步，走向未知與實踐，才能開辟自己的道路，實現初心的追求。

近代以來也是如此。周恩來總理從小讀了很多書，這些書對少年周恩來了解歷史，感知歷史人物以及開闊思路，發揮想象力，具有很大幫助。他從中也明白了為探求真理不畏艱辛、正義最終戰勝邪惡等道理。1920年，22歲的周恩來赴法勤工儉學，開始了他追求真理的新征程。他在資本主義的世界中實踐論證共產主義，明確且堅定了政治信仰，終成一位少見的從一而終的革命家。

而當下，杭州市一初中對初一新生進行了生活技能抽查檢測，僅有一半學生能復原鞋帶，不足兩成同學疊理衣物合格。所以，那些號稱“奧數競賽省市大獎”“10歲讀遍5000本書”“八歲能和美國人交流”的同學們哪兒去了呢？國家正處于偉大復興的關鍵節點上，缺的是勇擔當敢作敢為的熱血青年，又怎么會需要一個連生活都不能實現自理的天才呢？

千萬事例表明，敢于實踐，富于實踐不僅是實現個人價值的要求，更是國家和民族走向繁榮富強的必需。

陸游曾嘆道：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”學習壓力如此之大的當今，有多少同學能在讀遍萬卷書，刷遍萬套題的同時做到行萬里路呢？而多久之后我們將陷入空談知識理念卻無人能付諸實踐的窘境呢？

答應我，讀了萬卷書，也請行萬里路。

（浙江杭州市文瀾中學）

點評

小作者在論述自己的觀點時借用了很多的事例，但是卻多而不亂，在觀點清晰的同時又富有藝術性。用孔子的事例從正面論證行萬里路的必要性，又用趙括的事例從反面來證明沒有實踐是不可能成就事業的道理。說完古代的事例，又征引近代周恩來總理的事例，還評論了當下的社會現象。可見，小作者借用的事例是準確的，在轉述事例時又能做到語言的精簡與精美，同時事例之間又有很巧妙的邏輯關系。