環境設計：困境與轉機

于歷戰

“環境設計”是一個具有中國特色的學科分類名稱，一直以來爭議不斷。上世紀八十年中央工藝美術學院提出“環境藝術設計”這一專業名稱，當時顯得時尚現代，涵蓋廣泛，大家像是發現了一片久違的新天地，在一切求新求變的年代，專業名稱的這一改變，首先受到藝術類高校的熱捧。眾多藝術類院校紛紛改名或新建環境藝術設計專業，同時也吸引到眾多的考生，為很多學校的發展，行業的繁榮做出了巨大貢獻，可謂紅極一時！但曾幾何時，“環境設計”逐漸邊緣、平淡了，眾多高校又紛紛改名。很多著名美術類院校中曾經都設有“環境藝術設計”專業，現在多改為與“建筑”相關的名稱。雖然這些院校很多教學內容仍沿用之前環境設計教學模塊，但似乎有“建筑”兩字，便顯得有格調，很學術！

這也反映出環境設計專業雖然經過多年的發展，但自身建設、理論體系并沒有充分完善，相關的學術和理論建設還是處于洼地。專業的內涵與外延一直爭論不清，莫衷一是。室內、景觀、家具、陳設、展覽、展示、項目策劃、建筑、規劃、公共藝術、風景園林、城鎮建設、鄉村改造等似乎都可以納入其中，還有人甚至認為環衛、環保，污水處理、大氣治理等環境治理專業也是其內容。交叉與跨界本應該帶來新的可能性和活躍的思想，但在環境設計領域卻彼此躲閃，文人相輕。雖然相關的行業曾經紅紅火火，各個層面的從業人員人數眾多，大量行業的參與者或者賺得盆滿缽滿，或者仍在美好的憧憬中掙扎。而學術專業間相互排斥，彼此拒絕，似乎生怕被拉低檔次，可見環境設計在整體專業領域中的地位。尤其像室內、陳設等環境藝術設計中曾經的主體專業，雖然產業龐大，從業人員眾多，產值巨大，但一直被認為學術含量低，專業性差，甚至很多專業教師也認為過于大眾、過于商業、檔次低，沒有學術價值。

果真如此么？環境設計已經成為新興學科，環境美學，環境行為學早已是現代設計研究的基礎學科。環境問題已成為人類日益關注的根本問題，各個國家，各個專業都試圖在本領域納入與環境相關的命題。就設計而言，很多傳統的領域由于沒有新的理論提出，甚至舊有的體系與當代發展理念相悖而紛紛陷入發展的瓶頸。尤其當下，人類的活動使環境日益改變，新冠疫情的爆發更是極大地改變了人類的生活方式和交往方式，作為處于學術前沿的高校理應為行業的發展做出前瞻性的研究，以清華美院環境藝術設計系為代表的教師們，在探索自身發展的同時紛紛將視野拓展到更廣的領域，在《設計》雜志這一學術平臺的支持下，希望與行業同仁共同探索，引起爭鳴，一起研究本學科的發展方向。