淺談初中英語寫作教學的問題及策略

張建榮

摘? 要：初中英語寫作教學是初中階段學科教學的重要組成部分，其教學效果對于學生的英語寫作學習來說非常重要。在初中英語寫作教學之中，存在著很多的問題需要解決。本文論述了當前初中英語寫作教學中存在的問題，指出初中英語寫作教學問題的應用策略，以供大家參考。

關鍵詞：初中英語寫作教學;存在問題;應對策略

現在新課程改革已經實行了很多年，傳統的教學模式已經難以調動學生的發展需要，在各個階段的學科教學里面，都在嘗試著進行教學的改革與實踐，這一點在初中英語寫作教學之中也有明顯的體現。在初中英語寫作教學里面，老師開始重視英語寫作教學的方法，通過一些寫作的創新方法，來提高課堂的教學效率，這樣可以讓學生對寫作內容有深刻的理解和認識，利于學生之后的英語學習與發展。

一、初中英語寫作教學中存在的問題

（一）學生的詞匯量不足

在初中英語寫作教學之中，老師開展教學過程中，很多老師對英語內容缺乏深入的了解和認識，在教學上習慣采用單一的教學模式開展教學，不顧及學生的寫作水平，只是一股腦地將英語內容展示到學生的面前，學生只是被動地進行英語知識的學習，這樣所學習的知識往往難以得到鞏固。由于學生所處的環境，使得學生對英語知識比較欠缺，學生的英語詞匯量比較不足，難以寫出優秀的英語作文，這樣就影響了學生的寫作訓練的能力，需要引起老師的足夠重視，意識到學生詞匯量擴大的重要性。

（二）教師的教學方法比較單一

在初中英語寫作教學之中，老師在開展寫作教學的過程中，雖然受新課程改革的影響，但是在實際的寫作教學中，仍然習慣上采用單一的教學方式開展教學，就是遵循一人講、眾人聽的方式來講解英語寫作的內容，這樣就使得學生感到英語學習比較枯燥，學生都是被動地進行英語知識的學習，學習的積極性不高。寫作訓練本來是一點一滴積累的，需要一個很漫長的過程，老師需要注意學生的寫作技巧的培養，但是在實際的教學過程中，由于老師采用單一的教學模式，使得學生的英語學習效率不高，需要引起老師的足夠重視。

二、初中英語寫作教學中問題的應對方法

（一）重視詞匯，夯實基礎

在初中英語寫作教學之中，老師在開展教學工作的時候，需要重視對學生詞匯的學習，讓學生能夠掌握一定的英語基礎知識，這樣才能有效地促進學生的英語學習效率得到提高。詞匯學習是學生英語學習的重要內容，如果學生能夠把握好這部分內容，就會對寫作訓練起到幫助和推動的作用，以后的寫作學習效率會變得更高。老師需要加強對學生詞匯部分的學習，讓學生加深對詞匯內容的理解和認識，每堂課利用五分鐘的時間，對上節課的單詞進行聽寫和理解，夯實詞匯方面的基礎，這樣學生的詞匯知識會變得更加豐富，利于其之后的英語學習。

（二）擴展閱讀，以讀促寫

在初中英語寫作教學之中，老師在開展教學過程的時候，擴展閱讀對于學生的英語學習非常重要，因為學生的閱讀訓練可以擴大學生的知識面，讓學生能夠在寫作訓練的時候發揮閱讀的優勢，這樣學生的寫作能力會得到提高。由于很多學生受到語言環境的影響，平時缺少英語閱讀的習慣，老師需要注意培養學生的閱讀習慣，讓學生懂得閱讀學習的樂趣，這樣會讓學生的閱讀學習效率得到提高。每個學生都有很大的發展潛力，老師需要做的是鼓勵學生進行閱讀訓練，從閱讀學習的過程中，積累大量的閱讀材料，以便于在之后的寫作學習過程中，能夠寫出一些優秀的作品。

（三）合理地采用多媒體技術開展教學

在初中英語寫作教學活動之中，老師在開展寫作教學的時候，可以合理地運用多媒體技術，通過多媒體技術當中的圖片和視頻的方式，來將英語寫作內容更好地展示到學生面前，這樣可以促使學生英語寫作學習能力的培養。多媒體技術可以豐富整個課堂教學內容，讓學生通過多媒體技術來查找相關的英語資料，找到寫作的技巧和方法，這樣會對學生的英語學習產生積極的影響。多媒體技術還可以方便學生與老師進行溝通，找到寫作的技巧和方法，這樣會促進學生的學習進步。

（四）采用理論與實際相結合的教學方式

在初中英語寫作教學里面，老師開展教學的時候，不能只是講解一些理論知識，而是要將寫作內容與學生的實際生活結合起來，在課堂上給學生講解一些實際的案例，來讓學生去進行寫作訓練，這樣會對學生的寫作學習起到幫助的作用。因為寫作訓練是一項漫長的訓練，不是一朝一夕就能完成的，需要一個漫長的過程，老師要注意將寫作內容與學生的實際相結合，讓學生的寫作能力得到提高，能夠快速地進行寫作訓練，找到寫作的內在規律和技巧。

總之，對于初中英語寫作教學來說，要想培養學生的寫作訓練，需要老師在平時的教學中注意了解學生的寫作內容，發現學生的寫作方式，按照學生的寫作模式來制定相應的教學方案，這樣會對學生的寫作學習起到幫助的作用，這樣因材施教開展寫作教學會幫助學生進行寫作訓練，提高學生的寫作能力。

參考文獻：

[1]崔伶俐. 對提高初中英語教學寫作能力的培養方法[J]. 中學英語之友，2017（10）.

[2]林文紅. 對提高初中英語寫作教學水平的策略探討[J]. 中學英語之友，2016（11）.