詩詞中的“杠精”

“杠精”，網絡流行語，專指抬杠成癮的一類群體。暑假宅在家里的我，翻看詩集，偶然發現在許多詩詞里都隱藏著“懟不過人死不休”的“杠精”。

懟偶像不手軟

偶像，就是自己崇拜的對象。面對偶像，人們往往會緊張得屏住呼吸，眼睛都不敢眨一下，生怕偶像是那五彩斑斕的泡泡，一不留神就消失了。就連偶像說的一句話，也奉若圣旨。可是，到了“詩圣”杜甫這里，事情就有了例外。大家都知道，李白是杜甫的偶像，子美兄曾經為太白同學寫了十幾首詩，而最著名的就是兩首《夢李白》了。但當偶像李白在《將進酒》中放出“天生我材必有用”的狂言，迷弟杜甫卻一反常態，在《古柏行》里大聲感慨“古來材大難為用”。

大家可能會覺得杜甫對自己的偶像也不手軟，實在太狠了。其實，杜甫或許是在告訴李白，像他這樣的“大材”是難以被朝廷重用的。果然，遭人嫉妒的李白，在被酒灌癱后，得罪了玄宗，黯然離開了京城。

項羽也要懟

一千多年前，在項羽自刎的烏江亭邊，杜牧寫下了千古名句“江東子弟多才俊，卷土重來未可知”。站在這昔日的戰場上，杜牧似乎很惋惜。如果項羽回到江東，像越王勾踐一樣臥薪嘗膽，再卷土重來，說不定就能打敗劉邦！畢竟，江東這片土地可是藏龍臥虎，人才輩出，沒準兒哪天還能冒出個諸葛亮式的人物呢！

幾百年后，“北宋著名杠精”——王安石路過此處。王同學之所以有這個“雅號”，是因為他太喜歡和古人抬杠了。大家還記得王籍的那句“鳥鳴山更幽”吧，介甫兄卻將它改成了“一鳥不鳴山更幽”。難怪黃庭堅嘲諷王同學“點金成鐵”哩。

這次，王安石又玩性大發，一時手癢，在《疊題烏江亭》中高唱：“江東子弟今雖在，肯與君王卷土來？”雖然王同學說這只是他個人的意見，但明擺著他沒有把杜牧放在眼里。王安石覺得江東子弟看到大勢已去，便不會為項羽賣命了。可憐的楚霸王在天上要是聽到這句話，可能會悲憤地自刎第二次了。

送別還要杠

自古以來，送別就不是一件“嗨皮”的事。“多情自古傷離別”，普通人在離別時，都悲傷不已，更何況是多愁善感的詩人們。

接下來的這三位，居然在送別時也杠上了。

第一位，是田園詩人王維。在餞別朋友元二的時候，他感嘆：“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”如果不是因為摩詰兄朋友太少，那就是他太感傷了。

與此同時，同是唐朝人的高適，在《別董大》中深情演繹：“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”大家可能會好奇，董大是“國民男神”嗎？天下每個人都認識他？是的，董大又叫董庭蘭，世人稱他為“古琴王子”，是當時標準的“流量明星”。

也許是覺得王維太悲觀，南宋的陳剛中在離別時寫下了這樣一首詩：“客舍休悲柳色新，東西南北一般春。若知四海皆兄弟，何處相逢非故人。”是不是感覺似曾相識？沒錯，這和王維同學的《送元二使安西》有異曲同工之妙：“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”模仿了別人的詩，還和別人死杠，陳同學你也太不厚道了！

其實，用詩詞抬杠的古人還有很多，比如：蘇軾與張志和，白居易和王維……同學們，你們也來找一找詩詞中的“杠精”吧！

（指導老師：苗沛萸）

“新”訪談

新作文：《詩詞中的“杠精”》題目很新鮮，請問你是怎么想到寫這個話題的？靈感來自哪兒？

章雅心：去年寒假，媽媽建議我背一些古詩詞。當我讀到王安石的《疊題烏江亭》時，眼前一亮，這和杜牧的《題烏江亭》好矛盾呀！他不是在和牧之兄抬杠嗎？！頓時，我的腦海里閃現出“杠精”一詞。接下來，我又從書中找出了許多古代詩詞里的“杠精”。

新作文：你是一個古詩詞愛好者嗎？讀詩詞，讓你收獲了什么？你最喜歡的古代詩人是哪一位？能說說喜歡的理由嗎？

章雅心：當然是啦。讀詩詞，我最大的收獲就是了解了古人的日常和他們的性格、愛好。比如，“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”中，為吃奮不顧身的蘇軾;“晚來天欲雪，能飲一杯無”中，向好友大呼“約嗎”的白居易。

我最崇拜的是“千古第一女詞人”李清照。她不僅擅長吟詩作賦，還精通金石之學。據說，李清照曾在《詞論》一文中，把師父的師父蘇軾，師父的師父的師父歐陽修，全都點評了一番。在“女子無才便是德”的年代里，她的智慧和勇氣令我欽佩不已。

新作文：一篇作文，從開始構思，到最終完成，你覺得最難的環節是哪個？你是怎么“降伏”它的？

章雅心：我覺得一篇作文，最難的環節是寫結尾。為了“降伏”它，我通常會在寫作前先思考好開頭、中間的內容，再動筆。這樣，我就會“下筆如有神”，結尾也呼之欲出了。

新作文：請向同齡人推薦一本你最近最喜歡讀的書吧！

章雅心：我最近喜歡讀的書是《明朝那些事兒》。作者運用輕松、幽默的筆調寫了明朝大大小小幾十件事，讀起來十分有趣。

奇怪的矛盾體

我，今年十一歲，安徽合肥人。第一次遇到我，你一定會以為我是個普普通通的女孩。但是，身邊的人都說，我是奇怪的矛盾體。在同學們的眼中，我是“生活中的古董，文字中的潮流”。你可別以為我天天追星、看微博、刷抖音。正是因為我從不做這些事，所以同學們稱我為“生活中的古董”。每次他們聊到這些話題，我只能默默地聽著，剛想問幾句，同學立刻把我推走：“哎呀！這個你不懂！”唉——但是，我可是“文字中的潮流”。在我的文章中，經常會出現一些網絡流行語。同學們見了，往往不約而同地問：“你從哪兒學到的？”哼！就不告訴你！在老師們的眼里，我是個極其稀有的“物種”——集懶惰與勤奮于一身的人。語文課，同學們看著PPT，把一行行筆記一字不落地抄了下來。而我的書上，卻只有寥寥幾個關鍵詞。但是，我做作業時，態度卻非常認真。所以，老師在好奇的同時，對我的表現也十分滿意。

作文，就像一臺文字照相機

如何寫好一篇作文？許多同學都想知道答案。以前的我就是其中之一。二年級時，剛接觸作文，我提起筆來，沒有一點兒頭緒。一篇文章往往寫上兩三遍，還沒有太大的起色。直到有一天，我在翻看雜志的時候，一段話引起了我的注意：“作文，就像一臺文字照相機，它能把令人高興的、叫人不滿的、印象深刻的……都一一記錄下來。這樣，既表達了思想，又練習了文字。”我覺得很有道理，于是就這樣做了。生活中，一片樹葉、一次考試、一場暴雪……都成為我“拍攝”的對象。后來，我又發現，如果想讓“照片”構圖飽滿，內容豐富，呈現更加完美，我們還要多閱讀。除此之外，我們還可以使用一些“修圖工具”。比如，換一個角度。寫作時，把大家熟悉、常用的角度換為新奇、有趣的角度。再比如，加幾層“濾鏡”。在文章中，過濾那些與主題無關的細節，突出緊扣主題的描寫，可以使“照片”更加符合你的要求。