鄉(xiāng)村振興+特定區(qū)位模型的實踐路徑

呂晶 張雨軒

習近平總書記在福建考察時指出，要從黨的輝煌成就、艱辛歷程、歷史經(jīng)驗、優(yōu)良傳統(tǒng)中深刻領(lǐng)悟中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好等道理，弄清楚其中的歷史邏輯、理論邏輯、實踐邏輯。陜西省漢中市LB縣在將紅色基因融入鄉(xiāng)村振興的實踐中，形成了有當?shù)靥厣t色發(fā)展機制，同時也面臨一些困難。應根據(jù)“紅色基因+鄉(xiāng)村振興”“理想信念+駐村幫扶”“紅色傳承保護+科學創(chuàng)新”三位一體發(fā)展新理念，充分將紅色基因融入鄉(xiāng)村振興。

習近平總書記指出：“紅色資源是我們黨艱辛而輝煌奮斗歷程的見證，是最寶貴的精神財富。紅色血脈是中國共產(chǎn)黨政治本色的集中體現(xiàn)，是新時代中國共產(chǎn)黨人的精神力量源泉。”為了解地方政府在實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中如何把紅色基因融入鄉(xiāng)村振興，2021年7月14日至29日，西安財經(jīng)大學馬克思主義學院調(diào)研組緊扣紅色紀念場館理想信念教育的實踐路徑、紅色文化宣傳和紅色基因傳承的實踐路徑、基層黨組織黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興的實踐路徑、基層鄉(xiāng)村黨員（駐村干部）模范帶頭的實踐路徑這四大路徑赴LB縣開展紅色基因融入鄉(xiāng)村振興調(diào)研。本文通過實地調(diào)研和論文報告，為LB縣紅色文化宣傳教育、紅色基因傳承、理想信念融入鄉(xiāng)村振興，以及對其它地區(qū)的“紅色基因融入鄉(xiāng)村振興的實踐路徑”提供借鑒，并在論文準備階段的調(diào)研過程中收集LB縣一些鮮為人知的紅色故事，總結(jié)出LB縣長期以來具有當?shù)靥厣t色發(fā)展機制，同時也發(fā)現(xiàn)該縣面臨的一些困難以及出現(xiàn)的一些問題，并提出一些個人的建議與想法。

LB縣紅色基因傳承情況

LB縣深入挖掘地方紅色資源，打造家門口的紅色學堂，開展現(xiàn)場式、體驗式教育，引導黨員干部錘煉黨性品格，牢記初心使命。深入挖掘縣內(nèi)革命遺址打造了一系列黨員干部學習黨史踐行使命初心的教育路線;精心設(shè)置課程，體悟紅色事跡永葆初心;根據(jù)各紅色教育基地內(nèi)涵分別設(shè)計教學專題;了解紅色革命故事;采取“重溫一次入黨誓詞、上一堂傳統(tǒng)黨課、談一次初心感言”的“三個一”的教學方式，引導黨員干部學習革命事跡，堅定理想信念，汲取前行力量。[1]

紅色基因融入鄉(xiāng)村振興的實踐路徑

（一）紅色場館的教育路徑

漢中市紅色文化教育基地，是集中民間力量建立起來的為緬懷紅色歷史，傳承革命精神的紅色文化博物館;調(diào)研過程中我們學習到紅色基地的建設(shè)經(jīng)驗，體會到助力精神傳承的民間力量。

（二）紅色文化宣傳和紅色基因傳承的實踐路徑

LB縣特色紅色文化宣傳手段和傳承方式充分利用紅色資源，建立紅色文化場館;以紅色資源為依托，傳統(tǒng)形式的紅色文化宣傳欄;“領(lǐng)導干部承包責任制”，由各級干部各司其職負責不同地區(qū)、不同板塊的紅色文化宣傳教育;“四編”，LB縣以自身紅色資源為依托，深刻把握地方紅色現(xiàn)狀，編纂紅色書籍、編寫紅色歌曲、編排紅色演出戲劇、編織LB縣紅色精神譜系;紅色教育下基層，LB縣從縣委、縣政府以及下設(shè)各部門全面開展紅色教育活動，組織社會各界優(yōu)秀代表學習紅色文化，接受紅色文化宣傳教育;創(chuàng)辦紅色公眾號，打造對外紅色宣傳平臺;建立“LB縣紅色文化宣講團”;樹立“紅色+”理念。

（三）基層黨組織黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興的實踐路徑

調(diào)研組在LB縣調(diào)研期間先后走訪了鐵礦村、梭羅村、河西村、江口村以及江口街道等地。通過采取“黨史宣講”“交流溝通”“互談心得”“自我反思”“重溫入黨誓詞”等形式學習紅色精神。定期開展“紅色文化節(jié)”“黨史演講大比拼”“歌唱我的家鄉(xiāng)”等基層黨建活動。

（四）基層鄉(xiāng)村黨員（駐村干部）模范帶頭的實踐路徑

調(diào)研組一行在LB縣的調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，無論是在脫貧攻堅過程中還是在鄉(xiāng)村振興過程中，該縣涌現(xiàn)了一大批有為青年，深入農(nóng)村，扎根貧困，以崇高的理想信念全心全意為人民服務，盡心盡力為百姓謀幸福。如：尹鵬先，是西北農(nóng)林科技大學生態(tài)學專業(yè)博士畢業(yè)生，中共黨員，他放棄了更好的學術(shù)研究道路，主動申請來到秦嶺深處的貧困縣LB縣掛職，充分發(fā)揮小山村的資源優(yōu)勢，形成村集體經(jīng)濟與農(nóng)民群眾收入雙贏雙增的局面。還有鐵礦村的好孩子，駐村工作隊隊長“小黃”，“百姓家里的好局長”LB縣野生動物保護局局長廖占鳳等等，LB縣有很多很多這樣的好干部，他們堅定理想信念，敢于創(chuàng)新、勇于突破、心懷百姓，為人民群眾踏踏實實做著實實在在的事情。

LB縣紅色基因融入鄉(xiāng)村振興的不足與問題

（一）黨史宣傳過程中的問題

針對紅色基因江口鎮(zhèn)居民的現(xiàn)狀，經(jīng)文南山調(diào)研組共計發(fā)放問卷1000份，有效回收問卷544份。其中問卷主體包括農(nóng)民、公務員、教師、醫(yī)生、學生、小個體工商戶等各類群體，涉及12到90歲之間江口鎮(zhèn)及下轄各村群眾。統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)以下問題：

1、部分主管人員不對口、不專業(yè)。

2、宣傳效力不佳，宣傳手段太過傳統(tǒng)。江口鎮(zhèn)各類群眾包括國家公職人員和學生在內(nèi)對紅色資源的了解并不到位。這反映了地方宣傳不到位，同時，學校和各單位的帶隊學習并不能做到全員有組織合理安排，造成了學生群體對紅色資源的了解出現(xiàn)了不充分、不平衡的現(xiàn)狀。

3、了解方式具有多樣性，但是新媒體和官方宣傳不到位。

4、對紅色基因，理想信念的重要性認識不到位，沒有實事求是、踏踏實實地拓展出學習紅色文化的真正內(nèi)涵，還是存在表面工程，任務承包式的宣傳活動。

從調(diào)研數(shù)據(jù)中出現(xiàn)了三種值得關(guān)注的情況，其一是有近15%的群眾認為了解紅色文化是不必要的，18.2%的群眾認為傳承紅色基因是完全無意義的。其二是很多群眾無法闡明了解紅色文化必要性是什么？其三是傳承紅色基因重要性在哪里？

（二）紅色場館建設(shè)和紅色遺址保護中的問題

沒有把紅色基因同鄉(xiāng)村振興相結(jié)合，單純地宣傳紅色文化，建設(shè)紅色場館，沒有合理的利用。未形成文化周邊、紅色效應、旅游效應和價值鏈效應。沒有把LB縣“四養(yǎng)一藥一旅游”的發(fā)展戰(zhàn)略同建設(shè)紅色場館，宣傳紅色文化，傳承紅色基因相結(jié)合。從而造成了資金和紅色資源的浪費。2847406A-B42C-476D-8A72-2EE07BEF8653

（三）紅色資料收集過程中的問題

官方收集團隊并不專業(yè)。例如LB縣黨史部門的部分有關(guān)負責同志并非專業(yè)黨史管理人員，并未接受專業(yè)的培訓，也沒有相關(guān)工作經(jīng)驗和底蘊沉淀。資料的可證性有待考證，部分資料的收集是坊間傳聞和修改杜撰，無史實資料考究，并且地方資料出現(xiàn)不少紕漏和文字錯誤。除此之外特色資源的挖掘、資金利用也存在明顯不足。

（四）基層黨建中的問題

LB縣的基層建設(shè)和隊伍建設(shè)缺乏青年人才和專業(yè)隊伍，辦事能力比較弱。地方黨建實質(zhì)工作開展較少。經(jīng)過調(diào)研組的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，當?shù)睾芏嗷鶎咏M織黨建工作變成整資料，搞空話，唱高調(diào)。既浪費了資源，又起不到真正意義上的教育作用。

針對當前問題的對策和建議

（一）紅色資源保護利用方面的建議

合理利用資金，完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。我們從地方群眾中了解到LB縣的紅色景區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)并不完善，但是資金公示卻數(shù)量較大，例如紅十五軍軍部遺址連公共衛(wèi)生間都沒有，革命烈士紀念碑沒有紀念場地等等;建立紅色資源開發(fā)保護利用的保障機制;深入挖掘資源加大開發(fā)。加強同黨史研究人員、高校的合作，組織團隊對LB縣紅色資源和遺址再進行梳理、核實，確定可開發(fā)的點，做出計劃，根據(jù)資金情況逐步實施;開發(fā)紅色旅游產(chǎn)品，“紅色旅游+鄉(xiāng)村振興”。通過經(jīng)營活動形成產(chǎn)業(yè)，既可以為群眾增加一份收入，又達到在開發(fā)中予以保護，發(fā)揮傳承紅色基因的橋梁作用;除此之外更應該依托紅色資源開展黨性教育。

（二）對紅色文化宣傳的建議

教育部門全面考慮學生的紅色文化學習。傳承紅色基因更是每一代中國青年的使命與擔當;有關(guān)部門宣傳方向單一，應該拓展思路深化宣傳，不再僅僅是停留在宣傳紅色文化上，要深挖宣傳的目的和意義并且與地方實際情況相結(jié)合。讓地方群眾找到宣傳的價值所在，學習的意義所在，傳承的道理所在。要讓紅色基因融入鄉(xiāng)村振興，敢于實踐，致力于“智志勤情”的四向發(fā)展和振興。讓群眾在發(fā)展中享受紅利，在振興中自豪。

（三）紅色資料收集方面建議

建立專業(yè)的資料整理團隊，下基層收集資料。我們在調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)LB官方收集資料很有限。例如江口鎮(zhèn)社會主義建設(shè)獎狀竟然官方毫無資料和其它任何形式的佐證材料，并且對獎狀的來源所知也是星星點點。我們對其所知也是在調(diào)研過程中在民間收集的。有關(guān)工作方人員應該常走動，下基層，多了解、廣收集，全面完善LB縣黨史資料。[2][3]

（四）基層黨建方面建議

吸引青年人才返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的同時也要吸納青年人才加入鄉(xiāng)村基層組織隊伍。當前LB縣廣大農(nóng)村缺少青年人才，基層黨建缺少活力。應該開展“兩學一開”大討論。“學黨史、學講話、開新局”，推動黨史學習教育走深走實，引導廣大黨員干部進一步解放思想、革故鼎新，應該迅速行動，制定活動方案，精心組織、狠抓落實，通過多種形式，引導廣大黨員干部對標篤行、務實重干，形成廣泛共識、凝聚智慧力量，把“兩學一開”（學黨史、學講話、開新局）大討論大調(diào)研活動引向深處。

總 結(jié)

從陜西省近年來多個地方紅色縣城或紅色地區(qū)的發(fā)展來看，或多或少存在文中所提到的問題，總的來說應根據(jù)“紅色基因+鄉(xiāng)村振興”“理想信念+駐村幫扶”“紅色傳承保護+科學創(chuàng)新”三位一體發(fā)展新理念，既要從外部紅色傳承的“紅色文化宣傳路徑”和科學保護的“紅色場館教育路徑”落足，同時要著眼于更深層次的“理想信念+基層黨建+駐村幫扶”。所謂三位一體就是要內(nèi)外兼修，充分將紅色基因融入鄉(xiāng)村振興，在百年未有之大變局下讓人民信仰更加堅定，國家力量更加強盛。

參考文獻

[1]中共留壩縣委黨史研究室.留壩縣紅色革命基因保護與開發(fā)利用，縣黨史館，2021.7：1-8.

[2]王二路.漫談紅色.2012-1-11，http：//www.crt.com.cn/.

[3]中國工農(nóng)紅軍第二十五軍戰(zhàn)史[M].解放軍出版社，1990：309-450.

作者簡介

呂 晶 西安財經(jīng)大學學生，研究方向為紅色基因傳承+縣域經(jīng)濟

張雨軒 西安財經(jīng)大學學生，研究方向為鄉(xiāng)村振興與產(chǎn)業(yè)發(fā)展動態(tài)關(guān)系

西安財經(jīng)大學暑期“三下鄉(xiāng)”重點調(diào)研項目“紅色基因融入鄉(xiāng)村振興的實踐路徑——以陜南紅色文化基地LB縣為例”2847406A-B42C-476D-8A72-2EE07BEF8653