關于高校志愿服務的文化張力的思考

于安琪

摘 要：隨著我國教育水平的進一步提升，高校越來越注重加強對大學生的思想政治教育，高校志愿服務是新時期大學生思想政治教育的一個重要載體，能夠推進我國的精神文明建設，將文化建設融入到各項志愿服務當中以此提高志愿服務的質量是高校需要進一步思考的問題。因此，本文主要探討關于高校志愿服務的文化張力的思考。

關鍵詞：高校;志愿服務;文化張力

前言

志愿服務孕育于中華文明的發展歷程之中，也得到了中華文化與西方文化的滋養，充分挖掘志愿服務當中所蘊含的文化教育已經成為了高校校園的一種重要文化現象。因此，本文主要針對高校志愿服務中的文化張力展開進一步的討論，以期提高高校的思想政治教育。

一、高校志愿服務的文化內生力

高校志愿服務的文化內生力首先體現在志愿服務精神，志愿服務精神與中國傳統文化倫理是一脈相承的，體現著中華優秀精神的延續，傳統的中華文化精神與志愿服務都蘊涵著愛人濟世的思想。另外，這邊服務精神與中華優秀傳統文化在實踐理性的層面上是相通的，如孔子主張將“知”落到“行”的層面上，理學的格物致知和致知篤行的高尚行為也契合了志愿服務所體現的知與行的統一。其次，高校的思想政治教育強調立德樹人，這就為志愿服務提供了良好的文化土壤。

二、展現高校志愿服務文化張力的策略

（一）以志愿服務為載體，堅定正信力

在當今多元文化不斷碰撞和沖擊的時代之下，大學生的發展必須要有堅定的理想信念的指引，在走出課堂與校園的基礎上產生出對于生活和理想的不懈追求。這就需要高校以志愿服務為載體引導學生堅定正信力，從而對大學生進行思想和價值觀教育。

一定價值追求的指引能夠帶動一個人勇往直前、努力奮斗，這就能夠體現出以堅定不移和執著追求為特征的正信力。高校志愿服務能夠引導大學生從校園走向社會，在正確的價值引領下活躍于社會需要的各個領域，增強大學生對于新時代中國特色社會主義的認同感。當學生在社會中奉獻自己、實踐知識的過程中，他們能夠切身實地的感受到人民群眾的生活情況，并且進一步了解中國的發展情況，在感受祖國繁榮發展的基礎上進一步凝聚中國夢的團結力量。例如學校可以引導大學生參與到“搭建大學生社區服務平臺”的活動當中，學生可以與社區委會的工作人員、居民和其他志愿者一起參加到社區創建之中，在進行志愿服務時，學生的專業知識得到了施展，切身實地的感受到了社會建設的重要性。另外，大學高效校志愿服務是幫助大學生樹立社會主義核心價值觀的一個重要途徑，十九大報告提出社會主義核心價值觀凝聚著全體人民共同的價值追求，這也是引導大學生前往人生正確道路的重要指引。

（二）深化志愿服務行為，涵養愛善力

志愿服務當中所蘊含的人愛和善良的情感都是愛善力的重要體現，“愛施者，人之端也”，高效志愿服務當中所蘊含的愛善精神是我國古代最大的倫理準則。因此，高校應當進一步學生深化志愿服務行為，從而涵養學生的愛善力，使仁愛和善良的情感成為大學生的一種道德基因和自我追求。

中華優秀傳統文化當中蘊含的慈善理念一直是人們心中的無上美德，而高校志愿活動就能夠喚起學生的愛心。例如，高校可以結合校本特色引導大學生展開關愛弱勢群體的志愿服務活動，學生可以首先對學校周圍的社區以及鄉鎮弱勢群體的情況進行調研，了解弱勢群體所出現的困難以及所需的幫助等等，調研的過程也是激發起學生情感共鳴的過程。在調研的基礎上，學生能夠自覺地喚起對弱勢群體的關愛之情和幫扶之意，有的志愿者了解到了社區里的孤困兒童和留守兒童，還有的志愿者了解到了社區和鄉鎮的留守老人以及殘疾人。接著，高校再引導學生組織成不同的志愿服務小隊，通過展開聯歡聯誼、生活照料、心靈關愛等方式展開志愿服務活動，學生能夠與弱勢群體進行心與心的溝通和交流。在對弱勢群體進行幫扶的過程當中，學生能夠將內心的愛善道德情感自覺地踐行為愛善的行為，從而凸顯新時代大學生的奉獻精神。其次，學生可以在持續的志愿活動當中不斷地歷練與成長，志愿服務可以將學生的實踐升華為內心的德行素養，學生能夠以實際的行動展開對弱勢群體的幫助。

（三）突出個人價值，增強恒志力

恒志力是高校志愿文化服務文化張力的一個重要體現，志愿服務活動能夠帶動大學生養成恒久的決心和意志以及堅韌不拔的品格。因此，高校應當在展開志愿服務活動的過程當中突出學生的個性品質和個人擔當，以此增強大學生的恒志力。

個人擔當是個人價值的一個重要體現，責任擔當的精神也能夠推動中華民族的偉大復興，而恒志力是大學生個人發展的一個必備品質，能夠帶動大學生持續地展現其志愿服務和奉獻精神。在一定程度上來說，大學生需要在進行志愿服務的過程當中進行不斷地磨練，遭遇不同的挫折，這就為培養大學生堅忍的意志力拓展了一個新的途徑。例如，高校可以組織學生展開為貧困地區中小學生捐助圖書的志愿服務活動，在這個過程當中，志愿者首先需要思考活動的地點以及活動步驟，在設計活動宣傳版的基礎上將活動的精神更好地傳達給校園里的每一個同學。活動的實施也是對志愿者能力的一個考驗，志愿者需要派發宣傳單并且確定固定的收書時間以及收書地點，將收集到的數據進行分類整理。捐助圖書的活動可以促進社會公眾生產生活以及社會的發展進步。志愿服務活動是一種參與式、體悟式的情志實踐方式，志愿者能夠在傳遞情感的過程中培養個人的擔當，從服務他人的過程當中收獲成就感，將擔當力和恒志力融入到到志愿服務活動中能夠更好地挖掘高校志愿服務的文化張力。

三、結語

高校志愿服務為帶動學生超越自我培養學生的健全人格和素養拓展了一個新的途徑，在高校志愿服務的過程當中突出其文化張力能夠以中華優秀傳統文化為基礎促進學生的社會實踐，在時間的過程當中帶動學生內化和升華德行素養。因此，高校應當以志愿服務為載體，進一步的深化志愿服務活動，融入對學生正信力、恒志力和愛善力的培養。

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