人類命運共同體思想融入大學生思想政治教育研究

楊歡英

摘?要：習近平人類命運共同體思想是21世紀的中國對新時代國際社會的重新思考，重新認識。它對中國未來的發展提出了新的指導，對以后中國在世界舞臺上擁有更好的發展、同其他國家更好的合作，更好的擔當起負責任的大國形象都有著不言而喻的重要價值。無論是對個人、家庭、學校、國家還是社會，都離不開集體的發展，發展離不開共同關系、離不開共同文化、離不開傳統習俗，然而高校思想政治教育又與共同關系、共同文化、傳統習俗緊密相連。文章認為加強習近平人類命運共同體思想與思想政治教育的價值思考研究具有重要的學術和現實意義。

關鍵詞：人類命運共同體;大學生;思想政治教育

當今社會發展進步尤為迅速，如何贏在當下，是靠合作，而非單獨奮斗。因此對人類命運共同體融入思想政治教育的研究仍然很有必要，加強高校的協作精神，促進高校大學生對科技、科研的發展，為未來培養新時代精英做好充分準備，其中會遇到很多難題，都值得高校深思。

1 大學生思想政治教育現狀

大學不止是培養人才的地方，最重要的是它能夠啟迪人的心靈。然而如今高校卻出現了很多亟待解決的問題，部分獨生子女不適應集體生活，合作中出現個人主義盛行，對國家大事關心不夠，為謀求好工作，陷入一心只讀圣賢書的僵局，缺乏愛國精神，此類現象不容忽視。

1.1 個人方面

由于優越的家庭環境，造成了部分學生不懂得分享，只會索取，不會去換位思考，有些學生在意見不一時也只顧自身感受，不考慮對方的意見，甚至不懂得尊重，忽略他人意見，在日常交往中和舍友、同學、社團成員的關系會變得不夠融洽，久而久之，最終矛盾會激化。

1.2 學校方面

高校以學業為重，對理科的重視淹沒了文科的地位，有些學校對成績極為重視，干什么都是以分論英雄，有些高校招聘的輔導員基本不是思想政治教育專業的碩博人才，這樣在對大學生素養提升的教育方面會產生一系列不利影響。造成部分大學生科研、科技、實驗、創新能力強，但是人文素養水平不高。

2 人類命運命運共同體思想融入大學生思想政治教育踐行路徑

面對世界中網絡科技大數據下風云變幻的大背景，文化現象并非前景一片大好，全部光輝燦爛充滿著正能量，其中也不乏魚龍混雜，充斥著一些陰暗的負能量的傳播。面對人生中林林種種的生活思考，有很多人迷失在鋼筋水泥的世界，出現了精神空虛、迷茫困惑、拜金主義，推卸責任、享樂主義、功利主義、道德滑坡、價值扭曲、暴力犯罪，漸漸地沒有了理想。如何更好地學習思想政治教育，如何更好地把握立德樹人的正確航向，如何更好地發揮高校立德樹人的榜樣，新時代也提出了前所未聞的問題，面臨著前所未有的挑戰。校園和諧，尊重是首要的，需要努力創造師生共榮辱、共成長的發展環境，促進高校師生同進步，還校園一份美麗天地。

2.1 改善自身

首先，作為大學生要努力學習構建“人類命運共同體”的理論知識，高校擁有智能化、多元化、科技化、網絡化于一體的資源設備，并匯集了國際化優秀的學者與人才。應發揮學科所長，深化研究“人類命運共同體”思想，大學生肩負著重大職責，大學生應該是積極向上、充滿朝氣蓬勃、擁有一顆自強不息的進取之心與愛國情懷。出國留學似乎已經司空見慣，“人類命運共同體”視域下，更應該關注一下當代的大學生，世界化已經成為未來日漸突出的重要理念，但是在此征程中仍然存在著很多緊迫性的問題，大學生作為新生力量更應該有遠大的理想、不懈的追求、更應該深入探討所在學科領域的知識，提高對思想政治教育的認識，更應該為“構建人類命運共同體”貢獻一份自身的智慧與力量。其次，站在整個人類世界的視角審視、觀察、思考“人類命運共同體”。我們應該擁有一個博大的胸懷，全新的視野，不僅僅局限于自己的小圈子，應該走出來，走向大的世界舞臺，去站在新的高度，以整個世界為軸心去定位自己的坐標，找準位置，不斷突破，實現人生的遠大理想。

2.2 加強輔導員對大學生思想政治教育的榜樣作用

輔導員不僅要加強對自身的理論學習，在日常生活中還要多關注獨生子女，教育他們懂得感恩，學會承擔責任，學會獨立，提高自己的工作能力、學業水平、思想素質、業務水平、政治素養、更要注意自身的言行舉止。輔導員的本職工作就是育人，相當于德育教師，輔導員需要放低姿態，以談心的方式、以平等的姿態，用心的，真誠的與學生交流，輔導員有一定的“作為”，在學生心目中方可有一定的“位置”，可謂“有為才有位”，平時關注學生所需所求、所思所盼，真正做一名高尚的、德才兼備、能力突出的新時代大學生快樂成長的指導者。當下以人類命運共同體指導高校的思想政治教育，尤其是針對輔導員的專家化、職業化、技能化、專業化，有很大幫助，對提高高校德育問題的感染力和吸引力以及對德育工作的實效性與針對性都有著很遠大的借鑒作用，注重引導大學生的思想政治教育。立德樹人是高校建設的正確航向，具有重要價值。

2.3 高校加強對大學生人類命運共同體思想的啟發

加強高校德育化人意識，嚴格管理力度，對高校輔導員的招聘嚴格按照思想政治教育專業的研究方向來把關，大學是一個最特殊、最規范、最敏感、最復雜、最活躍，擁有多元文化，匯集國際化人才的地方，是社會思潮、主流意識的最前沿，社會上的舉動時刻影響高校。新時代加強立德樹人顯得尤為重要。立德樹人，使教育回歸人，道德植于人，使人有了立根之基，精神之源，成為一個大寫的人、特寫的任、有人性的人。高校需要在“立德樹人”中培養健全的人格和高貴的品格，促進人的自由全面發展，這本是教育之神圣使命，也是立德樹人的根本訴求。

3 結語

大學生是國家的未來，大學生品德素養的高低直接關乎一個民族、一個國家的形象，更能體現未來所能肩負的責任，高校必須重視大學生德育的養成，文章認為加強人類命運共同體融入大學生思想政治教育的研究意義重大。

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