淺析物流管理1+x證書

摘?要：在職教二十條政策背景下，針對物流管理1+x證書，從物流職業技能等級標準、教學大綱、教材、教法、實訓設備與任務等方面進行分析，明確基于1+x證書制度下，物流管理專業教學改革的方向和目標，為后期試點工作提供基礎依據。

關鍵詞：1+x證書制度;教法;教學改革

《國家職業教育改革實施方案》明確了高等職業教育的類型特色，提出了在職業院校、應用型本科高校啟動“學歷證書+職業技能等級證書”（即1+X證書）制度試點工作，物流管理職業技能等級證書作為第一批“1+X”證書之一，在推動各院校物流管理專業建設、教學改革、校企合作等方面發揮重要作用。現對“1+X”證書制度、物流職業技能等級證書標準、培訓規劃、教材教法、實訓體系等內容進行分析，為推動試點單位工作提供基礎研究。

一、“1+X”證書制度分析

“1+X”證書制度中的“1”代表學歷證書，指學習者在學制體系下系統學習并完成多種學習任務后獲得的文憑，反應了學生可持續發展的能力;“X”代表若干職業技能等級證書，“X”證書由第三方社會培訓評價組織開發，受廣大行業企業認可，由高等職業院校實施培訓與評價，受上級教育行政管理部門監督，體現出學生擁有n個崗位核心技能水平;“+”代表了學歷證書的獲取過程與職業技能等級證書考取過程不是并列實施過程，而是相互融合過程。“1+X”證書制度作為《實施方案》中重要的制度創新，是高等職業教育改革創新的頂層設計，體現了高等職業教育服務發展和促進就業的根本辦學導向，凸顯了高等職業教育產教融合和校企合作的多元辦學格局，聚合了高等職業教育能力本位、雙元育人、工學結合、育訓并重的職業教育特征，賦予了高等職業教育新的目標、任務和要求。

二、物流職業技能等級標準分析

物流職業技能等級標準（簡稱標準）是開發“1+X”物流職業技能等級證書的前提與基礎。標準以物流職業標準為依據，內容包括標準應用范圍、術語與定義、能力要求等級和職業能力要求。其核心為職業能力要求，分為一般能力和三級職業能力，針對高職學生，需要按照一般能力標準和中級職業能力標準實施人才培養。一般能力標準分為三個模塊，包括職業道德與安全環保意識、物流行業認知以及基本管理技能應用;中級職業能力標準分為六個模塊，覆蓋了各種類別物流企業分環節的作業任務和崗位核心技能，主要培養學生在物流倉儲、運輸、配送、信息處理、市場開發與客戶服務、外協資源管理、物流系統的使用和維護等方面必備技能。明確標準內容為試點院校指明了工作重點，為下一步1與“X”相融共生提供基礎保障。

三、教學內容、教材與教法分析

“X”證書教學內容是按照一般能力標準和中級職業能力標準進行設計，一般能力標準對應了職業道德與安全環保意識、物流行業認知、基本管理技能應用、物流創新與創業等4個模塊個單元的學習內容，中級職業能力標準對應了物流市場開發與客戶服務、倉儲與庫存管理、配送管理、運輸管理、物流成本與績效管理、數字化與智能化應用等6個項目18個任務的學習內容。教材按照教學內容設計體例和安排學時，一般能力匹配了物流基礎教材，安排36學時，中級職業能力對應了物流管理教材，安排64學時。教材特點有三：一是植入企業真實案例資料，構建職場工作情景;二是以任務驅動學習，學生訓練比例增多;三是教學資源完備，匹配知識二維碼，拓展學習領域。教法方面更注重按照企業真實作業培養學生職業素養，適當延展新技術、新環境和新模式場景中的知識應用，采取PTCA教學閉環，通過任務導入、學習新知、技能比武、鞏固新知完成核心技能培養，突出學中做、做中學的工學交替的教學理念。

四、實訓任務和物流設備分析

“X”證書實操方案和實訓大綱設計了采購與供應鏈、生產物流、物流運輸、物流倉儲、物流配送、國際物流以及安全管理等內容，強調學生崗位核心技能的培養和應用。實操形式分為線上和線下兩部分，線上實操考核為60分鐘，重點考察學生基于背景資料分析和解決問題的能力，線下實操考核為15分鐘，重點考察學生基于任務資料，設計物流作業、操作物流設備完成作業的核心技能。實訓設備是崗位工作通用設備，包括橫梁式貨架、標準托盤、手動液壓搬運車、叉車、電子揀選系統和貨架、手持終端以及倉儲管理信息系統等，要求學生操作以上設備完成了物流倉儲配送和安全管理等任務，培養學生熟練操作設備，熟悉作業流程，具備成本和安全意識。

五、試點單位工作建議

根據對“1+X”物流職業技能等級證書標準、內容、教材、教法、實訓體系和設備的分析，對下一步的工作提出幾點建議：首先，找出1與“X”證書的差別，明確需要強化、補充和拓展的崗位核心技能和知識點;第二，建議利用集中實訓周進行試點培訓，提高證書過關率;第三，采用任務驅動、成果導向、案例分析、技能比武、頭腦風暴教學法等，提高教學質量和效果;最后，利用信息化課堂教學技術貫穿課前課中課后三個教學環節、五個教學模塊，提高學生參與學習的主動性。

作者簡介：侯旭暉（1982-），女，漢族，陜西咸陽人，碩士，高級職稱，研究方向：物流管理。