過去，現在，未來

米博亨

看著一個個被打紅對鉤的日歷，我知道已經進入2020年了。我站在原地，被思緒帶回了剛上初中時的情景，一幕幕生動的畫面飛速的閃過，構成一部對我來說平凡又生動的電影。

初三前是我初中以來的分水嶺，他是過去的我，是努力的我，也是彷徨的我，同樣是被老師耳提面命，想要放棄的我。在交際圈中我也不善與同學們互相打鬧，是個控制自己本性的木訥廢青。

喜歡文學的我只能眼看著自己的作文被老師批改得不成樣子并被評語“不會寫作文”。甚至在一次作文大賽前，聽同學說：“老師拿著你的作文不斷的嘆氣”。我異常的不爽，也十分無奈。每當有體育課或者活動時也只能眼看著同學們嬉戲而不能融入圈內。也是一個被一些同學看不起的存在。

總之，初三前我就如海倫·凱勒所說：“在大霧中無方向的駛進，甚至沒有指路燈，還在不停地呼喊著光明。”

思緒回到了現在，我依舊站在日歷前，但現在的我異常的冷靜。想想這初三的半學期，我可謂經歷了不小的蛻變。語文課上老師點名說“我的作文寫得很好”。課上我也成了一個活躍份子，跟隨老師的思緒在靈感與現實中自由穿梭。課后我也能與同學們友善而親切的交流，同學們也愿意和我玩了。我甚感有范進中舉之狀與態。我認為我有和海倫凱勒之后的境遇，也找到我認為的希望與光明。這時，你要是留意的話，可能我的嘴角更咧開，綻放美麗的笑容。

我眼盯著日歷上的最后一天，穿上衣服，行裝，出門，走在一條一眼看不到邊際的未來之路，我在遠方模糊地看著遠方有一人，背后貼著“中國”二字，我快步追上前去。