潛心教育，注心育人

黎玉銀

摘 要：筆者自參加工作以來，懷著對黨、對人民的無限深情，把心血傾注在黨的教育事業上，始終站在教學第一線，在教育教學，教研課改等方面取得了一定的成績，受到了廣大學生和家長的好評。

關鍵詞：潛心教育;教書育人;班級管理

1 用愛的和弦，奏出美的樂章

在擔任一線教師的十七年間，我始終堅持“一切為了學生，為了學生的一切”的育人理念，從培養和建立新型師生關系入手，尋找學生心靈世界的窗口，在知人的基礎上教書育人。“愛是打開學生心靈的金鑰匙，不能讓一個差生掉隊，沒有教不好的學生，只有不會教的老師，只要對差生有愛心、耐心、恒心，就能……”我是這樣說，也是這樣做的。曾經在我班上有這么一位學生叫黃某某，父親早逝，母親改嫁，只有奶奶一個陪著他，家里生活艱苦。生活在這種家庭里的孩子，沒有童年的歡樂，總是沉默寡言，和別人說話也總是戰戰兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。于是在平時的接觸中我及時了解他生活和學習上的困難，多次和他談話。幫助多了，性格也開朗了許多，有一次他悄悄的告訴我：“老師，你就像我的媽媽，我會用努力學習報答您的！”我聽了以后很欣慰，感覺努力沒有白費。

2 班級管理，多管齊下

參加工作17年，擔任班主任工作10年。心碎繁瑣的工作，讓班主任們簡直成了超人。我積極做好學生的思想工作，尊重學生人格，教育耐心細致，以情感人，以理服人，班級管理取得良好效果。

2.1 對學生進行理想教育，讓學生樹立人生目標

對學生進行理想教育是班主任工作的重要任務，也是班級工作不可忽視的一部分。有理想才能有目標，有目標才能有行動。我教育學生要心懷祖國，樹立為中華復興而奮發向上的人生理想。讓他們增強集體觀念，培養高尚的情操，逐步形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的班集體。在向學生進行思想教育的時候，按照德育方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。

2.2 抓好常規管理，凸顯班風特色

班級是學生在校學習、生活和交往的地方，要想把班級建設成一個生動、活潑、健康向上的集體，班干部的選擇和培養十分重要。每接一個新班我都會精心挑選一批熱情奔放，責任心強，有一定管理能力的學生擔任班干部，并對他們進行培養和教育，使之成為同學們的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和導向。另一方面，我運用多年摸索的一套班級常規管理量化指標體系，分開紀律、學習和衛生三大塊來抓班級常規管理，做到事事有人做，事事有人管，收到了很好的效果。就拿衛生工作來說吧，它本是我校的“老大難”，但是，在我的這個班級就變得不難了。我的方法是：要求班級中的每一名學生在早、中、晚進入教室時，都要首先檢查自我座位四周是否清潔，讓同桌之間相互看一看對方的臉是否干凈，頭發是否梳理好，桌面是否整潔等。如果沒有做到位，同桌就提醒對方及時糾正，這是第一步;第二步，值日生按時保潔，認真打掃，搞好自己的包干區;第三步，班干部親自檢查把關，發現問題當場整改，確保衛生檢查不扣分。此外，我作為班主任，經常做好學生的思想工作和監督工作，發現問題解決問題。通過持之以恒的努力，我所帶的班班風正，學風濃，經常獲得流動紅旗和先進班集體榮譽稱號。

2.3 不斷提出新的奮斗目標，尋找鼓舞學生前進的動力

班集體就是在一個接一個的目標的實現中逐步形成和發展的。共同的奮斗目標是班集體不斷奮進的動力，它能激發起學生的共同情感，激勵和指導全班學生朝著共同的方向前進。我不斷地嘗試各種激勵手段，比如口頭表揚、發賀信給家長、量化加分、發小獎品、減免作業、開大食會等，使學生們有持續的動力驅使自己在各方面做得更好。學生在不斷的進步，自信也在不斷的增長，班級的發展就會步入越來越好的良性循環當中。

作為班主任，我既要抓管理，又要管教學。為了上好每一堂課，提高課堂效率，我精心鉆研教材，還自己出錢購買各種教輔材料，上網查找各種資料，請教同行，盡力找最好的教法來突出重點，突破難點，盡力找學生最喜聞樂見的辦法來吸引學生學習興趣 ，盡最大的努力來提高學生的學習成績。

3 為人師表，以身作則，誠信待人

學高為師，身正為范，最好的教育是言傳身教。教師要讓學生學會誠信，教師必須是誠信的典范，要做到以誠育人、以誠待人、以誠服人，逐步引導學生形成誠信的意識和行為。我用誠信的人格影響學生，感染學生，做好誠信的表率和楷模。對待學生，我理解他們的苦衷，同情他們的處境，寬容他們的過失，保護他們的天性，努力成為學生的良師益友，要求學生做到的自己先做到。在與家長交流溝通的過程中，我做到把微笑留給家長、用真誠對待家長、用真心打動家長，言出必行，取信于家長，真正做到老師家長攜手，共同形成教育合力。

4 樂于奉獻，發揮黨員先鋒模范作用

平時工作和生活中，我始終保持勤勉務實的工作作風，注重德行操守，能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。在教師崗位上，堅持與同事相處和睦、以誠待人、團結同事、樂于奉獻，認真履行學校安排的各項工作。記得去年剛過完春節返校后，我們科組的一位教師突然生病住院，這時，教導處謝主任找到我，說某某老師因生病請假，她所帶班級的課暫沒人來上。盡管那時的我身體也很虛弱，孩子又小，家庭事務繁多，但我還是毫不猶豫的一口答應了。語重心長地說謝主任沒事，我來幫她帶上吧。人人都有困難，在同事最困難的時候伸出援助之手是應該的，更何況我是黨員，更加不應該推托了。就這樣，在工作的這些年里，當同事們遇到不順心的事，生活和工作出現困難時我總是積極幫忙排憂解難。

憑著對工作的熱心、對學生的愛心、對未來的信心，在教育崗位上兢兢業業、無私奉獻，工作中不斷取得一個又一個成績，我深信這才是一個人民教師永無止境的奉獻與追求。前幾天聽了廣州市南國學校李榮榮校長的講座——做一個對教育付出深情的教師，感覺自己對教育的付出和深情還遠遠不夠，與專家相比差遠了，今后，我將對照先進，追趕先進，繼續潛心教育，注心育人，不斷前行！