民族傳統體育與教育活動互動發展分析

摘 要：民族傳統體育是中華民族文化組成的重要部分，在經濟全球化，世界民族大融合的時代背景下，我們應該大力弘揚民族傳統體育。加強民族傳統體育和相關教育活動的互動，實現現代教育的有效融合，在推動民族傳統體育發展的同時，也極大的實現了現代化教育的標準。本文通過研究民族傳統體育發展的現狀，結合我國校園開展教育活動的情況，分析民族傳統體育與教育活動如何有效的互動發展，在現代教育中展現民族傳統體育的魅力，推動現代教育的發展。

關鍵詞：民族傳統體育;教育活動;互動發展

引言

民族傳統體育有其獨特的民族文化內涵。民族傳統體育的形成首先是人類活動的結果，通常和民族相關傳統文化，傳統習俗，傳統美德相結合，賦有強烈的民族特色，代表著各民族的意識形態。而現代校園教育活動是套用西方教育的模式，在實現中華民族偉大復興的大背景下，民族傳統體育應當走入校園教育活動中，優化現代教育模式，實現民族傳統體育與教育活動的互動發展有效進行。

一、民族傳統體育發展現狀

民族傳統體育作為民族文化的代表之一，始終和其他形式的文化表現形式緊密的結合在一起，既是一種與外界信息交流、文化融合的的文化開放系統，同時也是向外界展現民族文化特色的文化平臺，為民族傳統體育的發展和現代體育交流融合汲取營養。

但是我國民族傳統體育發展現狀不容樂觀，首先是學科體系建設尚不完善，到目前為止，對于民族傳統體育的定義、理論基礎、學科結構等尚不明確，只有武術得到了長足的發展，其他傳統體育項目幾乎沒有什么成果，民族傳統體育構架需要進一步完善。其次，我國民族傳統體育受到以西方體育為主導的現代體育的強烈沖擊，在校園教育活動中嚴重衰退，由于我國區域發展不均衡的現狀，名族體育活動較豐富的地區面臨著危機，有資料顯示，貴州地區作為少數名族較多的地區，以前豐富的名族體育活動由于經費不支持、現代體育的沖擊，原本堅持傳統體育的學校已停止教學。最后，民族傳統體育存在的文化入侵較為嚴重，民族傳統體育應當是多民族文化融合，具有強烈民族色彩于娛樂、健體、競技為一體的運動，但是近年來西方文化在現代體育中占據了主導地位，導致中華傳統文化并沒有滲透到西方競技文化之中。

二、我國開展教育活動情況及民族文化環境

我國校園教育活動已經基本形成了規范化、理論化、科學化的模式，教育事業也達到了前所未有的高度，但是我國當今學術體制大多數是引進西方學術理念模式，因此西方體育模式在我國校園里應用廣泛。比如高校的體育課程設定，大多是現代體育活動，為數不多的學校開展了民族舞、傳統武術類課程：中小學課間操，基本都是以現代廣播操為主，只有少數地區在堅持傳統娛樂項目。現代化的教育活動已經深入到我國各處校園，民族體育活動難以融入，人們對民族體育活動的傳承意識和教育理念也在逐漸消失。

近年來中國的經濟發展為民族傳統體育發展帶來好機遇，同時我們也應該注意到，隨著全球化的發展，不僅體現在經濟的方面，而且已經滲透到文化的輸出和入侵，日本的禮儀文化、韓國的跆拳道文化、美國的影視文化等已經在我國有個很深的影響。我國并不是要照搬國外模式，應該根據民族傳統體育的特征，尋找中國特色社會主義環境下的新途徑，比如與教育活動的活動發展，既能讓民族傳統體育得到廣泛普及，而且讓民族傳統文化和現代教育緊密的結合在一起，有利于民族傳統體育的有效發展，培養中華民族的文化自信。

三、民族傳統體育與教育活動互動發展

1.建立完善的學科體系

民族傳統體育必須借鑒武術、龍舟、風箏等項目的發展經驗，形成完整的民族體育文化理論體系，明確相關定義及內容，編制教學用書。民族傳統體育應該作為文化遺產進行保存，尋求適合自身特點的發展道路。

2.充分吸收當代競技體育科學化管理模式

在全球化成為時代主流的社會中，民族傳統體育必須充分吸收競技化體育科的管理模式，現代競技體育是大量體育工作者從業多年，根據豐富的從業經驗，總結出的一套完善的集教學、訓練、比賽、推廣為一體的制度化模式，而民族傳統體育大多在民間流傳，并沒有形成有效的管理機制，社會的認可度、普及度較低，難以獲得長足的發展。吸收借鑒當代競技化體育管理模式也許會有意想不到的效果。

3.廣泛開展并優化民族傳統體育課程

學校應當廣泛開展民族傳統體育項目，并且結合新課標素質教育的要求，通過民族傳統體育項目特點整合重組，建立以全面提升素質的專業定向課程。課程應該具有時代特征，順應時代的潮流，符合現代教育體制下的教學要求，雖然構建一套完善的教育體系是一個漫長而艱苦的過程，但是我們應該不懈努力，追求民族傳統體育與現代教育活動的互動發展。

總結

民族傳統體育是我國民族傳統文化的重要組成部分，發展民族傳統體育能夠提高我國國民身體素質、思想素質全面提高，有利于加強精神文明建設，穩定國家發展。隨著實現中華民族偉大復興的進程，我國民族傳統體育必將順應時代潮流，其內容、形式必將隨著社會的發展而改變，直至逐漸完善。民族傳統體育必須建立完善學科體系，尋求適應自身特點的發展途徑，現代社會是經濟技術迅速發展的時代，民族傳統體育必須要吸收現代化競技體育的發展理念和管理模式，并且在我國學習廣泛的開展民族傳統體育課程，不斷的進行優化。使民族傳統體育與現代教育活動形成良好的互動發展，積極推動我國民族傳統體育的傳承和具有民族特色教育活動的發展。

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作者簡介：

聶永剛（1977年12月-）男，漢，湖北安陸，副教授，碩士，研究方向：傳統太極拳的傳承與發展

（作者單位：三峽大學體育學院）