音樂理論中的音樂要素探討

摘要：音樂作為一種藝術載體，對人們感情的抒發和精神世界的享受有重要的作用。伸手各個種族、各個階層的人民的喜愛。它不僅是一種文化，也是一種態度。它抒發的或是作曲者的情感，或是作曲者對美好的向往。音樂主要是由節奏、旋律、和聲等基本要素組成，這幾個要素在音樂理論知識中占據著重要的位置，它們的組成所產生的音樂在聽者角度能帶來很多靈魂的共鳴。本文主要對音樂理論中的音樂要素進行探討，促進人們更好的欣賞和理解音樂。

關鍵詞：音樂理論;音樂要素

不同于語言交流，音樂作為一種特殊的藝術交流形式具有很多社會性的特征，同時也是人與人之間，人與自然之間的溝通手段。音樂盧綸包括音樂要素、音樂史等多門科目，人們主要通過音樂要素去演繹音樂作品。這篇文章主要從音樂要素入手進行分析和探究，體會音樂帶給人們的精神享受，提高人們的音樂審美。

1音樂要素概況

音樂要素主要是音樂的旋律、節奏、銀色、音準等，它是構成音樂的最基本因素。不同的旋律、節奏、音色都會給人們帶來不同的感受。旋律優美、節奏舒緩、音色明快的音樂能夠讓人開心快樂，旋律緊湊、節奏緊張、音色低沉的音樂會讓人緊張起來。這都是音樂帶給人們的不同感受。音樂要素的不同，音樂風格也不盡相同，這是區分音樂的重要手段。例如中國古典音樂的表現形式大多綿延悠長，而美國的hiphop的音樂表現形式則是緊湊動感。想要從音樂中了解旋律帶來的美，首先就要知道音樂的要素。

2音樂要素分析

2.1 節奏

節奏是形成音樂的重要組成部分，市場被人們成為音樂的靈魂。節奏可以影響整個音樂的風格，是音樂的節拍和律動，主要表現整個音樂的長短和力度_[1]。很多音樂評價好壞都是根據音樂的節拍和音樂力度的強弱而評定的。在一部音樂作品上，節奏的強弱是可以變換的，節拍也可以有不同的組合。在分析音樂作品時，主要分析節奏的把握、類型的選擇和節拍的長短。很多人在欣賞音樂時往往會被音樂感染，思想和感官都會被調動，這就是音樂節奏的作用。

2.2旋律

旋律作為音樂理論中的一大要素，是整個音樂的橫向整體，旋律主要由強度大小、音色特征和音強高低來體現。如果說節奏是音樂的靈魂，那么旋律就是音樂的肉身，他帶動著整個“靈魂”活動。作家以文字的形式描述情節，而音樂就沒有這么直觀了，音樂一般都是依靠旋律抽象的將音樂表現出來，這就是為什么很多人聽音樂的感受有差別的原因。音高是了解旋律的主要途徑，在聽音樂的過程中要找到聲音的音準，區分音樂的高音、中音和低音，并在腦海中對音樂有一定的熟悉感_[2]。但是要想獲得更好的聽覺享受，了解和認識音樂作品，就要了解旋律。在觀察樂譜時，要對樂譜深入的了解，樂譜是轉化音樂的重要途徑，可以說掌握了樂譜就等于掌握了旋律。

2.3音準

上面曾說，節奏是音樂的靈魂，旋律是音樂的肉體，那么音準就是音樂的血脈。正確的把握音準，可以讓人體會到整個音樂所要表達的情感和事物。音準是要通過后天的不斷訓練才能得到，一個人先天對音樂再有天賦，也要在音準方面予以培養，都要從基本的do，re，mi，fa，so，la，xi進行訓練。把握這七個音階在不同高度的聲音，音準水平自然就有提升了。這不是一件簡單的事情，很多專業的音樂人有時都很難辨別一個細微的音準偏差。

2.4音感

音樂能陶冶聽眾的情操，給人帶來美的視聽享受。但是這對欣賞者的音感具有一定的要求。音感是由絕對音感和相對音感組合而成，相對音感可以隨著音節表現出來，絕對音感與之有所差別，無需隨著音節展現，是從音樂本身來體現的，他更能表達作曲家的內心世界。所以，對絕對音感的把握能更深層次的知道音樂創作者創作此音樂的初衷和情感，從而達到音樂共鳴。

3通過音樂要素欣賞音樂

音樂要素的變化就是情感變化的真實反映。要想更好的欣賞音樂作品，就要從音樂的要素著手，與音樂理論相結合。

3.1音樂場景變化與音樂要素融合

音樂的情感變化要通過音樂場景的變化體現出來，音樂欣賞的概念就是發現這個過程，然后分析作品的旋律和音準等方面，結合音樂也所含的元素，在融入到音樂場景中。總體來說就是一個相互變換，相互融合的循環過程。例如，在芭蕾舞劇《胡桃夾子》第二幕場景中所用的《糖果仙子之舞》，表述了胡桃夾子帶著小女孩克拉雷來到了糖果王國，整個場景都十分的愉快，熱烈。尤其是其中鋼片琴的運用，完整的表達出仙子們的輕盈和纖細，給欣賞者帶來了無限的想象空間。

3.2音樂情緒變化與音樂要素融合

音樂作品的魅力常常在于打動人心。觀賞者內心的震撼是獲得音樂情緒的手段。在音樂的表達上要對音調、音色等進行不同的演繹，讓音樂情緒引導欣賞者的心緒，達到打動人心的目的。

3.3音樂欣賞與音樂要素融合

音樂的體彩多種多樣，體裁是音樂存在形式的具體體現。音樂的體彩也隨著時代的變化不斷地開拓。不同體裁的音樂所體現的音樂要素也不盡相同，所以在對音樂欣賞的同時，要結合音樂的體裁，然后領略到音樂想要表達的思想和情感。

總結：

音樂要素作為音樂的基礎，無論是學生還是欣賞者要進行充分的了解和學習，欣賞者在欣賞音樂的同時要將音樂元素融合到音樂中，這樣能更深刻的體會音樂的情感，產生與音樂的共鳴。想更好的了解音樂，一方面要增加自己的音樂知識，另一方面也要在實踐中對音樂要素加深了解，這樣才能全面的培養音樂方面的審美能力，在音樂欣賞中凈化自己的靈魂。

參考文獻：

[1]余華麗. 音樂理論知識在中職音樂教育中的重要性研究[J]. 都市家教（上半月）， 2017， 000（009）：246-247.

[2]朱昊冰. 美國音樂藝術博士學位中的音樂理論課程體系研究及啟示——以美國密歇根州立大學為例[J]. 藝術百家， 2018（2）：142-146.

作者簡介：劉超（1995-）男，土家族，貴州德江人，本科，研究方向：音樂學（師范）