尊老敬老應從家庭教育做起

李鑫

“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”。尊老是中華傳統美德之一并且淵遠流傳。如今，我們更需要宣揚這種美德，讓它繼續流傳下去，讓它影響著我們一代又一代的子孫后代。

2019年8月10日我在千陽縣文化廣場散步，碰到一個七十多歲的老熟人，交談中流露出對學校對學生尊老愛幼教育不夠，他說：“他今年七十多歲了，坐公交車，沒有學生給他讓座位，他建議老師應多對學生進行尊老愛幼教育?！蔽艺f學校老師經常對學生進行尊老愛幼等思想教育，現如今的學生多是獨生子女，全家圍著孩子轉，一切為了孩子，孩子無形當中成為家中的“小皇上”，家中的“老大”，這樣的孩子走進校園，能聽從老師的教育，做出尊老愛幼的事么？乘坐公交車能主動給老人讓座么？人多的時候，他們會提出別人給他讓座，因為我是我家的“老大”，你們也應當給我讓座。我說：“尊老應從家庭教育做起，等你哪天成了你家真真老人，真真的老大，哪天孩子就知道尊老愛幼是怎么一回事了。老人無奈的搖搖頭。

通過這個交談我想了很多很多，如何教育娃娃尊老愛幼，應從家庭教育做起，從孩子的父母做起，因為家長是孩子的第一老師。

首先，父母本人要以身作則，給孩子做孝敬長輩的楷模。

孩子對待父母的態度，受父母對待長輩態度的影響。有一個故事是值得借鑒的。從前有一對中年夫婦對年邁的父母很不孝順，他們把老人攆到一間破舊的小屋里居住，每頓飯用小木碗送一些不好吃的東西給老人。一天，他們看到自己的兒子在雕刻一塊木頭，就問孩子刻的是什么，孩子說：“刻木碗，等你們年紀大時好用?！边@對中年夫婦猛然醒悟，把自己的父母請回正屋同自己一起居住，扔掉了那只小木碗，拿出家里最好吃的東西給老人吃。小孩因此也轉變了對他們的態度，從此一家三代和睦生活?？梢姡改傅陌駱訉⒆拥挠绊懹卸啻蟆，F在中年夫妻冷落自己父母的情況還是存在的。有些中年夫妻不僅不照顧自己的父母，反而千方百計“刮”老人們的財物，這給自己孩子的影響更不好了。因此，我們不僅要管好自己的小家庭，還要時刻不忘照顧年邁的父母，決不能添了兒子就忘了老子。如果說平時因居住地較遠，工作較忙不能和老人朝夕相處，那么在休假日要盡量抽時間帶上孩子去看望老人，幫老人做些家務，同老人共聚同樂，盡一份子女應盡的責任和義務。如此日長時久，孩子耳濡目染，潛移默化，也會逐漸養成尊敬長輩、孝敬父母的好習慣。

父母要以身作則，做孝敬老人的帶頭人。孩子認識膚淺，判斷能力差，缺乏獨立性，心理活動帶有暗示性和模仿性。在他們眼里，父母的行為就是一把尺子，認為父母做的，他就能做;父母怎樣做，他就應該怎樣做。

因此，父母在與長輩相處中，態度應謙遜、彬彬有禮、關心照顧、體貼入微，如進門向長輩問好，給長輩端茶送水，讓長輩端第一碗飯，全家人一起吃飯，長輩不動筷子，絕對不能因為孩子小，就可以容許孩子先吃。在公共場合，給長輩讓座讓道。父母的言行，孩子看在眼里、記在心上，表現在自己的行動中，他們會像父母一樣善待長輩。

其次，父母要在日常生活中經常堅持帶領孩子一起孝敬長輩。

堅持示范是強化孩子尊老記憶痕跡的有效手段，只有堅持帶領孩子尊老，孩子才能將行為轉化為習慣，長久保持下來。在日常生活中，父母必須處處留意，對孩子從“小事”入手，加強尊老培養。如：陪長輩散步、給長輩洗腳洗衣服，對長輩說話要語氣溫和，關心、慰問生病的老人等等。父母只有堅持孝敬長輩，日積月累，孩子的良好習慣便會逐漸養成。

第三，要讓孩子了解父母為他和家庭所付出的辛苦。

現在不少孩子不知道父母工作情況，不知道錢是怎樣得來的，只知道向父母要錢買這買那，認為父母給孩子吃好、穿好、用好是天經地義的。這樣的孩子怎么會從心底里孝敬父母呢？因此，父母應當有意識地經常把自己在外工作和收入的情況告訴孩子，說得越具體越好，或者帶領孩子一起參加父母的工作、勞動，從而讓孩子明白父母的錢得來不易。自然，孩子會逐漸珍惜自己的生活，也會從心底里產生對父母的感激和敬重。

第四，要利用有關節日，啟發誘導。

可借助老人生日、重陽節（老人節）、元旦、春節等有利時機，通過談話、點撥、暗示，誘發良好行為。如詢問孩子：“明天是××節（××日子），你應該做些什么？怎樣使爺爺（奶奶）高興呢？”孩子就會認真地說：“我幫爺爺切蛋糕，祝爺爺生日快樂，健康長壽”、“我送奶奶一件禮物”、“我給爺爺、奶奶拜年”……

第五，及時糾正孩子的不良行為，防微杜漸。

孩子易沖動、自制力差，他們的行為往往受情緒支配，容易出錯，常常做出對老人無禮的舉動，如對老人發脾氣、摔東西、不理睬等。一旦發現這些問題，成人一定要舍得管教，嚴肅批評，耐心說服，使孩子認識錯誤。尤其不放過“第一次”，嚴格把關。遷就容忍只能招致更多的過錯，使孩子養成不良習慣。

總之，父母是孩子的第一個老師，父母應當堅持孝敬長輩，讓孩子看在眼里記在心中，是孩子懂得尊老敬老是晚輩應盡的義務，自然就會出現乘坐公交車孩子主動給老人讓座，讓中華民族尊老敬老愛老的優良傳統代代傳承，我們的小家和社會才會更加和諧幸福。

（作者單位：陜西省千陽縣張家塬鎮文家坡小學）