重大疫情視角下“黨建+X”工作模式對加強研究生思想引領路徑探究

殷媛媛

摘?要：2020年初，全國爆發(fā)新型冠狀病毒肺炎疫情，高校基層黨組織作為高校立德樹人的基層組織，應當充分利用重大疫情這一特殊時期主動開展研究生思想政治教育，加強研究生思想引領，實現(xiàn)黨建工作與疫情防控、思政教育同頻共振、深度融合。本文通過分析疫情下研究生思想狀態(tài)，抓住疫情期間加強研究生思想引領的主要矛盾和主要方面，以黨建工作為核心，構(gòu)建“黨建+X”工作模式，分析該模式的優(yōu)越性與實現(xiàn)路徑，開創(chuàng)組織育人新模式，切實提升研究生思想引領的實效性，從而凝聚起廣大研究生眾志成城抗擊疫情的強大力量，為早日戰(zhàn)勝疫情做出應有的貢獻。

關鍵詞：疫情;黨建;思想引領

一、重大疫情期間研究生思想狀況分析

1.科學認知新冠肺炎，但知識體系仍需深入學習

通過向?qū)W生發(fā)放疫情基礎知識問卷，作答結(jié)果顯示同學們對預防新冠肺炎措施有所了解，但只是通過網(wǎng)絡對新冠肺炎有初步的片面認知，對此傳染病的發(fā)病原理、傳播途徑、防范措施掌握的不夠深入。學生可能由于宣傳不夠等原因缺乏對相關法律法規(guī)的知識儲備，但由于此次疫情的爆發(fā)，大家愿意去學習傳染病、公共衛(wèi)生安全防護的相關知識，提高自身應對能力。

2.響應政府決策部署，但黨員模范帶頭作用不明顯

同學們積極配合當?shù)卣龊靡咔榉揽毓ぷ?在家隔離，避免出門聚集;勤洗手、戴口罩、做好自我防護?？傮w上看，大部分同學通過相應國家號召，做好自己防護來貢獻自己的力量，少部分先進同學在保證自身安全的同時，積極投身到社區(qū)一線，通過志愿服務彰顯愛國情懷。黨員、積極分子先進性還不夠，先鋒模范作用發(fā)揮還不明顯。

3.認可學校疫情防控工作，但長期在家學習效果不佳

學生們在家學習效率普遍較低，容易產(chǎn)生注意力不集中、沒有學習狀態(tài)的現(xiàn)象，擔心學習效果。在這個特殊時期，學生們還是最為關注學校復學后疫情防控相關措施及物質(zhì)準備情況，說明學生們對此次疫情重視度較高、防范意識較強，但對自身健康問題關注較低。

二、依托“黨建+X”工作模式加強研究生思想引領的優(yōu)越性

1.提升政治覺悟，促進全面發(fā)展

教育部頒發(fā)的《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實施綱要》指出，要發(fā)揮高校黨委領導核心作用，院（系）黨組織政治核心作用和基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用。研究生黨支部不僅肩負著“教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員的重要職責，也要充分發(fā)揮聯(lián)系群眾的紐帶作用，積極把黨中央應對疫情防控的方針、政策貫穿于一切活動中，擴大黨的政治思想的輻射力。依托“黨建+X”工作模式，將黨建工作作為各項工作的基礎，有助于增強研究生的政治屬性，切實解決研究生思想問題，引導研究生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

2.樹立大局意識，增強奉獻精神

《普通高等學校學生黨建工作標準》中指出，學生黨組織在黨員思想政治教育、管理、服務工作中針對性實效性強，在推進專業(yè)學習、志愿服務、社會實踐、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方面工作有力。依托“黨建+X”工作模式，有助于發(fā)揮黨組織紅色基因的傳承作用，積極傳播中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、中國精神，講好中國故事，引導廣大研究生在實踐中增強四個自信、厚植愛國情懷、提升自身能力。

三、“黨建+X”工作模式在研究生思想引領中的實現(xiàn)路徑

本文以提升研究生政治素養(yǎng)，培養(yǎng)堅實可靠的中國特色社會主義接班人為目的，構(gòu)建 “黨建+服務”、“黨建+管理”、“黨建+團建”、“黨建+新媒體”等“黨建+X”工作模式，切實加強研究生疫情期間思想引領。

1.打造“黨建+團建”，凝聚青春力量

團組織作為黨的助手和后備軍，直接起到凝聚青年、組織青年、服務青年的重要作用。通過強化黨建工作，用黨建引領團建，創(chuàng)新團組織設置形式和活動方式，號召廣大青年為疫情防護獻計獻策。一是加強黨團共建制度，建立以專業(yè)為單位的縱向黨支部和團支部聯(lián)動溝通機制，有利促進黨建引領團建，扎實推進團組織創(chuàng)新工作;二是創(chuàng)新團日活動，通過開展社區(qū)防控“云報到”、創(chuàng)作藝術作品等形式凝聚青年共識、展現(xiàn)青年擔當。三是認真組織團支部開展青年大學習活動，學習先進思想，了解最新形勢，真正提高青年思想認識，加強研究生意識形態(tài)建設，弘揚社會主義核心價值觀。

2.創(chuàng)建“黨建+網(wǎng)格化管理”，將防疫工作做細做實

依托學院宿舍網(wǎng)格化管理模式，建立黨員劃片包干到人的聯(lián)防聯(lián)控工作機制。確保1名黨員對接聯(lián)系1～2個宿舍，將黨建服務點設在網(wǎng)格，“點對點”的認真做好防疫期間政策宣傳、信息統(tǒng)計、體溫檢測等工作，確保信息快速、準確地傳遞。復課開學后，依托網(wǎng)格化管理，做好每日健康情況報送、校內(nèi)行程統(tǒng)計等工作，真正發(fā)揮黨員先進性，保障疫情防控工作順利推進。

3.搭建“黨建+新媒體”，傳播疫情防控正能量

借助學習強國、微信群、短視頻等新媒體，通過黨支部“云黨課”、“云學習”等方式，一是積極宣傳疫情相關知識，正面引導廣大青年科學認識、理性應對疫情，重視自我防護;二是宣傳疫情防控中的典型事跡，號召廣大青年向身邊的“英雄”學習，凝聚成致敬英雄的良好風尚;三是廣泛宣傳黨中央在此次疫情的重要決策，厚植廣大青年愛國情懷，堅定“四個自信”;四是宣傳黨的方針政策，中國特色社會主義制度優(yōu)勢，引導廣大青年擁護黨的領導，積極投身中國特色社會主義事業(yè)建設。

4.創(chuàng)新“黨建+服務”，踐行初心使命

各黨支部要繼續(xù)開展“不忘初心 牢記使命”主題教育，堅持全心全意為學生學生服務的宗旨，有力有序推進疫情防控工作，努力用耐心的態(tài)度、細心的服務、有作為的決心，讓黨旗飄揚在疫情防控最前沿。一是黨支部書記主動聯(lián)系本支部湖北、武漢、天津?qū)氎娴纫咔橹貫膮^(qū)學生，了解他們的思想動態(tài)，安撫他們緊張、焦慮的心理，送去組織的關懷;二是黨員劃分責任人，包干到本班全體同學，打通服務學生的“最后一公里”，真正將“暖服務”送到學生心坎上;三是充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，引導支部黨員積極投身社區(qū)防疫一線，強化使命擔當。

參考文獻

[1]?彭曉峰，張愛輝，王宏力.論新時代高校院（系）黨建工作對大學生思想的引領作用[J].保定學院學報，2020，33（03）：90-94.

[2]?蘇曉敏.組織育人視角下加強高校學生黨支部建設探索[J].齊齊哈爾大學學報（哲學社會科學版），2020（05）：175-177.

項目名稱：天津科技大學“新冠肺炎疫情的應對、治理及影響專項研究”課題，項目編號：skxgzx33