我國深入推廣社會體育指導員的路徑研究

黃云雷

摘 要：現如今，我國的綜合經濟在快速發展，社會在不斷進步，全民健身運動自我國1995年提出《全民健身綱要》后呈現蓬勃發展態勢。其中社會體育指導員作為指導我國順利開展全民健身計劃的基礎，他們在組織引導全民健身活動、滿足群眾不同層次健身需求、指導群眾科學健身、提高體育健身針對性、促使體育消費和投資合理化發展等方面為全民健身計劃目標的實現作出了重要貢獻。但自2015年后，我國深入推廣社會體育指導員過程中存在缺乏系統性、組織性，宣傳不到位等問題，阻礙了社會指導員在我國的深入發展。隨著有關部門重視程度的不斷提高，現如今我國正通過建設專業體育指導員團隊，定期組織培訓，加大宣傳力度等有效措施保障我國社會體育事業的健康發展。

關鍵詞：深入推廣;社會體育指導員;問題與對策

引言

近年來，隨著人們生活水平的提升和健康生活觀念的不斷普及，人們越來越重視體育鍛煉，越來越多的人參與到健身活動中，有利于全民體育目標的實現，也提升了人們的身體素質，豐富了人們的業余生活，陶冶了大家的情操。社會體育指導員自我國1995年提出《全民健身綱要》后成為我國體育事業的重要組成部分。現如今社會體育指導員制度已成為群眾體育的一項重要制度，社會體育指導員如今已成為組織和帶領廣大群眾科學健身的寶貴人才資源，在推動我國全民健身事業的發展中成為不可缺少的重要一環。但是由于體育活動的專業性和科學性，很多人的體育鍛煉并不科學，也不適合自身的身體情況，這也就促使了社會體育指導員這一職業的誕生。

1我國社會體育指導員現狀

1.1崗位門檻低

根據《社會體育指導員管理辦法》等相關文件的規定，社會體育指導員的學歷要求僅為初中及以上學歷，而對原從事行業及所學專業不做具體要求。通過高校委培，參加考試合格后即可獲得國家社會體育指導員的認證資格，終身有效。相比國際標準，我國社會體育指導員的起點及認證要求偏低，導致我國社會體育指導員數量上存在著很大的水分，質量不過關，知識更新緩慢。而在發達國家，對于社會體育指導員的執照管理和更新都有嚴格的標準。一般來說，社會體育指導員資格有效期為2—4年，之后必須再次接受培訓與考核才能重新獲得指導員資格。

1.2我國社會體育指導員相關保障和服務較為薄弱

現如今我國日益增長的社會指導員需求與各級部門對于指導員經費的支出的矛盾仍較為劇烈。由于缺乏有力的相應法律法規以及制度的保證，導致我國很多地區沒有貫徹落實每年年初對于社會體育指導員工作計劃的經費支出，進一步導致低效的健身購買服務。很多地區目前仍然沒有做到《社會體育指導員發展規劃（2011—2015年）》關于每年經費投入不低于10%的規定。另外，對于社會指導員的鼓勵和引導工作仍待落實。

1.3培養方面研究較多，制度保障方面研究較少

如何提高社會體育指導員的質量，培養方式是重要環節，學者分別從社會體育指導員的來源渠道、培訓與鑒定內容、培訓主體等方面進行探討，但制度保障是促進其健康可持續發展的堅實后盾，缺少對激勵機制和工作機制的研究，從而導致其上崗率低下，積極性不高。

2針對問題的有效解決措施

2.1促進全國各地指導員均衡發展

對于全國指導員發展應采用全局性的統籌眼光，一方面促進經濟相對較發達的省份帶頭形成社會指導員發展的領導模范作用。另一方面，對于一些欠發達的省市縣地區應擴大指導員規模，加大政策扶持力度，促進各地區指導員規模的均衡。與此同時，加強國家級指導員以及一級指導員的培訓，制定穩定的培訓考核機制。每個季度定時舉辦相應的培訓和考核，在全國各地區統一設立考點，促進各級社會體育指導員梯隊的協同發展。

2.2全民健身視域下高校社會體育指導員的需求

全民視域下高校社會體育指導員可以發揮多重作用，不僅僅體現在學生群體，也對其他群體有影響，作用之一就包括可以節約社會的成本。近年來，我國老齡化增長速度越來越快，空巢現象也屢見不鮮。因此老年人成為了問題多發的群體。老齡化的嚴重，導致像老年孤獨癥，老年癡呆癥這樣的疾病不斷出現。因此，中國醫療方面正面臨著更大的支出。社會經濟的慢速增長，導致人口紅利下降等問題出現。如何正確引導老年群體在退休之后的生活，如何提高老年群體的整體面貌，提升老年群體的身體素質，改善老年群體的心理健康水平，是當下社會體育建設需要著重注意的問題。

2.3社會體育指導員是群眾體育活動中的從業者

在市場經濟條件下，人民生活水平的提高和閑暇時間的增多，使得人們對體育活動的需求逐漸多樣化。單一的體育鍛煉的內容逐漸不能滿足人們多樣化的體育需求，體育產業和體育市場的形成，促使社會體育指導員逐步邁入市場化、職業化和規范化。社會體育指導員的培訓制度應運而生，使其得到社會廣大成員的普遍認可。同時，社會體育指導員將指導群眾科學鍛煉作為一項職業，他們運用專業的體育知識素養獲得了群眾的認可。

結語

社會體育指導員是群眾身心健康的促進者，全民健身視域下社會體育指導員以其所具有的體育素養和技能，為增強群眾的體質以及休閑娛樂和社會交往等活動而服務。人們通過掌握體育技能，參與到體育健身等活動，為健康生活增加了樂趣。有效組織高校社會體育比賽，使參與健身活動有健身目標和追求，也可以擁有展示自己的舞臺。全民健身視域下的高校社會體育指導員在組織學生進行體育活動，對社會科學文明健康的生活方式的建立發揮著重要影響，也在不斷提高全民生活質量。

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