中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校黨建工作融合的路徑探析

摘?要：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是歷經(jīng)數(shù)千年文化積淀，由中華民族傳承與發(fā)展而來的精神命脈，其蘊含的深厚文化內(nèi)涵，歷久彌新，是新時代重要教育資源。在高校黨建工作開展過程中，有效融合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是馬克思主義中國化的必然結(jié)果，是樹立文化自覺和文化自信的必然要求，是加強校園文化建設(shè)的必要手段，是提升黨員政治覺悟的必然要求。將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入到高校黨建工作中，對于豐富黨建工作內(nèi)容，提高高校學生思想道德素質(zhì)，夯實黨執(zhí)政的文化基礎(chǔ)等方面具有重要意義。因此，高校黨建工作需要深入探究中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與之實現(xiàn)深度融合的有效途徑，不斷提升傳統(tǒng)文化在高校黨建工作中的感染力、影響力、穿透力和滲透力。

關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)文化;黨建;融合

引言

新時代，我國改革開放的深入推進，推動了社會文化多元化發(fā)展。在此背景之下，高校作為人才培養(yǎng)的主陣地，如何把握在吸取外部先進文化的同時，實現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展，是其應(yīng)當思考的重要問題。黨的十九大報告明確指出，實現(xiàn)中華文化的繼承與創(chuàng)新，展現(xiàn)中華文化的時代風采，就需要深入挖掘其中的文化內(nèi)涵。高校黨建工作面向廣大青年學生，主要職責是發(fā)展學生黨員，實施大學生思想政治教育，緊密聯(lián)系黨和青年學生。因此，高校黨建工作融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是必要的，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)高校黨建工作，使其從中能不斷汲取豐厚的文化養(yǎng)料，不斷豐富高校黨建內(nèi)容，實現(xiàn)教育形式創(chuàng)新，同時促進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的在高校的廣泛傳播，充分發(fā)揮其文化引導作用，為高校培育新時期中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)接班人奠定基礎(chǔ)。

一、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校黨建工作融合的必要性及重大意義

（一）必要性

1.馬克思主義中國化的必然結(jié)果

馬克思主義中國化是充分立足于中國實際國情，與馬克思主義理論深度結(jié)合，最終形成具有中國特色的馬克思主義理論的實踐過程。其中，包括了馬克思主義理論與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的結(jié)合，將根植于每個中華民族人民的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以馬克思主義基本原理進行表達，深入推進馬克思主義中國化，同時也為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化實現(xiàn)時代發(fā)展提供保障。在高校黨建工作開展過程中，對馬克思主義的深入學習是基本要求，同時也必須要以中國的語言，對馬克思主義理論進行深入解讀，才能夠確保黨建工作開展、馬克思主義理論學習的科學性、時代性，從而保持黨的先進性。因此，高校黨建與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深度融合，是馬克思主義中國化的必然結(jié)果。

2.樹立文化自覺和文化自信的必然要求

改革開放的深化推進，推動現(xiàn)實社會的開放多元，外來文化、思潮的大量涌入，促進我國文化繁榮發(fā)展的同時，更嚴重沖擊著我國人民的民族文化認同感。尤其是一些西方國家名為文化交流，實為文化滲透，企圖對我國民眾進行思想控制，以達到其分裂、分化中國丑惡目的。高校作為中國建設(shè)主力人才聚集地，樹立起學生更加基礎(chǔ)、深厚、廣泛的文化自信，是幫助青年學生抵御外來思想入侵，堅定理想信念的重要基礎(chǔ)。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是文化自信賴以生存的沃土，民族的即是世界的，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化給予每個中華民族人民以自信、從容的姿態(tài)面向世界與未來的堅定信心。在高校黨建工作中深度融合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是引導青年學生樹立起高度的文化自覺與文化自信，堅定理想信念的必然要求。

3.加強校園文化建設(shè)的必要手段

高校黨建工作主要職責包括對學生進行廣泛的思想政治教育，其中校園文化建設(shè)是發(fā)揮思政教育作用的重要手段。高校校園文化建設(shè)需要符合大學生身心發(fā)展的現(xiàn)實需求，其具有顯著的多樣化、復雜性、高層次特點。借助中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進行校園文化建設(shè)，在其中融入傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵，能夠滿足校園文化高層次積極健康氛圍營造要求，適應(yīng)大學生發(fā)展需要，從而推進高校黨建工作發(fā)展，發(fā)揮黨建教育的重要作用。

4.提高黨員政治覺悟的必然要求

在高校黨員教育中融合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對于提高學生黨員對傳統(tǒng)文化及其重要性認識，自覺發(fā)揮黨員帶頭作用，在日常工作生活中踐行傳統(tǒng)文化，做到傳統(tǒng)文化的內(nèi)化生成具有關(guān)鍵作用，是提高黨員政治覺悟的必然要求。

（二）重大意義

1.豐富黨建教育內(nèi)容

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融合進高校黨建工作中，為其豐富教育內(nèi)容，創(chuàng)新教育形式提供了重要資源。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化本身就是價值極高的教育資源，其深刻內(nèi)涵對學生身心發(fā)展具有重要指導作用。在黨建教育工作中，借助傳統(tǒng)文化提高學生的學習熱情，增強學生的文化體驗，使其實現(xiàn)對傳統(tǒng)文化的內(nèi)化生成，從而規(guī)范學生行為，打造優(yōu)秀傳統(tǒng)文化心理與性格，并將其廣輻射至學生社會生活各個領(lǐng)域，從而促進社會健康發(fā)展。

2.提高學生思想道德素質(zhì)

高校青年學生是肩負國家未來的重要群體，其是否具有較強的思想道德素質(zhì)、堅定的理想信念，直接關(guān)系到中國特色社會主義制度的良性發(fā)展。但是，在開放多元的社會中，大學生難免受到西方多元化思想的影響，動搖其理想信念，甚至一些利己、功利主義的侵蝕，使其思想道德素質(zhì)嚴重下降。高校黨建工作承擔著對大學生進行思想政治教育的重要職責，融合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是借助其中豐富的文化內(nèi)涵和人文精神，以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化民族之魂之力，蕩滌大學生思想與內(nèi)在，使其保持較高的思想道德素質(zhì)，樹立堅定的理想信念，承擔起中國發(fā)展的希望。

3.夯實黨執(zhí)政文化基礎(chǔ)

廣大青年學生作為國家未來建設(shè)的骨干力量，從高校教育入手，加強對大學生中華傳統(tǒng)文化教育，對于提升國家文化軟實力，夯實黨執(zhí)政的文化基礎(chǔ)的重要意義。在高校黨建工作中，實現(xiàn)與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深度融合，對傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵進行深度挖掘，有利于引導學生黨員正確使用傳統(tǒng)文化資源，進一步推進馬克思主義中國化發(fā)展，并能夠充分發(fā)揮帶頭輻射作用，引領(lǐng)傳統(tǒng)文化繼承與創(chuàng)新，實現(xiàn)校園文化的建設(shè)與發(fā)展，從而展現(xiàn)出中華文化的時代風采。

二、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校黨建工作融合現(xiàn)狀及原因

（一）傳統(tǒng)文化認同度較低

通過對廣州市內(nèi)各高校學生、入黨積極分子、學生黨員、教職工黨員等進行問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)接近三分之一的被調(diào)查者認為傳統(tǒng)文化教育面狹窄、學校傳統(tǒng)文化氛圍較差;約41%的被調(diào)查者對傳統(tǒng)文化的認知度不高，甚至還有8%的被調(diào)查者認為在黨建工作中融入傳統(tǒng)文化的意義不大。由此可見，高校整體對傳統(tǒng)文化的認同度不高，并且造成這種情況的原因主要是由于當前高校對傳統(tǒng)文化教育推廣不足，普遍集中于課堂教學;沒有建立傳統(tǒng)文化校園氛圍，文化影響力和感染力較弱，難以引起學生情感共鳴和學習興趣。

（二）教育方法創(chuàng)新度不足

在“黨建工作融合傳統(tǒng)文化教育方法”的問題中，接近八成的被調(diào)查者選擇了傳統(tǒng)課堂講授。這反映出高校黨建教育融合傳統(tǒng)文化的實踐中，教育方式創(chuàng)新度不足。隨著現(xiàn)代教育理念與教育方式的創(chuàng)新發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)等先進技術(shù)在教育教學中的應(yīng)用，傳統(tǒng)課堂教學已經(jīng)不能滿足當代大學生實際需求，高校黨建工作與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深度融合的實現(xiàn)，必須要與時俱進，加強對新理念、新技術(shù)的應(yīng)用，豐富教學形式。

（三）頂層設(shè)計策略不強

高校黨建工作在進行傳統(tǒng)文化教育中，存在頂層設(shè)計策略不強的問題。這主要是由于高校缺乏系統(tǒng)的頂層設(shè)計，校黨委、團委、分院等各方面尚未達成有效教育共識，影響傳統(tǒng)文化深入;頂層設(shè)計缺乏前瞻性，難以與新時期變幻莫測環(huán)境、形勢變化相適應(yīng)，傳統(tǒng)文化教育創(chuàng)新性不足;頂層設(shè)計表面化，黨建教育過于側(cè)重對黨的理論知識教育，對傳統(tǒng)文化的融入過于表面，不能深入挖掘其文化精髓。

三、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校黨建工作融合的實踐路徑

（一）依托現(xiàn)有資源，增強傳統(tǒng)文化在黨建工作中的感染力

高校黨建工作開展中，依托現(xiàn)有學校資源，實現(xiàn)對學校教育物質(zhì)“軟”環(huán)境的充分利用，將其與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深入融合，從中挖掘蘊含的教育功能，增強融合的感染力。以高校現(xiàn)有的文化教育資源為主，通過集合相關(guān)專業(yè)教育資源、思政專業(yè)教師、高校黨務(wù)工作者等校內(nèi)優(yōu)勢資源，聘請知名專家學者，與社會熱點、大學生現(xiàn)實生活等話題緊密集合，以講座形式，運用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對黨政相關(guān)理論與政策進行深度解讀，展現(xiàn)新時代中國特色社會主義相關(guān)理論中蘊含的深刻的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，從而不僅提高學生黨員對傳統(tǒng)文化的認識，同時增強其文化自信、制度自信，使其保持與黨在政治、思想、行動等各方面的一致性，發(fā)揮黨員先進帶頭作用，積極引導和影響周圍同學，最終實現(xiàn)黨政教育作用的最大化。

此外，高校學生社團組織深入滲透學生內(nèi)部，也是黨建工作與傳統(tǒng)文化融合的重要依托。高校黨建教育工作者需要合理利用與傳統(tǒng)文化相關(guān)的學生社團，如文學社等，借助社團的號召力和輻射力，通過讓學生黨員組織文化活動，如校園書法大賽等，使其在組織參與全過程中體驗傳統(tǒng)文化的獨特魅力。同時，通過社團文化活動，實現(xiàn)繁榮校園文化，營造濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍，豐富校園文化內(nèi)涵，增強傳統(tǒng)文化在校園中的傳播力度。

（二）創(chuàng)新教育模式，擴大傳統(tǒng)文化在黨建工作中的影響力

傳統(tǒng)的課堂講授教育模式已經(jīng)難以滿足高校黨建工作教育需求，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在傳統(tǒng)課堂教育中的融合效果不佳。創(chuàng)新高校黨建教育工作模式，既是其自身現(xiàn)實需求，也是擴大傳統(tǒng)文化在黨建工作中的影響力的關(guān)鍵路徑。在黨建教育工作中，立足于學生思想特點，充分調(diào)動輔導員、專業(yè)課教師、學生黨支部等各方力量，同時結(jié)合地方特色文化教育資源，創(chuàng)建主題教育，進行教育實踐，引導學生在實踐活動中，追根溯源，領(lǐng)會文化精神。不同地區(qū)在歷史發(fā)展中，都沉淀出特有的優(yōu)秀歷史文化，具有豐富的教育內(nèi)涵。例如，廣州各高校開展黨建教育實踐活動，可以充分結(jié)合“虎門銷煙”這一歷史所傳承下的愛國主義精神和價值理念，讓學生黨員通過參觀林則徐銷煙池舊址等，寫實踐有感，交流心得體會，從英雄事跡的參觀與體驗中，接受黨性教育，增強家國情懷。通過實踐活動的感知與體驗，使傳統(tǒng)文化在學生中的影響力進一步擴大，提取文化中的黨建教育內(nèi)涵，內(nèi)化生成為學生黨員堅定的政治信仰。

（三）挖掘文化精髓，提升傳統(tǒng)文化在黨建工作中的穿透力

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓內(nèi)涵于經(jīng)典文學作品、文獻典籍中，其無論是在表現(xiàn)形式，還是在藝術(shù)手法方面，均具有極高的價值。深入挖掘經(jīng)典著作中的文化精髓，是提升傳統(tǒng)文化在黨建工作中的穿透力的有效手段。高校借助經(jīng)典著作，開展“品味經(jīng)典，錘煉黨性”的主題黨建活動，集合文學院、馬克思主義學院等，以及學校科研機構(gòu)，形成經(jīng)典研讀教育合力，為活動提供專業(yè)的指導和學科支撐。在活動開展過程中，學生黨員能夠?qū)崿F(xiàn)對經(jīng)典著作的深度閱讀，從而真正感受、體會到其中的文化活力，將經(jīng)典的文化引導與教化功能充分發(fā)揮出來。同時，通過品味經(jīng)典，還可以使學生黨員充分感受到經(jīng)典著作中的意境與韻味，激發(fā)學生對傳統(tǒng)文學的學習興趣，使其主動探尋優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，潛移默化中實現(xiàn)對自身文化素養(yǎng)和人文精神的培育與提升，使中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化真正成為學生自信與信仰的源泉。

（四）借助技術(shù)創(chuàng)新，加強傳統(tǒng)文化在黨建工作中的滲透力

互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，使網(wǎng)絡(luò)滲透到人們生活的方方面面。尤其是大學生，是走在新思想、新技術(shù)前沿的一批人。因此，高校黨建工作與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深度融合，必須要依托于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，才能實現(xiàn)在學生中的深入滲透。其中，新媒體技術(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用，為高校黨建工作提供了新的教育方式和載體。高校借助新媒體平臺，進行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的廣泛傳播，為黨建工作的展開增添活力。例如，高校借助“兩微一端”，結(jié)合熱門話題、合理運用網(wǎng)絡(luò)語言，實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化新編，然后通過網(wǎng)絡(luò)平臺向?qū)W生廣泛推廣，引導學生從中汲取傳統(tǒng)文化蘊含的深刻文化內(nèi)涵，同時還有利于凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，營造積極網(wǎng)絡(luò)文化氛圍。鼓勵學生將思政教育內(nèi)容與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，進行“微創(chuàng)作”，以音視頻的形式，創(chuàng)作出既符合大學生審美情趣，又能夠?qū)鹘y(tǒng)文化內(nèi)涵與黨建工作深度融合傳播的網(wǎng)絡(luò)作品，從而實現(xiàn)傳統(tǒng)文化融合黨建教育在學生群體中的深入滲透，充分發(fā)揮其育人功能。

結(jié)語

高校學生是未來國家建設(shè)的骨干力量，學生黨員更是其中先鋒力量。高校黨建工作的實效性，對于中國特色社會主義制度發(fā)展的政治性問題具有直接影響。實現(xiàn)高校黨建工作與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深度融合，是高校黨建工作開展的必要且關(guān)鍵的問題，對于實現(xiàn)學生黨員以堅定的理想信念和較高的思想道德素養(yǎng)不斷完善自身建設(shè)，提升當代大學生對中華傳統(tǒng)文化的認知度，樹立其文化自信，承擔起傳承與發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化重任，最終推動社會進步與發(fā)展均具有重要意義。

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基金項目：本文系2019年華南農(nóng)業(yè)大學黨建研究專項課題“中華傳統(tǒng)文化與高校黨建工作融合的路徑探析”（項目編號DJ2019043）成果。

作者簡介：貌紅杰（1990.07-），男，漢族，廣東清遠，本科學歷，無職稱，職務(wù)：黨總支副書記，工作單位：華南農(nóng)業(yè)大學珠江學院，研究方向：體育、思想政治教育、黨建。