大學生網絡思想政治教育路徑研究

李坤

摘要：網絡思想政治教育是傳統思想政治教育工作的重要補充。研究網絡思想政治教育開展的思路與途徑，對于拓展相關領域的研究起到了一定的借鑒和參考作用。

關鍵詞：網絡;思想政治教育;高校

當前已進入“互聯網+”時代，人們無論是工作還是學習都越來越依托于互聯網而進行。大學生思想政治教育作為大學生成長成才的重要工作，要不斷探索新的教育路徑，充分利用互聯網帶來的優勢，借此提高教育的針對性和實效性。

一、傳統思想政治教育的局限性

在互聯網急速發展的大背景下，傳統的思想政治教育的局限性主要表現在：

（一）學生獲得感無法考證

傳統的思想政治教育主要依托于教育部統編教材，各高校開展思想政治理論課，發揮主渠道的作用，學生的課上聽課效果和獲得感是無法去考量的。一些學生為了專升本或者考研、考博而學習，僅以應試為主，至于書本上的內容學生能夠真正理解多少，內化多少，知行統一多少都是未知，所以國家一再要求要增加思想政治教育的親和力和實效性，目的還在于學生的學習實際情況，但是僅依托于書本是很難保證這一目標的。

（二）教育環境具有一定的局限性

傳統的大學生思想政治教育主要在高校內部進行，課堂、社團活動、課外實踐活動等為主要方式，但是除課堂外，無論是社團活動還是課外實踐活動，都存在著財力和人力的投入問題，而且活動的質量和活動的效果也無法保證。

（三）忽視了學生的自主性和能動性

思想政治教育課堂雖然發揮著主渠道的作用，但是實際的思想政治課程均是以教師施教而進行，學生在課堂當中，通過聽課、回答問題和積極思考完成，這種方式大多是學生被動接受的過程。因此，探索思想政治教育中，學生自主性、能動性得以發揮的其他教育方式，探索隱性課堂的重要路徑恰巧是思想政治理論課堂的重要補充。

二、大學生網絡思想政治教育的思路

（一）網絡思想政治教育要以立德樹人為目標

立德樹人是高校的重要使命。無論以何種形式開展對學生的思想政治教育，都不應離開這一目標。因此無論是現實中的思想政治教育，還是網絡上的思想政治教育，都不能忽視這一問題。前互聯網絡雖然給人們的學習、工作、生活帶來了極大的便利條件，但也存在著一定的弊端，特別是多元文化內容沖擊著大學生的主流價值觀。所以，網絡思想政治教育實現立德樹人的目標，仍然要將馬克思主義理論、社會主義核心價值觀、理想信念教育、愛國愛黨教育等內容納入教育培養全過程，這既對既是對學生的價值引導，也是激發學生提升媒介素養，自主進行思想政治教育的有效探索。

（二）教育要借助多元化傳播媒介

多元化媒介傳播是指要借助圖、色、文、聲、像等各類傳播媒介，將其作為思想政治教育的重要工具。既要有信息，又要有圖片，既要有聲音，又要有影像。此外，還要緊密結合當前的時事政治情況以及學生的思想動態，將當前學生感興趣的流行趨勢與思想政治教育內容緊密結合，開辟思想政治教育網上工作新局面。

（三）傳播形態融合新舊媒體手段

既要繼續發揮線下思想政治教育的主渠道作用，又要積極探索線上融合思想政治教育的有效內容和方式。一是要注意調動學生的參與和互動，激發學生自主學習的積極性和主動性;二是要搭建虛擬社區平臺模式，加強師生互動，生生互動。

三、大學生網絡思想政治教育的路徑

（一）提升大學生對網絡思想政治教育的重視

大學生在對待專業課程與思想政治教育課程的對比中，普遍存在著重專業輕思政的傾向。對于一些學生來說，普遍認為思想政治教育對其成長可有可無，對于課上所學也是應付了事或以應試為目標。既沒有認識到學校開展各項活動的育人作用，同時也沒有認識到思想政治教育對大學生成長成才的重要意義。對待思想政治教育工作的態度會影響其參與把握思想政治教育的效果。所以高校要認識到這樣的一個現象，積極引導大學生加入到網絡思想政治教育工作的探索和實踐當中來，鼓勵學生更多的參加網絡思想政治教育的相關活動，同時在經費、技術支持、物質條件保障、隊伍建設等各個方面加大投入，為大學生積極參與網絡思想政治教育工作奠定堅實的基礎，同時做好網絡思想政治教育的方案和規劃，促進此項工作有效開展。

（二）不斷完善硬件設施

開展網絡思想政治教育工作離不開硬件保障，要把網絡思想政治教育工作的技術支持納入到學校信息化教育的規劃當中。同時要科學設計好網絡思想政治教育的內容，充分利用多媒體和網絡的優勢，不斷進行創新實踐。同時可開展多媒體信息傳播、線上理論課程學習、各種線上平臺交互活動和實踐活動等方便的謀劃和部署，在技術支持上要擴大數字信息的搜索和應用范圍，并以智能平臺為依托，對學生的思想政治教育需求、認知和心理偏好、網上行為習慣的及時進行統計和分析，對網絡思想政治教育開展的全過程進行監控和及時的檢測，通過技術方面的支持，確保網絡思想政治教育的創新實踐落到實處。

（三）重構網絡思想政治教育話語體系

網絡思想政治教育話語體系要以馬克思主義理論話語、思想政治教育理論話語為指導，以宣傳正能量和主流思想意識為主，將線下的思想政治教育主流話語逐漸轉化為學生歡迎的網絡熱語，貼近學生興趣愛好，同時又能反映社會主義意識形態。因此教育者在尊重思想政治教育工作規律的基礎上，首先要繼承思想政治教育的話語，將其與學生喜愛的網絡話語相融合。其次，教育者要加強對我們黨宣傳話語進行發展和應用，還應將主流思想話語與學生優秀網文化與相結合，例如可以引用一些網絡熱詞應用在網絡思想政治教育工作當中，通過這樣的嘗試，有助于拉近學生的距離，獲得學生的認同感。

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