淺談幼兒教育小學化的危害及對策

曹寧

摘要：幼兒教育一直都受到社會各界的重點關注，因為幼兒們是祖國和民族未來的希望，承載了無數人的希冀。但是當下我國幼兒教育當中出現了許多的問題，這些問題嚴重的阻礙著我國幼兒們健康的成長，如果不能夠及時解決會影響到幼兒們今后的發展。其中幼兒教育小學化就是我國當下幼兒教育當中出現的主要問題，這個問題的主要表現就是幼兒教師和家長們過于重視幼兒們的文化學習情況，反而對于幼兒們的心理健康和全面發展過于忽視，導致了幼兒教育出現畸形，不利于幼兒們的成長。

關鍵詞：幼兒教育小學化;心理健康;畸形

受到我國應試教育的影響，越來越多的幼兒家長和幼兒教師過分的重視幼兒們的文化課學習，開始以小學化的教學模式來代替原有的幼兒教育模式，對于培養幼兒們的健全性格以及維護幼兒們的心理健康都忽視了起來，這些情況嚴重的影響到了我國幼兒教育的開展，需要及時的進行改變。幼兒教育小學化帶來的危害非常嚴重，過早的進行小學化教學會從幼兒們的身心發展上帶來危害。小學化教學會容易幼兒們過早出現駝背、近視等情況，還會導致幼兒們的心理健康發育出現問題，厭學、怯學甚至是自卑心理都會容易出現在幼兒們身上，對于幼兒們今后的成長是一種巨大的負面影響。所以幼兒教師們應該盡早的制定解決策略，防止幼兒教育小學化，阻止這些危害的出現，為幼兒們正常、健康的成長保駕護航。

一、幼兒教育小學化帶來的危害

（一）身體上的危害

很多的幼兒園過早的進行小學化教學，過多的占用了幼兒們的游戲時間和活動時間，轉而將這些時間應用到了文化課教學上，導致對于幼兒們的身體上造成了危害。之所以開展游戲和一些活動，是為了讓幼兒們的身體能夠有充足的活動時間，幫助幼兒們促進身體骨骼的成長。但是因為小學化的教學模式，幼兒們需要更多的時間坐在板凳上接受文化課知識的洗禮，這種情況最終導致了幼兒們過早的進行規范性學習，很多的幼兒都出現了駝背以及近視的情況，甚至因為學習時間過長導致幼兒們出現了食欲不振的情況，使得幼兒們身體需要的物質無法得到及時的補充，幼兒們的身體健康遭受到了巨大的危害。這就是幼兒教育小學化對于幼兒身體上帶來的危害。

（二）心理上的危害

幼兒教育小學化不僅僅危害到了幼兒們的身體還危害到了幼兒們的心理。因為學習時間過長游戲和活動時間過短，導致幼兒們的天性受到了限制，久而久之內心就會產生厭學和怯學的心理狀態。不僅僅學習效率和學習積極性下降，甚至還會因為無法過早的接受知識而出現了自卑的心理，這對于幼兒們今后的成長造成了非常嚴重的負面影響。而且開展幼兒游戲可以讓幼兒們在游戲當中培養各方面的能力，例如探索能力、運動能力、人際交往能力以及語言能力等等，但是單一的文化學習限制了幼兒們能力的培養，對于幼兒們的心靈是一種巨大的危害。因此，幼兒教師們要盡早的改變這一現象，避免這些危害的出現。

二、解決幼兒教育小學化問題的對策

（一）轉變幼兒家長和教師們的教育觀念

之所以會出現幼兒教育小學化的情況，最主要的原因是因為幼兒家長們望子成龍、望女成鳳，不愿孩子們輸在起跑線上，所以過早的就對于孩子們進行小學化的教學，促使了幼兒教育小學化的情況出現。幼兒教師們的教育觀念不合理也是導致這種情況出現的主要原因之一，所以要想解決這些問題就應該從轉變幼兒家長和幼兒教師們的教育觀念開始。

首先幼兒園要做的是建立起正確的教師管理和評價機制，不能夠讓幼兒教師們一味迎合著幼兒家長們的要求，過早的進行小學化的教學，應該以正確的幼兒教育觀念作為基礎，為幼兒們提供專業的教育環境和教學方法。其次，幼兒園應該加強和家長們之間的溝通，通過交流來讓家長們明白幼兒教育是啟蒙教育，是為幼兒們今后的學習和成長奠定基礎的階段，在這個階段應該尊重孩子們的身心發展規律，不能夠拔苗助長，這樣的才能夠讓幼兒們在今后更好的成長和發展。因此，幼兒園管理者要從幼兒教師和幼兒家長兩個方面來解決幼兒教育小學化的問題，為幼兒們提供一個適合身心發展的家庭環境和教學環境，保障幼兒們的健康成長。

（二）制定合理的幼兒教育目標以及教育內容

合理的幼兒教育目標和教育內容是防止幼兒教育小學化的有效對策之一，幼兒教育小學化出現的主要原因之一也是因為受到了應試教育的思想所導致。所以幼兒園應該確定幼兒教育的目標和內容，防止受到其他思想的干擾。幼兒園要做的就是培養幼兒們健全的人格，有效的開發幼兒們的智力，為今后幼兒們的成長奠定基礎。所以幼兒教師們要將填鴨式教學和灌輸性教學進行拋棄，尊重每一個幼兒們的性格和年齡差異，在教學當中灌輸愛和尊重的理念，讓幼兒們在充滿愛的環境下成長，建立起正確的人格和道德品質。除此之外，幼兒教師需要與家長加強溝通，進行家園共育，保持統一的教育理念和教學方法。幼兒教師們應該多組織一些親子活動，讓幼兒們和家長可以更多的進行交流、溝通，除了能夠增進親子感情之外，對于幼兒們的健康成長也會起到非常有效的作用。

總而言之，幼兒園教育小學化的危害性是巨大的，對于幼兒們的身心健康都會造成巨大的負面影響，甚至會影響到幼兒們今后的一生。所以要想解決這一問題需要從根源入手，也就是從幼兒教師和幼兒家長身上入手，制定出合理地教學策略，解決幼兒教育小學化的問題，幫助幼兒們健康的成長。

參考文獻：

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