□ 閆超華

“爸爸好像吃了一條河流的東西?!?/p>
當一個孩子在童詩中這樣寫的時候,
他的詩是短的,也是長的。
因為,爸爸的肚皮胖胖的,
坐下來就是一個短短的“川”字,
同時,
在孩子眼中,
也成了三條奔涌不息的長長的河流,
就像無限延伸下去的詩句。
童詩就是這么有趣,
尤其在孩子眼中,
它們在不停地變化,
每個小小的生活細節都像是詩句閃爍的波浪。
寫詩的孩子更加親近童年的秘密,
想象力也成了大語文時代最重要的花蕾,
因為擁有了想象力也就意味著擁有了心靈的花色,
會讓孩子的心靈更純潔、更絢爛。
就像孩子為這個世界命名一樣,
因為有那么多的東西我們是不知道的,
這也是事物的美麗之處。
“門”為什么不叫“萌”——萌萌噠。
這樣的句子都是從孩子心靈中流淌出來的,
他們一旦掌握了童詩語言的密碼,
也就掌握了世間萬物運行的光圈。
為事物命名本身,
也是孩子內心自由的追尋,
生命的感覺也就開始在詩中誕生。
看吧,
孩子總能發現萬事萬物之間的微妙關聯,
如同童詩開了一片花瓣,
又開了一片花瓣,
自自然然,花開花落。