大學生口腔健康情況調查分析

周佳文?盧晚容?謝韻雯?馬韻冰?高薇

摘要：口腔健康是全身健康的重要組成部分，是反映一個國家或地區居民身心健康、文明水平的重要標志。2007年世界衛生組織提出口腔疾病是一個嚴重的公共衛生問題，需要積極防治。口腔健康直接或間接影響全身健康。口腔疾病除影響咀嚼、言語、美觀等功能外，還會引起社會交往困難和心理障礙。

本文通過探索國內口腔健康教育與文化并與國外對比，結合現有的口腔健康醫療案例，并對一些人進行深度和廣度相結合的調查。我們采用問卷調查法、文獻分析法、自我實踐創造等方法，找到國內對于口腔健康關注度相對較低的原因，揭示其存在的突出問題，并形成切實有效的解決方案。

關鍵詞：口腔健康;大學生;牙周疾病;醫療

1、研究背景

世界衛生組織（WHO）將牙齒健康確定為人體健康十大標準之一。國家衛生計生委于2017年公布的第四次全國口腔健康流行病學調查結果顯示，中國齲病流行狀況仍處于很低水平，且中國患有口腔疾病的人成為呈增長趨勢。國內對于口腔健康知識普及度不高，口腔保健水平發展不均，二三線城市、農村的醫療資源還比不上一線城市。目前我國仍然存在口腔健康宣傳不到位的情況，少有針對高校大學生開展的口腔健康教育。調查資料表明，我國大學生整體口腔健康水平較低，齲病、牙齦炎、牙周病等依然是影響其口腔健康的多發病、常見病。同時中西方在口腔健康預防的觀念上也有很大差異，口腔醫療行業發展水平偏低，與發達國家有很大差距。

2、研究對象及方法

南昌市149名大學1-4年級學生，非醫學生為主。問卷設計參考各式關于口腔健康問卷，結合大學生特點自行設計問卷，問卷發放性隨機，采取抽樣的調查方法，問卷內容包括口腔健康現狀、口腔健康教育來源途徑和文化氛圍影響、口腔健康行為。

3、調查結果

3.1南昌市大學生口腔健康現狀

根據調查數據顯示，多數調查者都存在不同的口腔問題，其中95%的學生存在口腔異味，57.72%的同學牙齒顏色有點不正常或明顯不正常，牙齒有齲洞（或爛牙、蟲牙、蛀牙）的比例也超過了半數的調查者，有67.79%以上的同學感到過牙疼，18.79%的同學甚至經常牙齦出血，少部分同學對口腔健康知識概念缺失，而對牙結石和牙垢概念不了解的同學占到了約1/3，43.62%同學有牙垢，19.46%的同學有牙結石，在飲食偏好上有較明顯的一致趨勢，其中酸奶、果汁、碳酸飲料、茶類和其他受大多數人青睞，不吸煙的占大多數，口味偏甜和辣的同學數過半數。

3.2口腔健康的認知情況

絕大部分同學覺得齲病的發生與不刷牙或刷的不干凈、細菌及菌斑、愛吃零食有關，也有少部分人覺得齲病的發生與遺傳、咬硬物相關。據調查，學生熟知的口腔保健用品有牙刷牙膏、漱口水、電動牙刷及牙線，沖牙器、間隙線和牙貼知道的人較少。

關于口腔知識認知度與興趣程度，48%的被調查者認為口腔健康非常重要，2%的同學認為口腔健康不重要;63%的學生對口腔保健的專業知識持一般的態度，也有25%的人表示很有興趣。從交叉分析中可以看出大部分認為口腔健康重要的同學對于口腔健康的學習持一般態度。

且大多數同學是通過網絡和電視、廣播獲得口腔健康知識，對于網絡的獲取途徑所得的滿意度最高，其次是醫生，也有人反映希望學校的相關專欄可以增加。

4、影響南昌市大學生口腔健康的因素分析

基于問卷數據，對問卷部分數據進行相關分析和因子分析，從生活習慣、個體的口腔健康現狀、個體口腔健康意識、個體經濟能力、口腔健康行為這幾個方面進行分析，探討與影響南昌市大學生口腔健康的因素是什么，以及大學生個體之間的口腔問題之間是否存在聯系，從而了解調查個體的口腔健康程度與其他基本信息之間的關系。

4.1因子分析

因子1為牙齒齲洞（或爛牙、蟲牙、蛀牙）、牙疼情況，因子2為洗牙次數和口腔檢查次數，因子3為性別、是否吸煙和每天刷牙次數，因子4為生源地和生活費，因子5為牙刷更換時間，因子6為年齡和年級，因子7為每次刷牙時長，因子8為口腔健康知識學習興趣程度。

4.2相關分析

洗牙次數和口腔檢查次數年齡和年級與南昌市大學生口腔健康狀況的相關性更高。

5、結論及建議

5.1結論

本文以我國待形成的口腔文化和不完善的口腔教育為背景，討論了南昌大學生口腔健康意識、教育、現狀和行為。

由本社會調查報告中對抽樣問卷的分析可知以下兩點：

（1）口腔健康保健行為和年齡對南昌市大學生口腔健康影響更為重要。其中洗牙和口腔檢查是保健行為的重點，說明了口腔檢查和口腔清潔對口腔健康的重要性，其次是年齡，年齡越大，所受教育程度越高，口腔保健意識越強。

（2）個人和經濟因素是影響口腔健康行為的重要因素。半數以上受調人含有口腔問題，但只有約一半受調人意識到口腔健康的重要性，且只有少數受調者能保持好的生活習慣和口腔健康保健行為。費用太高是不去口腔治療和口腔保健檢查的主要原因。

5.2建議和對策

首先，應在全社會大力推廣全生命周期的口腔保健計劃，努力使全社會做到每天最少有效刷二次牙，每年潔治一次牙，每年進行1～2次口腔檢查，發現問題及時處理，確保口腔健康，防止病從口入。

再者，針對目前高校學生口腔保健意識薄弱的問題，高校應采取有效的教學策略來加強宣傳，單獨開設口腔健康的課程。同時拓寬口腔健康知識的宣傳途徑，在開展教育活動時應與時俱進，充分利用先進的多媒體技術，借助微博、QQ等平臺來拓寬宣傳途徑。

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