從社會語言學的角度淺析語言的變異和演變:以四川西南官話為例

摘要：若把語言當成是一個變數，社會是另一個變數，那么社會語言學的任務在于描述“語言和社會結構的共變”[1]。語言是一種重要的溝通工具，但即使使用相同的一種語言，人們所說出來的話卻也是多種多樣，這是由歷史、地理、社會、個人等多種原因造成的。本文作者從社會語言學角度對四川話演變的社會異變、限制條件、社會動因、社會特征等方面進行研究，使讀者更清晰地從社會語言學角度了解到語言的變異和演變。

關鍵詞：方言的變異和演變;社會語言學;社會變異因素;四川西南官話

1.引言

人們通過語言進行交流，但使用同一種語言的人們所說的話也是多種多樣，這是由歷史、地理、社會、個人等多種原因造成的。語言體現為各種方言，沒有一種語言可以脫離方言而獨立存在，方言是一種語言在不同地域的分布形態，具有獨特完整的語音系統、基本的詞匯和語法系統[5]。

在人們進行社會交流時，我們會發出一個疑問：為什么各個不同的地區城市的人們說話有不同的方言表達，既有聯系又有差異。所以，作者選擇較為熟悉的四川話作為研究范圍，其研究目的是為了更好的理解和尋找社會語言學中的方言變異和演變的過程及其原因。

2.社會變異因素影響四川西南官話的形成

地域方言的形成和發展過程有著一個非常長的時間階段，在這一時間階段中，語言分化和語言融合是方言形成的重要原因， 各地區的方言有著其獨特的地理分布區，并形成了特定的地理分布格局， 作為現代漢語中分布最廣、使用人口最多的次方言——西南官話，它遍布了中國九個省區，而在西南官話中又屬四川話的分布范圍和使用區域最廣。“方言是語言逐漸分化的結果， 而語言的分化往往是從移民開始的[2]。”王朝更替、國家政策、移民遷徙、語言文明交流等活動是影響語言演變和異變的重要社會變異因素。對于四川西南官話的形成模式來說，是本土方言受到外來語言的強烈沖擊而最終融合的例子。由此可見，社會變異因素對語言的演變有著重要的影響作用。例如，今天的四川話主要來源是以前的湖廣官話，這是由明清時期的一次大型的湖廣遷移四川的移民活動造成的。但幸運的是，四川因為地域擁有封閉性的特點，存在于本地的“老四川話”并沒有被徹底吞并，它被保留了一些特征。

3.演變的限制條件

四川西南官話的演變與變異的限制條件有很多。大致來說，由于地勢地理原因，四川處于盆地且山高洼深，各地區交流交往困難，使得同一種語言語音也出現了不同差別，且差別不斷加深最終成行片區話。四川的西南官話被分為了眾多片區，且不同細微差別的片區話被人們大量使用，經過若干年后，形成具有當地特色的語音，使得四川西南官話在同一個地區卻又不同的發音語調。四川西南官話的變化主要也是體現在語音演變的方面：我們都知道，語言演變具有其特定的語音條件，而言語的演變規律一般只發生在一定時期內，最后，由于地域音系的差異，語音產生具有其自身的演變特點，且互不干擾。這個道理同意也體現在了四川西南官話演變的過程中，最終形成今天我們四川人民日常所說的話語。

4.演變的社會動因

社會動因對于四川西南官話的演變和變異也有很大影響作用，其內容可以體現為詞匯和詞語意義的歷時發展變化、其變化的動因、產生變化的途徑和表現形式等各個方面。在語言變化的基本語境下，語言的整個變化受時間縱軸的影響;群體語言在同時代內的變化受強勢外來文化的沖擊、地域差異、社會階層的需求以及新技術的使用等影響顯著。同時，西南地區一些少數民族將西南官話作為共同使用的交流語，但因為在該語境中使用極其復雜，其中一些民族已放棄本族語而轉學漢語，這使西南官話產生了一些異變，這些異變并不符合漢語自身的演變規律。四川話的詞匯來源主要是由三個部分組成：一方面可以看作是來自于中國的中上古歷史時期的當地古蜀語的詞匯;另一個部分是在明清時期的為響應政府政策，而產生的移民大遷徙活動所帶來的移民語言的詞匯;最后一部分是一些從古代漢語通用的古語中流傳下來的詞匯，并形成當地方言。

5.四川西南官話演變的社會特征

四川話的演變符合時代發展規律。無論是古代移民遷徙給本地方言帶來演變，還是在現代本地語言與新語言相融合并產生新的詞匯，都體現了語言的發展與演變要順應時代的發展規律，才能源遠流長。四川人口眾多，普通話對于當地民眾的普及率遠不如北上廣深等城市，使得四川話一直被廣泛使用。四川話有著通俗易懂、幽默詼諧、具有較高的接受度等特點，使得外地人能產生深厚興趣并很快學會四川方言，然后再將其帶出本地區域，形成跨地域的交際與傳播。

四川話的演變和變異是沖擊與挑戰、創新與發展并存的。由于中國政府的“普通話推廣”政策，四川話的生存環境正受到普通話的強烈沖擊，有學者認為在中國的政治經濟背景下，四川話有徹底被普通話取代的可能[4]。

該現象體現在：其一，在四川地區，千禧年后出生的人們使用母語的能力較弱，其原因包括國家普及普通話教育、英語的流行、家長忽視對四川話的培養等。很多中小學校要求教師使用普通話教學，且沒有開設關于教授四川話的課程，許多家庭是英語和普通話雙語交流，但卻從來不說四川話;其二，除此之外，四川話不僅在廣播、電視等媒體以及部分公共場合的使用受到限制，四川話還遭受了普通話的猛烈沖擊：其特有的語音成份正在被普通話同化，而普通話的語音成分又很難進入四川話，使得音韻系統正在簡化[6]。四川方言的演變和發展，因受其歷史條件、地理因素等方面，形成了如今極具本地特色的語言體系，是我們四川人民的寶藏。

6. 總結

本文對四川話演變情況進行了簡單的分析和研究，并從社會語言學角度尋找研究方向，對以后研究語言的發展、演變與社會因素的關系有著很大的幫助，從社會異變因素、社會動因、社會特征等方面來研究語言的變異和演變，這一研究方式可以使人們對社會語言學產生濃厚的興趣，從而促進社會語言學的發展與進步。

參考文獻

[1]陳原.社會語言學[M].北京：商務印書館，2000.

[2]崔榮昌.四川方言的形成[J].方言， 1985 （01）：6-14.

[3]孫越川.四川西南官話語音研究[M].北京：電子出版社，2016.

[4]夏中易.近四十年成都話語音變動現象考論[J].成都大學學報，2002（04）：58-62.

[5]祝畹瑾.新版社會語言學概論[M].北京：北京大學出版社，2013.

[6]周及徐.20世紀成都話音變研究——成都話在普通話影響下的語音變化及規律[J].四川師范大學學報， 2001 （04）：48-59.

作者簡介：姓名：涂茂莉（1996.11-） ，性別：女，民族：漢，籍貫（精確到市）：四川省資陽市，學歷：本科