2020年高考,湖南留守女孩鐘芳蓉考取了676分的高分。7月30日,鐘芳蓉成績一出,50多位老師連夜乘車走了30多里路到她的村子報喜,村民們也放起鞭炮慶祝。有人說,這樣的高分專業肯定隨便挑。然而,鐘芳蓉最終卻報考了冷門的北京大學考古專業。消息一出,引發了一場全民大討論。
有人說,“考古專業冷門,不容易找到好工作”,留守女孩不太懂事,不能給家庭減輕負擔;有人認為“窮讀理工,富學文史”,改變命運至少要靠三代人的努力,第一代高考受益者應該選擇更有“錢”途的專業,第二代、第三代才有更大的選擇權;也有人說,新時代冷門專業也有很好的就業機會,時代給了興趣愛好更多包容性,何妨一試;還有人說,燕雀安知鴻鵠之志,遵從內心奉獻社會才能實現更高的人生價值。一邊是現實的考量,一邊是熱愛、夢想,網友們的擔心不無道理。
通過鐘芳蓉報考冷門考古專業受熱議這件事,我們看到了新時代高考志愿報考的多元化選擇的理念碰撞——鐘芳蓉的選擇究竟是沒有經受過社會毒打的天真、幼稚,還是這個時代堅守學術志向的難能可貴?寒門學子只能選“錢途”不能選興趣嗎?追求理想與尊重現實,是否一定要被擺在對立面,甚至有一個高下之分?作文君本期為大家呈現多元視角,每個人讀完或許會有自己的答案。