讓作文的語言幽默起來

幽默是一種語言技巧。幽默的作用不僅是含有笑料，使人輕松，還能給人以無窮的回味和智慧的啟迪。在作文中如能適時地“幽上一默”，就能寫出讓讀者眼睛為之一亮，精神為之振奮的作文來。下面以馬克·吐溫的《登勃朗峰》為例，學習幾種制造幽默的方法：

1.突出細節

作者很注意呈現游覽過程中本身就帶有幽默色彩的細節。

如描繪“車夫之王”這個人物，抓住其語言、動作、神態表情，甚至喝酒打嗝“標點符號”，給我們勾勒出一個車技高超、沉著自信、熱情開朗又搞笑的人物形象。“上路后，車夫說我們用飯之際，所有的游客都已趕到，甚至還搶在了我們前面;‘但是，他把握十足地說，‘不必為此煩惱——靜下心來——不要浮躁——他們雖已揚塵遠去，可不久就會消失在我們身后的。你就放下心坐好吧，一切包在我身上——我是車夫之王啊。你看著吧！”車夫讓乘客們“不必為此煩惱——靜下心來——不要浮躁”，可是他在趕馬車的過程中卻是無比地急躁，無比地焦急，通過車夫語言與行動的矛盾制造出了幽默的效果。車夫雖然在醉醺醺狀態下駕車，一路驚險，但依然“大言不慚”，每句話中都要強調自己是“車夫之王”，讓人聽來忍俊不禁。最后，車夫果然信守諾言，讓“我們”住進了上等的房間。一個外表越是不怎么樣的人，當他通過種種細節顯示出實力時，效果就會翻倍地好。

又如“勃朗隊長”那夸誕、重復的話語內容和酒意十足的說話方式，寫了整整一段，還插入“說的卻是德語———但標點系統毫無兩樣”這樣一個滑稽的小插曲，幽默的效果就自然產生了。

2.制造反差

如文章開頭：“天氣灼熱難擋，乘坐在緩慢爬行的騾子背上和轔轔前進的馬車里的男男女女，焦炙于火辣辣的艷陽之下，真是可憐可憫。我們可在樹林中避暑納涼，稍作歇息，可那些人不行。既然花了錢坐車，就一定要使他們的旅行價有所值。”徒步而行的“我們”的自由自在與騎騾乘車者的為物所役形成對比，收到一種帶有揶揄諷刺的幽默效果。

又如用一路上的飛車越險與“車王”的威嚴、和顏悅色制造反差。一路上，車夫說得很盡興，可是“我們”在車上卻毫無反應。為什么呢？此時的“我們”一定是緊緊抓住馬車扶手，擔心馬車會不會翻呢！一個疾馳的馬車上，車夫面不改色、和顏悅色，一車人則臉色煞白、一臉驚恐，這是一幅多么幽默、有趣的畫面啊！

3.適當夸張

如描寫馬車的一路狂奔，“有時一兩個輪子著地，但大多數時候騰空而起”，顯然帶有夸張成分，讓讀者很容易想到一輛“飛行”的馬車，景象如漫畫一般可笑。

4.反常歸因

經歷不測之險卻平安迅速地到達目的地，一般人的感覺應該是“幸運”，作者的表述卻是“幸虧”———幸虧“車王”在駕車之前“喝得酒氣醺醺”，他才能那樣不顧一切地飛馳。這樣不合常理的歸因，帶著感嘆，也帶有玩笑的色彩。

這些制造幽默的手法，不完全是寫作技巧，它們植根于作者對生活的細致觀察和準確記錄，來自于作者的個性和理解生活的方式。所以，我們在平時的生活中，也要善于發現、觀察生活，捕捉荒唐滑稽的現象，并能生動地概括和提煉。通過不斷積累經驗，開拓思維，以期逐漸達到信手拈來、涉筆成趣的境界。

在語言中制造幽默效果的方法是不一而足的，這需要我們不斷地學習、積累和訓練，漸漸地就能達到語言表達的高境界。這里要說明的是，盡管語言的幽默能讓我們開懷，但幽默不是我們寫作的目的，我們需要做的是用幽默的語言表達作文的主旨和觀點，同時還應注意幽默語言要和作文內容、風格和諧一致。