百色：啟動教育信息化人工智能因材施教示范項目等深度

莫東霞

百色：啟動教育信息化人工智能因材施教示范項目

本刊訊（通訊員 黃漢平） 日前，百色市教育局召開教育信息化人工智能因材施教示范項目啟動會，百色市教育局負責人、科大訊飛廣西大區(qū)負責人、中國移動廣西百色分公司負責人和相關技術人員、各縣（市、區(qū)）教育局分管領導和電教站負責人、市教育局各科室負責人及項目試點學校的教師代表參加啟動會。會議介紹了項目的實施背景、建設內容、項目建設實施步驟、試點應用等情況，市教育局向項目工作組進行現(xiàn)場授牌，三方簽署了項目實施責任書。這一項目的正式啟動，標志著百色市教育信息化進入了新的發(fā)展階段，為全市全面提高教育教學質量注入新的希望。

梧州：信息化引領助學貸款管理工作提質增效

本刊訊（通訊員 李柳萍） 日前，梧州市教育系統(tǒng)代表在2020年全區(qū)生源地信用助學貸款培訓班上介紹經(jīng)驗。該市在2018年就開發(fā)了“梧州學生資助”微信公眾號后臺功能為生源地信用助學貸款服務，有效解決了人員扎堆辦理難題，實現(xiàn)誠信教育100%普及的目標。據(jù)悉，該做法為全區(qū)首創(chuàng)，并在2020年全國生源地助學貸款工作啟動視頻會議上獲得了上級部門的肯定。此外，對今年即將到來的生源地信用助學貸款工作，梧州市采取了“線上打通辦貸堵點+線下做實疫情防控”相結合模式，確保助學貸款工作更順利、高效、穩(wěn)定。

北海：教育系統(tǒng)開展垃圾分類宣傳活動

本刊訊（通訊員 莫 秋 曾思穎） 為了進一步引導師生積極參與生活垃圾分類工作，北海市教育系統(tǒng)近日組織開展了垃圾分類宣傳系列活動。該市各學校深入開展生活垃圾分類知識“進校園，進課堂”活動，通過主題班會、垃圾分類小課堂、知識競賽等形式，積極挖掘和探討垃圾分類的環(huán)保價值和意義。北海市中等職業(yè)技術學校通過分發(fā)宣傳手冊、組織開展垃圾分類知識競賽等形式宣傳垃圾分類知識;北京師范大學北海附屬中學舉辦以節(jié)能環(huán)保的垃圾分類和保護生物為主要內容的手抄報比賽;北海市機關幼兒園開展“垃圾分一分，環(huán)境美十分”“我是垃圾分類小能手”公益課堂系列主題教育活動;北海市第二幼兒園開展“垃圾分類我知道”“送垃圾回家”“環(huán)保小衛(wèi)士”等教育活動。

柳州：中小學校開展豐富多彩的暑假社會實踐活動

本刊訊（通訊員 韋柳林 鄭梅麗） 暑假期間，柳州市各中小學開展了豐富多彩的社會實踐活動。柳邕路第一小學的少先隊員們走進社區(qū)，化身宣傳小衛(wèi)士，向居民宣傳防溺水、禁毒防艾等知識;柳石路小學的師生及家長們到弘雅社區(qū)開展“垃圾清零”義工服務活動，大家穿著紅馬甲，攜帶掃把、手握鉗子、推著環(huán)保垃圾桶，冒著高溫對社區(qū)內的衛(wèi)生死角進行深層清潔;柳州市第二十八中學開展觀摩學習活動，組織師生走進本市的職業(yè)院校參觀學習，感受職業(yè)教育的魅力;柳州市交通學校舉行職業(yè)教育體驗周活動，學生們滿懷好奇體驗著不同職業(yè)的特點。

玉林：召開心理健康教育“對口支援”協(xié)商會

本刊訊（通訊員 甘貞貞） 近日，玉林師范學院與玉林市教育局心理健康教育召開“對口支援”協(xié)商會。會上，玉林師范學院代表從強化心理教育師資隊伍建設、心理健康教育調研工作、開展學校家庭教育等方面，提出了意見和建議。會議提出，雙方要探索構建“高校—市教育局”心理健康教育工作對口支援機制，共同推動全市中小學心理健康教育改革創(chuàng)新，增強該項工作的針對性和實效性，市教育局將與玉林師范學院共同對全市中小學生心理健康狀況進行排查，對中小學生心理健康狀況進行監(jiān)測評估和形式研判，不斷提升全市中小學生心理健康教育工作水平。

桂林：推動研學旅行基地建設

本刊訊（通訊員 粟 芳 左薇薇） 近日，廣西中小學研學旅行學會考察團到桂林市實踐教育中心進行考察調研，考察團與該中心領導及相關科室負責人進行了座談。桂林市實踐教育中心負責人對中心運營情況、運行機制、教育教學管理、管理機制、教育經(jīng)費保障等方面做了介紹，同時就研學旅行活動中的學生接待量、課程安排、安全管理及收費標準等問題與考察團進行了交流。會議提出，要充分利用桂林旅游資源，結合桂林的地域文化，做好文化創(chuàng)新，在課程體系化、品牌化運營等方面引領全區(qū)開展研學活動，打造該項活動的“桂林標桿”。廣西中小學研學旅行學會下一步將與桂林的研學各基地結成聯(lián)盟，共同發(fā)展桂林研學旅行事業(yè)。

桂平：扎實開展校外實踐活動

本刊訊（通訊員 黃 菊） 剛結束不久的暑假，貴港桂平市的許多中小學生仍在回味著參加過的校外實踐活動。據(jù)介紹，在暑假期間，桂平市青少年學生校外活動中心將本地的中小學生組織起來，走進當?shù)氐牟┪镳^、茶園等地，尋訪紅色足跡、體會勞動艱辛。期間，當?shù)氐膸熒韥淼浇鹛锲鹆x博物館，了解金田起義的歷程，重溫歷史事件。該市還組織城里學校的學生與農村學校的學生一起走進桂平西山茶園，共同開展“茶農學堂”研學實踐活動，學習識茶、采茶、制茶、泡茶、品茶等知識，拓寬了視野，培養(yǎng)了熱愛家鄉(xiāng)的情感。

桂林電子科技大學：在全區(qū)高校中率先推行小學期制

本刊訊（通訊員 王再新） 為了進一步深化教學改革和課程體系改革，桂林電子科技大學于2019—2020學年在春夏學期中設置4周的夏季小學期。實行夏季小學期后，每學年設置兩個學期不變，學期時間總長不變，具體安排為：秋冬學期18周（含期末考試），春夏長學期22周（含期末考試、夏季小學期4周）。小學期教學活動主要包括：實驗、實訓、課程設計、專業(yè)認知實習、生產實習、各類大學生學科競賽的集訓和參賽、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目、社會實踐活動、科研訓練、校企協(xié)同育人等。除常規(guī)的實踐教學活動外，該校各學院還邀請了國內外知名學者、企業(yè)專家來校或通過線上講座的方式開展學術報告、名家講堂等。各教學單位還積極組織教師開展教師教學能力提升培訓、在線課程建設和混合式教學模式改革研討、教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培訓等活動。