心中有法

李洪祥

湖北省天門市干驛初級中學

【專題概要】

本專題的主要內容包括：法律的基本特征及其在社會生活中的作用；違法犯罪行為應承擔相應的法律責任，受到一定的法律制裁；我國法律對未成年人予以特殊保護；未成年人要增強自我防范意識，學會運用法律維護合法權益；我國法律對預防未成年人犯罪的規定；等等。

【知識梳理】

1.法律的本質。

統治階級意志的體現。

2.我國法律的本質。

全體人民意志的體現。

3.法律的基本特征。

由國家制定或認可；靠國家強制力保證實施；對全體社會成員具有普遍約束力。

4.法律的作用。

(1)規范全體社會成員的行為：規定人們應該享有的權利，應該履行的義務；為人們評判、預測自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善。

(2)通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護人們的合法利益。

5.我國公民在法律面前一律平等的含義。

所有公民都一律平等地享有憲法和法律規定的各項權利，同時必須平等地履行憲法和法律規定的各項義務；所有公民的合法權益一律平等地受到法律保護，違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究，任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權。

6.怎樣踐行平等？

反對特權；平等對待他人的合法權利；敢于抵制不平等行為；等等。

7.違法行為的含義和類別。

(1)含義：違法行為是指違反法律、法規的規定，危害社會的行為。

(2)類別：根據違反法律的類別，違法行為分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為。民事違法行為和行政違法行為對社會的危害相對輕微，稱為一般違法行為。刑事違法行為是違法行為中最嚴重的一種，就是我們常說的犯罪。

8.刑法的主要內容。

明確規定了什么行為是犯罪，以及對犯罪應當判處什么樣的刑罰。

9．犯罪的基本特征。

嚴重社會危害性(這是犯罪的本質特征)；刑事違法性(這是犯罪的法律標志)；應受刑罰處罰性(這是前兩個特征的必然法律后果)。

10.刑罰的含義與主要內容。

(1)含義：刑罰又稱刑事處罰、刑事處分，是指審判機關依法對犯罪分子適用的最嚴厲的強制性法律制裁方法。

(2)主要內容：限制或剝奪犯罪人權益。

11．我國刑罰的種類。

我國刑罰分為主刑和附加刑。其中，主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑；附加刑包括罰金、剝奪政治權利、沒收財產、驅逐出境。

12．一般違法行為與犯罪的區別。

一般違法行為的社會危害性較小，只是違反了刑法以外的法律，應承擔行政責任或者民事責任，不應受到刑罰處罰；而犯罪的社會危害性較大，觸犯了刑法，應受刑罰處罰。

13．對未成年人予以特殊保護的必要性。

(1)未成年人是祖國的未來、民族的希望，肩負著實現中華民族偉大復興的歷史重任。

(2)未成年人的身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非的能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害。

(3)未成年人的生存和發展事關人類的未來。保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。

14.我國專門保護未成年人健康成長的法律有哪些？

未成年人保護法、預防未成年人犯罪法。

15.我國未成年人保護法規定的保護未成年人的四道防線。

家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護。

16.我國預防未成年人犯罪法的主要內容。

對未成年人不良行為的預防、嚴重不良行為的矯治作出了明確規定。

17．遇到法律問題或者權益受到侵害時尋求法律救助的途徑。

(1)向有關國家機關、社會團體、法律服務機構或者他人舉報、投訴、反映情況或者尋求幫助，維護自己的合法權益。

(2)通過協商、調解、仲裁等方式，解決爭議和糾紛等。

(3)向人民法院提起訴訟。

18．訴訟的類型。

民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟。

19．敢于和善于同違法犯罪行為作斗爭。

(1)同違法犯罪行為作斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。我們要敢于同違法犯罪行為作斗爭。

(2)在面對違法犯罪時，我們也要善于斗爭，在保全自己、減少傷亡的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式，同違法犯罪行為作斗爭。

20.同違法犯罪行為作斗爭的常見方法有哪些？

及時撥打110報警電話或爭取他人的幫助；虛張聲勢，與違法犯罪分子巧妙周旋；記住違法犯罪分子的體貌特征；了解違法犯罪分子的去向；保護好作案現場；等等。

21．青少年應當怎樣做一個守法的公民？

認真學習法律知識，增強法治觀念；依法規范自己的行為，學會依法辦事；敢于和善于同違法犯罪行為作斗爭，依法維護自己的合法權益。

【典例解析】

1.(2020·廣東)楊先生外出時忘了關好水龍頭，導致房間積水并滲入樓下靜靜家，使得墻皮發霉，客廳沙發、電器浸水毀壞。靜靜要求楊先生恢復原狀并賠償損失，遭到拒絕。對此，靜靜可以

( )

A.提起民事訴訟來維權 B.提起行政訴訟來維權

C.提起刑事訴訟來維權 D.曝光其個人信息維權

解析：本題貼近考生生活實際，富有生活氣息，引導考生學以致用。題中靜靜與楊先生之間的糾紛屬于民事糾紛，因此靜靜可以提起民事訴訟來維權。靜靜不能因此提起行政訴訟來維權，因為行政訴訟的被告只能是國家行政機關，而不能是公民個人。靜靜也不能因此提起刑事訴訟來維權，因為刑事訴訟的被告只能是犯罪嫌疑人，而楊先生的行為并沒有涉嫌犯罪。靜靜更不能曝光楊先生的個人信息維權，因為這是我國法律所禁止的行為。故本題應選A。

2.(2020·福建)2019年10月26日，十三屆全國人大常委會審議未成年人保護法修訂草案和預防未成年人犯罪法修訂草案，關注未成年人家庭監護、校園安全、人身權益受侵害等問題。此舉的目的在于

( )

①提高未成年人的法律地位 ②保證未成年人免受外界傷害 ③加強對未成年人的特殊保護 ④促進未成年人的健康成長

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

解析：本題選取社會熱點作為命題素材，引導考生關注社會，關心國家大事，學會運用所學知識分析說明社會現象，認識社會，適應社會。題干中的舉措并不能提高未成年人的法律地位，也不能保證未成年人免受外界傷害，其目的在于加強對未成年人的特殊保護，促進未成年人的健康成長。因此，本題應選D。

3.(2020·福建)閱讀材料，回答問題。

新中國歷史上首個以“法典”命名的法律《中華人民共和國民法典》，將于2021年1月1日起施行。同學們就民法典的有關規定提出了自己的看法。

(1)運用法治與德治關系知識，說明用法律“收拾”缺德行為的意義。

(2)見義勇為不擔責。那么，在救助他人時還應該注意什么？

解析：本題以社會熱點為背景，既考查考生的基礎知識掌握情況，又考查考生運用所學知識分析問題的能力，引導學生關注社會熱點問題，加強道德修養，增強法治觀念，學會見義智為，具有較強的思想性和綜合性。

解答第(1)題時，要先指出法律對道德建設的作用，然后闡明用法律“收拾”缺德行為的積極作用和重要意義。第(2)題是開放性試題，答案只要言之有理即可，可概述救助他人的注意事項，如增強安全防范和自我保護意識，講究策略，科學救助等；也可寫具體的注意事項，如施救時應保全自身的生命安全，不要對被救助的人造成二次傷害，不要傷害被救助者的自尊心等。

參考答案：(1)法律承載道德理念，強化了對道德建設的促進作用。懲治缺德行為能夠規范人們的行為，有利于提高人們的道德修養，增進社會文明和諧。

(2)增強安全防范和自我保護意識；講究策略，科學救助；等等。

【提升訓練】

一、單項選擇題

2020年5月15日，廣東省云浮市居民李某在微信朋友圈發布交警執勤視頻，并配以侮辱性語音，在社會上造成了惡劣影響。李某因涉嫌尋釁滋事被公安機關依法處以行政拘留五日的處罰。據此回答第1～2題。

1.李某的行為屬于

( )

A.民事違法行為 B.行政違法行為

C.刑事違法行為 D.嚴重違法行為

2.為吸取教訓，李某應該

( )

①增強法治意識，做到依法律己 ②樹立規則意識，自覺遵守規則 ③無條件接受處罰，不得對處罰提出異議 ④文明上網，不在網絡上發表視頻和言論

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

3.下面圖示所表達的兩個概念之間的關系，正確的是

( )

A B

C D

4.下面關于正當防衛的說法，正確的是

( )

A.制止正在進行的不法侵害行為可實施正當防衛

B.在任何時候都可以對不法侵害者實施正當防衛

C.正當防衛雖然違法，但不應該承擔刑事責任

D.我國法律并不倡導和鼓勵公民實施正當防衛

5.對以下行為的點評，正確的是

( )

序號行為點評①11歲的周某經常偷竊同學的財物此行為若不改正就可能走上犯罪道路②15歲的王某持刀搶得同學5元錢此行為屬于嚴重不良行為但不違法③17歲的李某在樓上向下拋廢棄物此行為違法但不可能構成犯罪④18歲的網店店主張某出售客戶信息此行為若觸犯刑法則構成犯罪

A.①② B.①④ C.②④ D.③④

6.近年來，部分未成年人沉迷游戲、過度消費等問題越來越突出。解決這些問題，必須

( )

①限制未成年人在網絡上消費 ②加強對未成年人的社會保護

③禁止未成年人上網和玩游戲 ④加強對未成年人的特殊保護

A.①② B.①④ C.②④ D.③④

7.近年來，最高人民法院持續完善少年司法制度，通過圓桌式審判，在案件審理過程中，依法有效維護未成年人權益；聯合教育部等部門完善校園安全事故處理機制，依法懲治涉及“校鬧”的犯罪；推進司法保護與行政、家庭、學校、社區保護聯動機制試點。之所以要這樣做，是因為未成年人

( )

①是中國特色社會主義事業接班人 ②自我保護能力弱，易受不法侵害 ③是我國違法犯罪人數最多的群體 ④自我控制能力弱，不能自立自強

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

8.右邊的漫畫告訴我們

( )

①農民工處于整個社會最底層 ②國家用正義的制度保障公平 ③我國法律保護人民群眾利益 ④我國農民生活水平顯著提高

A.①② B.①④

C.②③ D.③④

二、材料分析題

9.2020年6月30日，十三屆全國人大常委會第二十次會議表決通過《中華人民共和國香港特別行政區維護國家安全法》，國家主席習近平簽署第49號主席令予以公布。該法對分裂國家、顛覆國家政權、恐怖活動、勾結外國或者境外勢力危害國家安全等四類危害國家安全的犯罪行為的具體構成和相應的刑事責任，作出了明確規定。

閱讀上述材料，回答問題。

(1)全國人大常委會通過《中華人民共和國香港特別行政區維護國家安全法》體現了法律的什么基本特征？除此之外，法律還有哪些特征？

(2)有人認為，危害國家安全的犯罪的最本質特征是應該承擔刑事責任。這種觀點是否正確？簡述理由。

10.材料一2020年新冠肺炎疫情防控期間，大量未成年人宅在家里，智能手機、平板電腦等電子產品就成了陪伴其學習、娛樂的首選工具，未成年人在操作時，沖動消費、誤消費等問題突出。

材料二2020年7月，國家網信辦發布通知，宣布將啟動為期2個月的“清朗”未成年人暑期網絡環境專項整治。通知稱，本次專項整治將集中整治網絡游戲平臺實名制和防沉迷措施落實不到位、誘導未成年人充值消費等問題。嚴厲打擊利用低俗色情、血腥暴力等不良信息推廣和誘導未成年人點擊安裝游戲的行為。重點整治網絡游戲賬號實名注冊制度和未成年人防沉迷措施落實不到位等問題。嚴格規范網絡游戲誘導未成年人進行充值打賞、購買裝備等付費行為。

閱讀上述材料，回答問題。

(1)未成年人在操作電子產品時，沖動消費、誤消費等問題突出的原因有哪些？

(2)啟動“清朗”未成年人暑期網絡環境專項整治是為了筑牢保護未成年人合法權益的哪一道防線？

(3)我們青少年應該怎樣理性參與網絡生活？

三、活動與探究題

11.道德與法治課上，老師引導學生開展了以“防微杜漸、遵守法律”為主題的活動。請你積極參與并完成相關任務。

【辨別改錯】老師用多媒體展示了一個學生的日記片段。

今天我從網上看到一則新聞：3名未成年人因犯搶劫罪分別判處7個月到2年的有期徒刑，其中年齡最小的僅有15歲。這3人之所以被公安機關判刑，是因為他們的行為違反了我國預防未成年人犯罪法，應該受到行政處罰。他們年紀輕輕就走上了犯罪道路，教訓極其深刻。我們要防微杜漸，自覺遵守法律，法律倡導做的努力去做，法律規定做的必須去做，法律沒有授權的堅決不做。

(1)上述日記片段中有幾處錯誤，請你找出并加以改正。

【漫畫賞析】老師向學生展示了漫畫《一個未成年人的道路》，讓大家賞析。

(2)這幅漫畫告訴我們什么道理？為了避免出現漫畫中這個未成年人的結局，我們應該怎樣做？

【良言諍語】老師要求學生為那些有了過錯或者沾染了不良行為的人說一句勸告的話。

(3)請寫出你要說的話。

參考答案：

1.B 2.A 3.D 4.A 5.B 6.C 7.A 8.C

9.(1)①由國家制定或認可。②靠國家強制力保證實施；對全體社會成員具有普遍約束力。

(2)錯誤。理由：嚴重社會危害性是犯罪的最本質特征。判斷一個人的行為是否犯罪，首先看他的行為是否具有嚴重社會危害性，如果社會危害性不大，就不能認為是犯罪。危害國家安全的犯罪的最本質特征也是具有嚴重的社會危害性。

10.(1)①未成年人的身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非的能力和自我控制能力不強，沒有樹立正確的消費觀念。②有些媒體和電商唯利是圖，誤導他人消費。

(2)社會保護。

(3)提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我；不沉溺于網絡，學會“信息節食”；學會辨析網絡信息，自覺抵制暴力、色情、恐怖信息；恪守道德，遵守法律，不在網絡上制造和傳播謠言、泄露他人隱私、惡意攻擊他人、宣泄負面情緒；充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策，傳播正能量。

11.(1)“公安機關”改為“人民法院；”“預防未成年人犯罪法”改為“刑法”；“行政處罰”改為“刑罰處罰”；“法律沒有授權的堅決不做”改為“法律禁止做的堅決不做”。

(2)①一個人如果有了過錯或者沾染了不良習慣，要及時改正，否則就可能走上違法犯罪道路，受到法律制裁。②我們一定要加強道德修養，自覺遵紀守法，謹慎交友，自覺抵制不良誘惑，防微杜漸，避免沾染不良習氣，防患于未然。當我們犯了錯誤或者有了一般違法行為，要及時反思，及時改正。

(3)示例：千里之堤，潰于蟻穴；小洞不補，大洞吃苦；勿以惡小而為之。