
今年夏天,一則高考志愿填報的新聞刷了很多人的屏。湖南耒陽留守女生鐘芳蓉以676 分的高分報考北大考古專業(yè)。主動選擇考古專業(yè)的高分考生并不多見,鐘芳蓉解釋稱自己從小就喜歡歷史和文物,并且深受我國著名考古學(xué)家樊錦詩事跡的影響。
許多年前,和鐘芳蓉一樣,年輕的付巧妹選擇深造一門比考古還要冷門的學(xué)科,“錢途”注定不會太廣闊。但是她說,無論什么學(xué)科,只要其本身確實屬于發(fā)展的前沿,只要你做得足夠好,那就一定是有價值的。
“我”是誰?“我”從哪里來?……那些關(guān)于人類進(jìn)化的謎題,便是付巧妹感興趣,并且不懈探究的領(lǐng)域。
初中時期,付巧妹就流露出了在數(shù)理化方面的天賦,據(jù)母校共青城中學(xué)的劉喜群老師回憶,當(dāng)年從江益鎮(zhèn)來到共青城讀初中的付巧妹第一次數(shù)學(xué)考試沒有及格,第二次就考了80多分,第三次就100 多分,到后來就幾乎次次都是滿分。中考時,她是全校第五名。
付巧妹的父親付德寶是一名農(nóng)村民辦教師。1998 年,付巧妹初中畢業(yè),當(dāng)年的付德寶跟大多數(shù)家長一樣,希望女兒能找到一份穩(wěn)定的工作。
“我父母都是很老實的人,當(dāng)年他們也詢問過我,是讀師范還是讀高中?當(dāng)時我很懵懂,并不了解自己的夢想是什么,對于我來說無所謂。”就這樣,付巧妹順著家長的意愿選擇了師范。三年的學(xué)習(xí)時光一晃而過,付巧妹被分配到共青城市原南湖小學(xué)執(zhí)教,她仿佛已經(jīng)看到了自己的一生:在小學(xué)教一輩子的書,每天備課、上課,生兒育女……
“我喜歡挑戰(zhàn),我喜歡未知的世界!”17 歲,付巧妹“開竅”了,她內(nèi)心深處有一個聲音告訴她,不要過這種看得見的、凝固了的生活,去上高中,去讀大學(xué),哪怕失敗了也不后悔。
這時,高一年級只剩下最后一個月的時間,即使如此,付巧妹還是跟上了同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)度,用兩年零一個月的時間,于2003 年的夏天考入西北大學(xué)的文物保護(hù)技術(shù)專業(yè)。
因為一直抱著未來能在生物領(lǐng)域工作的愿望,付巧妹在本科畢業(yè)時放棄了本校保研,轉(zhuǎn)而考取了中國科學(xué)院研究生,從事骨骼方面的研究。2009 年,她結(jié)束了碩士階段的學(xué)習(xí),前往德國馬克思·普朗克演化人類研究所攻讀博士學(xué)位。
迄今為止,德國馬克斯·普朗克人類演化研究所演化遺傳系只接收過兩位中國學(xué)生攻讀博士學(xué)位,付巧妹是其中之一,同時也是唯一一個拜師古DNA 領(lǐng)域泰斗斯凡特·帕波的中國學(xué)生。帕波在接受《自然》雜志采訪時,說她是“最棒的學(xué)生之一”。德國的很多同事都知道,一些需要摸索的、某些節(jié)點有難度的實驗只有付巧妹能做成,她因此被大家稱為“Magic Fu”。
關(guān)于人類進(jìn)化的歷史,有一個深入人心的精妙比喻:將地球迄今的46 億年歷史壓縮成一天,人類在最后的38 秒以南方古猿的身份登場。古猿何以演化為今天的“人”?共存時間里,滅絕的古人類和早期現(xiàn)代人如何互動?付巧妹研究的古DNA 技術(shù)就像是面對遠(yuǎn)古人類的法醫(yī),在不斷追尋著“最后38 秒”里一些待解的謎題。
2012 年下半年,付巧妹所在的研究所接到一個非常重大的項目——西伯利亞西部4.5 萬年現(xiàn)代人基因組。付巧妹成為該項目的領(lǐng)銜人。
當(dāng)研究所拿到4.5 萬年前的腿骨化石時,付巧妹并沒有清晰的研究思路。因為在此之前,她的團(tuán)隊更加關(guān)注的是已經(jīng)滅絕了的古人類,而現(xiàn)在要研究第一個全基因組的早期現(xiàn)代人,那么思路就會不同,難度升高很多。
這些困難并沒有難倒付巧妹。她首先做出估算,展示計劃的可能性和所需數(shù)據(jù),提出和設(shè)計了自己的研究問題,并給出相應(yīng)的解決方法,然后帶領(lǐng)大家一步步挖掘,一點點發(fā)現(xiàn)。
科研需要足夠的嚴(yán)謹(jǐn),付巧妹卻并不是個細(xì)心的人,也正是因為深知自己粗心,她才更加謹(jǐn)慎。作為研究材料的化石猶為寶貴,實驗的容錯率為0,“失敗再來一遍,是不能承受的后果。”
很多時候,等付巧妹做完實驗,往往已經(jīng)是凌晨,躺在床上,她會在腦海中習(xí)慣性地將實驗過程重新“放映”一遍,復(fù)盤步驟推到關(guān)鍵之處,稍有懷疑,她就一個激靈彈起來:剛才是怎么做的?會不會對結(jié)果有影響?全部確定無誤,才能安然睡下。
最終,這個項目的研究成果揭示了兩大問題:一是為人類遷移路線增加了可信細(xì)節(jié),提出了現(xiàn)代人祖先“走出非洲”的路線并非只有單一的南線,而是存在北線“蹊徑”的可能。二是關(guān)于現(xiàn)代人祖先是否與古人類的基因交流。研究發(fā)現(xiàn),在該4.5 萬年個體的遺傳物質(zhì)中確實存在與尼安德特人(古人類)的基因交流,時間大概在距今5 萬年到6 萬年前。
2016 年年初,付巧妹結(jié)束了7 年的國外生活,正式回到國內(nèi),著手組建“中國制造”的古DNA 研究團(tuán)隊。
“其實一直都有回來的想法。一是我的根在中國;二是我對中國和東亞發(fā)生過什么很感興趣。”回到國內(nèi)后,付巧妹的角色從單純的科研人轉(zhuǎn)變?yōu)閷嶒炇抑魅危辉僦皇菑氖聠渭兊难芯浚瑥恼w布局到團(tuán)隊設(shè)置,再到經(jīng)費支撐,都需要她操心。
2017 年,付巧妹為東亞人群古DNA 研究打開局面,揭示了東亞史前人群的多樣性及遺傳歷史的復(fù)雜性,也凸顯出對東亞更多不同時期、不同區(qū)域的人類樣本進(jìn)行采樣研究的迫切需求。
2020 年,通過大規(guī)模捕獲測序中國南北方人群的古基因組,付巧妹逐步揭開了東亞,尤其是中國史前人群南北格局、遷徙擴(kuò)散及遺傳混合歷史的面紗。
作為一名“80 后”科學(xué)家,付巧妹還很年輕,但她的履歷已足以讓很多人望塵莫及:《Nature》中國十大科學(xué)之星;關(guān)于世界最古老現(xiàn)代人基因組的研究入選《Nature》雜志評選的“2014 年度十大科學(xué)事件”;在《Nature》《Science》《Cell》等權(quán)威期刊發(fā)表論文20 篇……
在生活中,付巧妹尤其喜歡攀巖等需要規(guī)劃路線、注重技術(shù)的運動,因為攀巖能幫人克服多次失敗后的挫敗感,隨著經(jīng)驗的積累和技術(shù)的提升,當(dāng)能夠跨越更難的節(jié)點、達(dá)到更高的高度時,會獲得加倍的快樂。
一步一步,付巧妹正向著學(xué)術(shù)之山的更高峰攀登。
“何必,何苦?”當(dāng)年選擇讀高中而放棄當(dāng)老師時的親戚、老師曾這樣勸她,“不必在意眼前的事到底要有什么意義,唯一要想的就是:你內(nèi)心深處最想做的事,是不是一直在堅持?”付巧妹說道。