對2型糖尿病患者實施全程健康教育的效果和護理體會

趙紅　章紅　李麗　李愛玲　任文麗　李秋燕

【摘 要】目的：討論對2型糖尿病患者實施全程健康教育的效果和護理體會。方法：我院選取80例糖尿病的患者，根據(jù)隨機數(shù)字法分為兩組，將實行全程教育的患者作為實驗組，將實行常規(guī)護理的患者作為對照組。結果：實驗組的疾病認知度高于對照組，比較差別較大（P<0.05）。實驗組的血糖控制率高于對照組，比較差別較大（P<0.05）。實驗組的不良反應發(fā)生率小于對照組，比較差別較大（P<0.05）。實驗組中有38例患者表示滿意，對照組中有32例患者表示滿意，比較差別較大（P<0.05）。結論：在2型糖尿病患者中使用全程健康教育，可以有效的提高護理滿意率，降低不良反應，較好的控制血糖，提高疾病認知度，具有重要的臨床價值。

【關鍵詞】2型糖尿病;全程健康教育;護理

【中圖分類號】R56.3 【文獻標識碼】B 【文章編號】1005-0019（2020）10-151-01

2型糖尿病是一種由于人體內(nèi)的胰島素出現(xiàn)分泌數(shù)量減少或者與受體結合出現(xiàn)異常的造成胰島素相對不足的疾病[1]。糖尿病的發(fā)生于遺傳，環(huán)境，年齡以及生活方式具有重要的關系。在發(fā)病后，患者會出現(xiàn)多種并發(fā)癥，嚴重威脅患者的生活質(zhì)量[2]。在治療過程中使用全程健康教育，提高患者對疾病的認知，從而更好的控制血糖，減少不良反應發(fā)生率，提高護理滿意率。本文中我院選取80例糖尿病的患者，根據(jù)隨機數(shù)字法分為兩組，將實行全程教育的患者作為實驗組，將實行常規(guī)護理的患者作為對照組，具體報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 我院選取80例糖尿病的患者，根據(jù)隨機數(shù)字法分為兩組，將實行全程教育的患者作為實驗組，將實行常規(guī)護理的患者作為對照組。其中，實驗組患者有女性19例，男性21例，平均年齡為45.9歲。對照組患者有女性20例，男性20例，平均年齡為46.1歲。

1.2 方法 在對照組中使用常規(guī)護理，主要進行用藥指導，日常生活護理等。在實驗組中使用全程健康教育護理。（1）患者在入院后，護理人員指導患者進行護理體檢，并為患者講解糖尿病的發(fā)病原因，基本理論以及治療和護理的相關知識等，提高患者對糖尿病的認知。另外，護理人員對患者心理狀況進行評估，并建立健康檔案。（2）護理人員根據(jù)患者的身體情況以及飲食喜好制定合適的飲食方案，嚴格控制熱量，多使用富含維生素和膳食纖維的水果和蔬菜，禁止使用刺激性以及不容易消化的食物。（3）護理人員根據(jù)患者的病情程度以及自身的需要為患者制定合適的運動鍛煉計劃，指導患者進行步行，慢跑以及騎車等有氧運動，可以適當?shù)脑黾邮彝獾幕顒?，制定合適的運動時間，強度以及頻率?；颊卟荒苓M行空腹的運動，在出門時，需要隨身攜帶糖果，防止出現(xiàn)低血糖的情況。

1.3 觀察標準 觀察實驗組和對照組的疾病認知度，血糖控制率，不良反應發(fā)生率以及護理滿意率的情況。

1.4 統(tǒng)計學方法 使用SPSS22.0軟件分析統(tǒng)計本文中出現(xiàn)的數(shù)據(jù)，其中計量資料，實行T檢驗;計數(shù)資料，實行卡方進行檢測。在P<0.05，差別較大。

2 結果

2.1 實驗組和對照組的疾病認知度，血糖控制率，不良反應發(fā)生率的情況 實驗組的疾病認知度高于對照組，比較差別較大（P<0.05）。實驗組的血糖控制率高于對照組，比較差別較大（P<0.05）。實驗組的不良反應發(fā)生率小于對照組，比較差別較大（P<0.05）。

2.2 實驗組和對照組的護理滿意率的情況 實驗組中有38例患者表示滿意，對照組中有32例患者表示滿意，比較差別較大（P<0.05）。

3 討論

2型糖尿病是一種在中老年人發(fā)病率比較高的疾病，主要是由于遺傳，不良生活習慣以及環(huán)境導致的疾病[3]。由于很多患者對糖尿病了解比較少，并且重視度不夠，從而導致不良反應發(fā)生，嚴重威脅患者的生命安全[4]。在發(fā)病后患者需要長時間服藥，改善飲食習慣，從而控制血糖。在治療過程中使用全程健康教育，可以有效的提高患者對疾病的認知度，可以自覺的改善飲食習慣，從而有利于血糖的控制，減少不良反應發(fā)生率。

本文中我院選取40例糖尿病的患者實行全程教育，選取40例糖尿病的患者實行常規(guī)護理。根據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，實行全程教育組的疾病認知度高于實行常規(guī)護理組，比較差別較大（P<0.05）。實行全程教育組的血糖控制率高于實行常規(guī)護理組，比較差別較大（P<0.05）。實行全程教育組的不良反應發(fā)生率小于實行常規(guī)護理組，比較差別較大（P<0.05）。實行全程教育組中有38例患者表示滿意，實行常規(guī)護理組中有32例患者表示滿意，比較差別較大（P<0.05）。李媛等[5]研究的2型糖尿病護理管理過程中應用全程健康教育模式的分析中結果與本文相似。

綜上，在2型糖尿病患者中使用全程健康教育，可以有效的提高護理滿意率，降低不良反應，較好的控制血糖，提高疾病認知度，值得臨床使用和推廣。

參考文獻

[1]莫乙瑜.糖尿病患者實施全程健康教育護理的效果體會[J].當代醫(yī)學，2015，21（19）：104-105.

[2]許夢培，呂忠美.個體化健康教育在老年2型糖尿病患者的效果和護理體會[J].中西醫(yī)結合心血管病電子雜志，2018，6（29）：72-73.

[3]王美娜.手術室全程健康教育在2型糖尿病圍術期的護理體會[J].糖尿病新世界，2018，21（19）：163-164.

[4]張梅.對2型糖尿病患者實施全程健康教育的效果和護理體會[J].中西醫(yī)結合心血管病電子雜志，2018，6（12）：122.

[5]李媛.2型糖尿病護理管理過程中應用全程健康教育模式的分析[J].世界最新醫(yī)學信息文摘，2019，19（19）：288.