本刊編輯部 王曉穎
9 月30 日是烈士紀念日,少先隊輔導員可以組織隊員們舉行“致敬英烈,追尋‘紅色心愿’”少先隊祭奠先烈儀式,帶領隊員們了解革命先烈的事跡,學習他們的革命精神,傳承紅色基因,從小學先鋒、長大做先鋒。
“致敬英烈,追尋‘紅色心愿’”少先隊祭奠先烈儀式
1.主持人向烈士紀念碑(塔等)行鞠躬禮,全體立正,宣布儀式開始。
2.出旗,少先隊員敬隊禮。
3.奏唱《中華人民共和國國歌》。
4.少先隊員獻唱《我們是共產主義接班人》。
5.隊員代表向烈士敬獻花籃或者花圈,奏《獻花曲》。
6.隊員代表整理緞帶或者挽聯。
7.全體隊員向烈士行三鞠躬禮。
8.隊員代表介紹烈士的事跡和烈士當年的“紅色心愿”。
9.隊員代表作為烈士“紅色心愿”的追尋者,講述烈士心愿實現的故事。
10.隊員代表號召伙伴們聽黨的話、跟黨走,做“紅色心愿”的實現者。
11.呼號。
12.退旗,少先隊員敬隊禮。
13.瞻仰烈士紀念碑(塔等)。
(以上祭奠先烈儀式部分參照《烈士公祭辦法》)
1. 2014 年8 月31 日,十二屆全國人大常委會第十次會議經表決,通過了《關于設立烈士紀念日的決定(草案)》,將9 月30 日設立為烈士紀念日,并規定每年9 月30 日國家舉行紀念烈士活動。
2. 2016 年7 月1 日,習近平總書記在慶祝中國共產黨成立95 周年大會上的講話中指出:“理想之光不滅,信念之光不滅。我們一定要銘記烈士們的遺愿,永志不忘他們為之流血犧牲的偉大理想。”
3.在烈士紀念碑(塔等)前舉行儀式,應莊嚴、簡樸、肅穆。少先隊員著裝莊重得體,佩戴紅領巾。
4.儀式應突出致敬革命先烈、學習英雄精神的內涵,幫助少先隊員理解“紅領巾代表紅旗的一角,是革命先烈的鮮血染成”的深刻含義,立志傳承紅色基因。
5.儀式舉行前,少先隊員應通過多種方式了解英烈事跡,找尋他們當年的心愿,并填寫“尋找‘紅色心愿’記錄單”;各中隊可召開主題隊會,鼓勵隊員們分享尋訪英烈“紅色心愿”的收獲以及實現“紅色心愿”的決心和行動。
6.儀式結束后,少先隊員可將“紅色心愿”的內容通過多種方式發布,號召更多人主動做紅色心愿的實現者。
守望歲月,致敬英雄——江蘇省南京市岱山實驗小學“心愿之盒”互動活動
在江蘇省南京市雨花臺烈士紀念館里,岱山實驗小學的隊員們觀看了展覽,了解英烈的生平和事跡,記錄他們的話語,并從中找尋他們當年的心愿,填寫“尋找英烈心愿記錄單”。學校少先隊還向隊員們分發了圖文并茂的英烈事跡資料。
隊員們在參觀雨花臺烈士紀念館之后,參加了“信仰的力量”紅色教育系列活動啟動儀式。各中隊還以“信仰的力量”為主題,召開了隊會,鼓勵隊員們分享自己尋訪雨花英烈心愿的收獲。
隊員華浩銘說:“這是我第一次關注烈士們的心愿。惲代英烈士曾說:‘我身上沒有一件值錢的東西,只有一副近視眼鏡,值幾個錢。我身上的磷,僅能做四盒洋火。我愿我的磷發出更多的熱和光,我希望它燃燒起來,燒掉過老的中國,誕生一個新中國。’這番話令我印象深刻。烈士們和我們一樣是有血有肉的人,但他們卻為了革命、為了人民,不怕犧牲、奉獻一切。他們崇高的理想和偉大的精神,值得我們學習。”經常去雨花臺烈士紀念館做“小小講解員”的隊員王浩然說:“紀念館內的一塊展板上寫著惲代英烈士的一句話:‘我們吃盡苦中苦,而我們的后代則可以享到福中福。’像他這樣的人太偉大了!他們在艱苦環境中堅持斗爭,無懼死亡,為我們創造了美好的生活。”

隊員們傳遞“心愿之盒”
在尋找烈士心愿過程中,隊員們了解了“小我”和“大我”的關系,懂得了感恩,增強了愛國情感。學校少先隊根據隊員們搜集、整理的雨花英烈心愿,推選50 名隊員作為“紅色心愿”追尋者,鼓勵他們每人結合一位雨花英烈的心愿設計一個“心愿之盒”,將相關內容在網上發布,并號召更多人以視頻、圖片等形式,記錄自己完成英烈心愿的過程,做“紅色心愿”的實現者。

隊員們手捧自己制作的“心愿之盒”
隊員張晗收集到的是烈士袁咨桐的心愿。她說:“袁咨桐以自己的學識甚至生命幫助人民。他的心愿是能夠繼續有人幫他宣傳革命文化。我用‘心愿之盒’的方式,號召大家都來傳揚革命精神,幫助他完成這個心愿。”隊員龐智誠收集的是羅登賢烈士的心愿。他說:“羅登賢烈士的心愿是做一個對社會有用的人。我建議大家一起參與志愿服務,完成烈士的心愿。”
隊員們通過到雨花臺烈士紀念館開展研學活動,不僅了解了先烈的革命理想,而且理解了“紅色心愿”的現實意義。在發掘英雄心愿之后,他們以自己的方式幫助英雄實現心愿,也在自己心中種下了信仰的種子,努力爭做新時代的奮斗者。