搜索“甜區(qū)”，幫孩子開(kāi)啟“生活式學(xué)習(xí)”

◎文／王月冰

為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)的灌輸方式，兒子不感興趣。可是，如果帶著生活實(shí)踐去學(xué)習(xí)，他卻相當(dāng)認(rèn)真。

圖文無(wú)關(guān)

兒子向來(lái)對(duì)英語(yǔ)不感興趣，我之前也想了很多辦法，都收效甚微。一天，有個(gè)朋友從歐洲帶了一套護(hù)膚品給我，說(shuō)明書上全是英文，我只好搬出牛津字典一個(gè)單詞一個(gè)單詞地查。沒(méi)查幾個(gè)，又要去忙家務(wù)，我就叫兒子幫我接著查。等我從廚房忙了一個(gè)多小時(shí)出來(lái)，發(fā)現(xiàn)兒子還在全神貫注地翻譯，于是坐下來(lái)和他一起研究。兩個(gè)小時(shí)后，我們終于翻譯出了個(gè)大概。第二天，兒子一放學(xué)，又拿出了那套護(hù)膚品，說(shuō)我們昨天的幾處翻譯有錯(cuò)誤，他特意去問(wèn)了英語(yǔ)老師。就在當(dāng)天晚上，英語(yǔ)老師給我打電話說(shuō)，兒子今天在英語(yǔ)課上特別認(rèn)真，下課后還主動(dòng)問(wèn)了她問(wèn)題，這可是他自上中學(xué)以來(lái)第一次。

這件事啟發(fā)了我，為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)的灌輸方式，兒子不感興趣。可是，如果帶著生活實(shí)踐去學(xué)習(xí)，他卻相當(dāng)認(rèn)真。于是，我決定好好挖掘這個(gè)渠道。

我托朋友找來(lái)一些英語(yǔ)說(shuō)明書，隔幾天就裝作很無(wú)奈的樣子對(duì)兒子說(shuō)：“自從上次我在單位吹噓你幫我翻譯那套護(hù)膚品說(shuō)明書后，我那些同事們都很佩服你呢。你看，這是張姨請(qǐng)你幫忙翻譯一下這個(gè)廚房器具的用法，說(shuō)是國(guó)外一個(gè)親戚送的。”兒子不僅沒(méi)有拒絕，還很開(kāi)心，自信滿滿地投入其中。為了鼓勵(lì)他這種“助人為樂(lè)”的精神，我偶爾也會(huì)買點(diǎn)禮物給他，說(shuō)是叔叔阿姨給他的酬謝。

兒子對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣漸漸被調(diào)動(dòng)起來(lái)，而且這種翻譯訓(xùn)練對(duì)英語(yǔ)水平的提高效果特別明顯。堅(jiān)持了一段時(shí)間，他不但成績(jī)提高了，而且能學(xué)以致用。

見(jiàn)效果明顯，我準(zhǔn)備把這套方法用在其他科目上。語(yǔ)文實(shí)踐比英語(yǔ)實(shí)踐更方便，有時(shí)和兒子一起看電視，我會(huì)有意引導(dǎo)他注意臺(tái)詞的說(shuō)法；吃早餐時(shí)我們會(huì)聽(tīng)新聞，我有時(shí)會(huì)點(diǎn)評(píng)新聞標(biāo)題，順便問(wèn)問(wèn)他的想法；即便是走在路上，看到文字的東西，我也有意引導(dǎo)孩子去關(guān)注。

我在單位經(jīng)常要寫各種文章，有時(shí)我會(huì)故意說(shuō)：“兒子，你來(lái)試試，如果你從事我這個(gè)職業(yè)，會(huì)不會(huì)被炒魷魚？”孩子大都喜歡挑戰(zhàn)，聽(tīng)我這么一說(shuō)，兒子果然說(shuō)：“試就試，我寫出來(lái)的保管你們領(lǐng)導(dǎo)滿意！”開(kāi)始的時(shí)候，他寫的東西真不敢恭維，我就笑他：“你這水平呀，領(lǐng)導(dǎo)可不會(huì)給你發(fā)工資呢。”兒子不服氣，我便把我寫的東西給他看，他不服氣不行，但好勝欲也起來(lái)了，他會(huì)偷偷努力，過(guò)些天再問(wèn)我：“還有什么要幫忙寫的嗎？”我當(dāng)然回答有，他立刻接手。就這樣，他像玩游戲似的一次次挑戰(zhàn)，寫作水平想不提高都難。而且，他在找資料、寫作的過(guò)程中，閱讀了大量文字，閱讀水平也提高了。

兒子他爸在建筑公司工作，經(jīng)常要接觸很多數(shù)學(xué)、物理方面的具體計(jì)算；兒子叔叔在藥廠從事生物研究方面的工作，跟化學(xué)打交道多。生活中，我都留機(jī)會(huì)讓兒子多找他們?nèi)?shí)踐、學(xué)習(xí)。

說(shuō)到底，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，如何調(diào)動(dòng)興趣是最關(guān)鍵的。運(yùn)動(dòng)學(xué)上，有個(gè)概念叫“甜區(qū)”，意思是指球拍拍面的最佳擊球位置，很多人借用這個(gè)詞來(lái)形容某個(gè)人感興趣和擅長(zhǎng)的區(qū)域。我想，孩子學(xué)習(xí)也有“甜區(qū)”，我們要幫他們搜索和擴(kuò)大這個(gè)“甜區(qū)”，生活式學(xué)習(xí)也許是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。