偏心

馮天軍

初二的時(shí)候，我遇到了一位語(yǔ)文老師，他學(xué)識(shí)淵博，教學(xué)能力強(qiáng)，但對(duì)學(xué)生十分嚴(yán)厲，甚至有些苛刻。比如，檢查學(xué)過(guò)的東西，如果出現(xiàn)錯(cuò)誤，他會(huì)采取犯錯(cuò)一一懲罰的措施，比如罰寫數(shù)遍，連續(xù)提問一個(gè)星期等，學(xué)生們都很怕他，背后也都有怨言。

我是父母眼中“別人家”的孩子，老師眼中的好學(xué)生，所以，我總是比別人得到更多的“優(yōu)惠待遇”，也因此，對(duì)于語(yǔ)文老師的高冷有點(diǎn)接受不了，雖然戰(zhàn)火還沒有燒到我的身邊。

不久，我就嘗到了語(yǔ)文老師的厲害。那次，他檢查我們陶淵明的《飲酒》（其五）背誦情況，包括我的同桌在內(nèi)的好幾個(gè)同學(xué)都沒有背過(guò)，輪到我背時(shí)，我把“欲辨已忘言”，背成了“欲說(shuō)已忘言”，就這一字之差，他竟然讓我把這首詩(shī)默寫五十遍，而且讓我感到極不平衡的是我的同桌和其他沒有背過(guò)的同學(xué)只寫兩遍。

我自小到今，從沒有接受過(guò)懲罰，而且還是這么嚴(yán)重的懲罰，此時(shí)，我的尊嚴(yán)受到了嚴(yán)重的挑戰(zhàn)，我脆弱的心理防線幾乎要崩潰。但是，我還能把控自己，接下來(lái)，帶著怨氣怒氣不服氣，寫完了那天文數(shù)字的五十遍，我仿佛看到了每一遍都含著晶瑩的淚花，每一個(gè)字中都帶著偏心的火星。

這次事件沒過(guò)多久，又一件事砸到了我的頭上。期末考試，我的語(yǔ)文考了全班第二名，就是有一道課外文言文丟分多，我沒有想到，他當(dāng)著全班同學(xué)的面，批評(píng)了我的粗心，并說(shuō)，只要認(rèn)真思考，完全能夠做對(duì)，面對(duì)他的苛刻，我表現(xiàn)的若無(wú)其事，心中在嘲笑他的小題大做。接著就接收到了他如雷般的懲罰：“讓我把配套練習(xí)冊(cè)中的所有課外文言文在本子上做一遍。”我當(dāng)時(shí)就懵了，這不是純粹給我小鞋穿嗎？這樣霸道冷血的語(yǔ)文教師，讓我不恥。于是我寫了一封措辭激烈的信偷偷地放到了他的辦公桌上。信中列舉了他對(duì)我的那些不公，并直接給他扣上了偏心、故意欺負(fù)人的罪名。

第二天下午放學(xué)，他把我叫到辦公室，我沒有一點(diǎn)緊張，而他卻和藹地讓我坐下，我心里卻厭煩他的假惺惺。他開口問我，假如有這樣兩個(gè)任務(wù)，一個(gè)是去太行山，一個(gè)是在家里拉磨，你覺得分別讓良馬和毛驢做什么好？我冷冷地回答，當(dāng)然是良馬去太行山，讓毛驢拉磨了。他點(diǎn)點(diǎn)頭，又拋出一個(gè)問題：那么，良馬和毛驢比起來(lái)哪一個(gè)挨鞭子更多？我說(shuō)當(dāng)然是良馬了，因?yàn)樗s路，就會(huì)多挨鞭子。他笑著對(duì)我說(shuō)，你回答得很好！你應(yīng)該明白我經(jīng)常對(duì)你嚴(yán)格要求的原因了，我這樣做就是因?yàn)槟隳軗?dān)負(fù)起上太行山的重任，你是一匹良馬。

至此，我才明白了他對(duì)我“偏心”的良苦用意，多日來(lái)，困擾在心中的那些冤屈，像冰雪一樣慢慢地融化。因?yàn)槲沂且黄チ捡R，他希望我永遠(yuǎn)是一匹奔跑在前的良馬。

后來(lái)，我的學(xué)業(yè)一路順風(fēng)，先是以全縣第一名的成績(jī)考入重點(diǎn)高中，后來(lái)又考入了一所全國(guó)有名的重點(diǎn)大學(xué)。這一切都應(yīng)感謝語(yǔ)文老師當(dāng)年給予我的那些“偏心”的懲罰！

【原載《山東青年》】