習近平思想政治教育觀研究

朱旭瑤

關鍵詞：習近平;思想政治教育;愛國主義

習近平總書記在2019年3月18日主持召開學校思想政治理論課教師座談會，這次座談會提高了思政課教師的地位，引導社會重視思想政治教育，座談會上，總書記強調思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程[2]，辦好思政教育課最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這一根本問題。本文主要探究習近平的思想政治教育觀。

在思想政治教育的內容方面，習近平的青年觀、人才觀、生態文明思想、文化自信、意識形態工作論和習近平用典中都滲透了思想政治教育內容，要把習近平思想融入思想政治教育過程。

在青年觀方面，習近平重視青年和青年工作，認為青年應該樹立遠大理想，鑒定人生信念，擔當起實現中華民族偉大復興的重任。實現這一青年觀就要堅持馬克思主義在思想政治教育中的引領作用，青年要學習馬克主義基本觀點和原理，并學會用馬克思主義辯證和科學的思維方法指導社會生活實踐，重視榜樣的示范作用[1]，教師要提供一個榜樣幫助他們立德。

在人才觀方面，習近平強調在人才選拔問題上要著重把握好德與才的關系，要樹立以德為先的標準。如今教育領域普遍存在教書和育人不接軌、智育和德育相分離的現象，為解決這一問題，思想政治教育應全方位、多層次對學生進行疏導教育，讓思政教育課堂成為育才立德樹人的主要陣地。習近平的助才說重視人才環境的重要性，所以營造良好的思想政治教育環境，創建適合人才培養的校園文化，增強馬克思主義知識滲透，形成教育合力。

習近平的生態文明思想也是思想政治教育的內容。習近平生態文明思想是對馬克思主義生態文明思想的吸收和創新，強調尊重自然保護環境人與自然和諧共生，學校思想政治教育主動承擔起習近平生態生態文明建設重任，培養具有正確的生態價值觀念、生態文明情懷、生態保護意識的時代新人[4]。讓習近平生態文明思想成為學生自覺地價值追求要協同課程設計，在育人和育才的統一中孕育生態文明情懷，要優化學科教材可增設生態文明模塊，要在理論與實踐統一中強化感知。

習近平提出的文化自信已成為思想政治教育中的重要內容也對思想政治教育提出了新的任務和課題，文化自信是一個國家、一個民族、一個政黨對自身文化價值的充分肯定，對自身文化生命力的堅定信念當今世界。堅定文化自信要充分發揮思想政治主渠道的作用，營造健康向上的校園文化和網絡文化，共建社會教育實踐大平臺。

在愛國主義教育方面，黨的十九大報告明確強調，要“加強愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導人們樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀。習近平強調愛國主義不是空洞的口號而要落實到具體的行動中去，我們思想政治教育課中要滲透愛國主義教育的內容并進行愛國主義的實踐活動比如：舉辦愛國主義的演講活動，觀看愛國主義的影集等。

思想政治教育的方法：堅持讀書學習，有效結合社會實踐，既要重視書本理論知識的學習，又要加強社會實踐的引導，在理論和實踐的統一中強化思政教育。堅持傳統教育，有效利用網絡教育，除了傳統的思政面授課堂隨著互聯網的迅速普及，互聯網也成為當前宣傳思想工作的主陣地，借助網絡平臺、運用新媒體進行線上教育是互聯網時代的主要方式，可以有效提高宣講的質量和水平。堅持典型教育，有效融合榜樣力量，典型教育、榜樣示范一直以來是習近平思想政治教育的一個重要方法，通過對先進人物、感人事跡的宣傳起到價值引領的作用，還要發揮思政教師自身的示范作用，言傳身教。堅持文化育人，有效實現價值引領，要堅持中華優秀傳統文化的正確育人方向，講好中國故事，要弘揚革命文化，還要用社會主義先進文化引導學生，高校社會主義先進文化的引導要以社會主義核心價值觀的培育為核心。堅持崇德修身，有效夯實道德基礎。提升教師專業素養，進行思政教育，作為傳道受業解惑的教師要加強自己的理論修養和道德修養，賦能教育話語。堅持以情感人，提高教育質量，思想政治教育是一種交往活動，教育者和教育對象之間產生情感共振是提升教育質量的重要保障，加強思想政治教育的情境性且教師要用真心與學生交流，達到情感的共鳴[3]。

參考文獻

[1]張閃閃.習近平青年觀對大學生思想政治教育工作的啟示[J].學理論，2020（08）：113-114.

[2]陳惠珍，閻國華.習近平新時代中國特色社會主義思想的立德樹人功能及其實現[J].思想政治課研究，2020（04）：34-39+127.

[3]郝丹梅，楊文選.習近平關于思想政治教育的方法論對高校思想政治教育的啟示[J].學校黨建與思想教育，2020（06）：14-16.

[4]王聞萱，張慧.習近平生態文明思想與高校思想政治教育理論課融入路徑探究[J].產業與科技論壇，2020，19（06）：141-142.