論混聲合唱作品 《高原，我的家》的演唱方法

張寒陽

《高原，我的家》是由韓文英作詞、崔文玉作曲的具有貴州民族音樂特色的混聲合唱作品。該作品是作者根據自己創作的女聲獨唱、男聲伴唱的同名歌曲改編的，主要采用了貴州苗族的飛歌和蘆笙的音調。這部作品近年來成為國內各大合唱團的選唱曲目，更被列為解放軍藝術學院永久性合唱教材。本文從《高原，我的家》的創作背景談起，具體對它的演唱方法進行了較為深入的研究，筆者希望通過本文對這部作品的理論研究提高我們分析和表達作品的能力。

一、創作背景

《高原，我的家》是崔文玉先生根據自己創作的同名歌曲改編的混聲合唱作品。獲得1997年全國“五個一工程”優秀作品獎、第三屆“中國廣播文藝政府獎”和第十屆“全國廣播新歌”金獎。這部混聲合唱作品在1998年文化部舉辦的“全國新創作合唱作品比賽”中獲二等獎以及“中國貴州合唱節”優秀創作獎。這部作品的音樂素材部分來源于貴州苗族的飛歌和蘆笙的曲調，采用變體的三部曲式結構，整部作品非常富于畫面感，用描寫性筆調和苗族民間歌手的音色領唱與混聲多聲部交相輝映，苗族飛歌高亢的曲調和蘆笙音樂舞蹈性律動以及號子式音調的吶喊，向世人展現了一幅苗家山水中男女青年齊齊歡歌的場景。解放軍藝術學院紅星合唱團指揮陳國權教授評價該作品是民族性、藝術性的完美結合，也是合唱歌曲中難得的精品。著名歌唱家李雙江也稱這部作品的旋律透人心扉，透著深沉、透著內在美，是美如畫的一個作品。

二、演唱方法

作曲家將西方作曲技法與貴州苗族音樂巧妙地結合起來，從而創造出具有貴州苗族音樂風格特征的合唱作品。在演唱這部作品的時候，要讓高亮的女聲聲部與低沉的男聲聲部完美結合，需要對不同聲部的演唱做出不同的音色要求。

（一）分聲部的演唱訓練

混聲合唱《高原，我的家》是一首難度較大的合唱作品，比較適合成熟的青年合唱團演唱。該作品有很多演唱版本，本文是基于文章附錄部分的譜例所做出的研究。這部作品的演唱聲部包括領唱聲部、女高音聲部、女低音聲部、男高音聲部和男低音聲部。領唱聲部由聲音明亮且帶有原生態唱法的民族唱法團員擔任，以演唱女重、女獨及男獨的部分，其余四聲部選用受過正規合唱訓練、音色統一的團員演唱。

在前期的訓練中，領唱聲部作為主要的旋律聲部，訓練重心應放在音色的調整及譜例的熟練度上。領唱聲部應以類似原生態、明亮高亢的民族唱法去演繹整部作品，由于領唱聲部的演唱部分有較多的間隔，排練者必須要求領唱者熟練背唱自己所擔任的演唱部分。針對女高音聲部的訓練，應要求他們運用發聲位置靠前，偏民族唱法的音色進行演唱，并在與領唱聲部進行演唱時，其音量不能壓過領唱聲部。在只有四聲部演唱時，女高音聲部的音量應該大于其余三個聲部的音量。女低音聲部、男高音聲部和男低音聲部的演唱都需使用發聲位置較高、偏美聲唱法的音色，特別要訓練兩個男聲聲部對速度的控制。作品中男聲聲部的旋律大多以節奏的形式進行，因而要注意在歌曲進行中保持速度的穩定。

（二）各聲部平衡能力的培養

從作品的結構形式來看，混聲合唱《高原，我的家》屬于變化形式的單三部曲式結構，具體結構由呈示段（1-22小節）、中段（23-84小節）和再現段（85-132小節）構成。呈示段（1-22小節）的開頭是男低音聲部、男高音聲部和女低音聲部單一地重復各聲部的同一段旋律，運用音量的逐漸增大，從而營造出從遠到近的音響效果。在各聲部的旋律重復兩遍后女高音聲部加入。在該樂段主唱聲部是女高音聲部，其余聲部音量應減小。接著在一段類似呼喚的旋律之后，領唱聲部加入，演唱出“回家，我要回到我那高原的家”的主旋律。此時，其余四聲部作為和聲支撐進行，力度應調至中弱，以免壓制了領唱聲部的演唱。

該作品的中段有三個段落，分別為中段前部（23-30小節）、中段中部（31—58小節）和中段尾部（59-84小節）。中段前部的主旋律由女高音及女低音演唱，要求女生聲音統一，清晰明朗的演繹主旋律。男聲聲部始終保持重復著單一旋律的蘆笙辭曲調，使用渾厚的音色，注意保持節拍的輕巧性，以作節奏保持進行。這時特別要注意男聲聲部節奏的穩定性，很容易出現搶拍或者拖拍的情況。領唱聲部的旋律變化不大，還是以高亮音色進行演唱，好似一聲聲遠處的呼喚。中段中部的開始領唱聲部休止8個小節，其余四聲部音量放到最大。該部分具有舞蹈性律動的性質，屬于號子式曲調，透著一股強烈的山野風和粗獷感，以高亮的女聲及渾厚的男聲同時演繹帶變化的兩部同時進行的旋律，營造出歡快熱烈的氣氛。領唱聲部在中段中部的第九小節進入，以增強旋律性和氣氛的烘托。中段后部的主旋律重新回到領唱聲部上，領唱聲部的演唱部分屬于苗族的飛歌似曲調。四聲部的音量應壓到半聲狀態，以免超過領唱聲部的音量。領唱聲部應繼續保持使用高亢的原生態音色進行演唱，其余四聲部都是保持統一的高位置進行演唱。整個中段除最后的8個小節外重復演唱了一次，在重復演唱結束時，也就是中段最后8小節的演唱中各聲部要達到最大音量而后減弱平靜結束，注意聲音的控制，熱鬧歡快的場景淡去而后歸于安靜。

再現段（85-132小節）的演唱方式與呈示段大致相同。再現段開始是男低音聲部、男高音聲部和女低音聲部以弱音演唱四小節后，女高音聲部及領唱聲部同時加入，這里的主旋律在領唱聲部，其余四聲部音量保持在弱聲狀態。而后同樣的旋律重復一遍，只是在最后一個樂句多了1小節的曲調。緊接著是男低音聲部、男高音聲部和女低音聲部以弱音演唱四小節后女高音聲部及領唱聲部同時加入。這時除了領唱聲部作為主旋律，女低音聲部也屬于主旋律聲部，演唱時可稍適放大音量與領唱聲部同時進行，女高音聲部與男聲聲部作為輔唱聲部以低音量演唱。在整曲最后7小節所有聲部音量調至最低，如漸行漸遠的歌者們，余音裊裊，回響不絕。再現段與呈示段相比較來看，如果說呈示段要表達的是一種由遠至近、逐漸開場的氣氛，而再現段則是要表達一種由近至遠、逐漸收場的情景。當然，結尾處可適當延長，留以余味。

通過對混聲合唱《高原，我的家》的研究，在對這部作品進行分析之前應先了解作品的創作背景，根據作者的創作思路去揣摩作品所想要表達的意境。從演唱方法方面來看，指揮所帶領的合唱團一定要堅持日常的聲音訓練，注重訓練合唱隊員聲音的統一性，并尋找具有民族特色的女高音作為領唱，以更好地表達作品。

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