創(chuàng)新實(shí)踐感悟成長(zhǎng)

雪花

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，顧名思義就是以活動(dòng)為主要形式的課程。豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，可以讓同學(xué)們?cè)谟^察、思考、實(shí)驗(yàn)，探究、體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，在體驗(yàn)和感知中培養(yǎng)創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力。黑龍江省富錦市第十小學(xué)校就為同學(xué)們打造出了一堂堂學(xué)生樂(lè)學(xué)、家長(zhǎng)樂(lè)觀、教師樂(lè)教的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。

陶泥制作塑文化

師生們充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，研發(fā)出用陶泥制作仿古銅效果的“百福圖”。百種字體的“福”字拼構(gòu)出師生對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)明天美好的祝愿！

變廢為寶飾校園

節(jié)能環(huán)保是人類(lèi)發(fā)展永恒的主題。在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們收集的瓶蓋兒、易拉罐、一次性筷子、牙簽、垃圾袋等觸手可及的生活垃圾，經(jīng)過(guò)巧手制作，裝點(diǎn)了教室、美化了校園、豐富了生活。同學(xué)們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中明白了環(huán)保要從自我做起，他們?cè)敢獬蔀榈吞辑h(huán)保生活的倡導(dǎo)者，成為環(huán)保理念的傳播者，成為環(huán)保生活方式的踐行者。

手工制作創(chuàng)新意

在別人眼里看似不起眼的魚(yú)骨、魚(yú)皮、石頭、羽毛、樹(shù)葉、松塔、蛋殼，在同學(xué)們善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛里，卻如顆顆閃閃發(fā)光的寶石。經(jīng)過(guò)加工、上色，最終變成了一件件栩（xù）栩如生的藝術(shù)品。

創(chuàng)意栽培知感恩

創(chuàng)意栽培課給同學(xué)們提供了直觀感受植物生長(zhǎng)過(guò)程的好機(jī)會(huì)。同學(xué)們將常見(jiàn)的瓶瓶罐罐剪成各自喜歡的形狀作為花盆，親身體驗(yàn)了種植、養(yǎng)護(hù)的各階段，從中體會(huì)到勞動(dòng)者的艱辛，學(xué)會(huì)了感恩每一位勞動(dòng)者。

穿針引線繡天地

刺繡是我國(guó)的傳統(tǒng)工藝。美麗的圖案，五彩繽紛的配線都深深吸引著同學(xué)們。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下用智慧的心、靈巧的雙手繡出各種可愛(ài)的作品。

玩轉(zhuǎn)魔方啟智慧

魔方課程，最大限度地激發(fā)了學(xué)生的潛能，鍛煉了同學(xué)們手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力，同時(shí)也激發(fā)了同學(xué)們參與動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)的熱情。

風(fēng)箏齊飛寄夢(mèng)想

在弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化的“風(fēng)箏與夢(mèng)想齊飛”實(shí)踐課程中，同學(xué)們了解風(fēng)箏、制作風(fēng)箏、放飛風(fēng)箏，用風(fēng)箏寄托夢(mèng)想、傳遞祝福。既培養(yǎng)了同學(xué)們的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，也激發(fā)出他們熱愛(ài)、傳承中華民族傳統(tǒng)文化的情感。

生活是創(chuàng)造的源泉、興趣是最好的老師、鼓勵(lì)是最大的動(dòng)力！通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)，我們看到了同學(xué)們的付出和努力，看到了他們的齊心協(xié)作、看到了他們臉上的笑容和專(zhuān)注的神情，一切都是美好的起點(diǎn)，同時(shí)更是前進(jìn)的動(dòng)力。綜合實(shí)踐活動(dòng)定會(huì)成為同學(xué)們發(fā)展的有利平臺(tái)，成為新課程中最閃亮的“明星”！