淺談基于SSM的四六級英語學習平臺的模型設計

李玉廷 王嘯楠

摘 要 如今網絡技術迅猛發展，互聯網已經成為我們學習的重要工具，富多樣的網絡資源以及新穎的學習方法和理念迅速走進大學生的視野。構建線上英語四六級平臺在技術上能夠彌補傳統學習方式在交互、開放、自主、空間限制等方面的不足，提供給學生更加開放的、全面的學習。系統在設計上采用了三層結構：業務系統層、后臺管理層、前端頁面展示層。

關鍵詞 四六級;英語;學習平臺;SSM

引言

通過近幾年來四六級考試分析，調查數據可見，從2017-2019年來的四六級通過率是逐年下滑，2017年6月通過率43.8%，2017年12月通過率43.2%，2018年6月通過率40.3%，2018年12月通過率39.8%，2019年6月通過率37.6%[1]。根據調查發現，很多同學對于四六級復習難點主要有以下幾點：①詞匯量不足;②聽力復習不到位，考試全靠蒙;③翻譯不走心，習慣中式英語。由此可見，設計并開發出一款適用于學生模塊化練習，簡便的四六級學習平臺具有一定的市場價值以及使用價值。

1系統總體架構設計

四六級英語學習平臺總體結構設計包含用戶登錄注冊模塊、首頁模塊、個人中心模塊、查詞模塊、專項練習模塊、趣味小游戲模塊、后臺管理員登錄注冊模塊、后臺首頁模塊、用戶管理模塊、單詞管理模塊、題目管理模塊等。系統總體包含兩種角色，分別是用戶、管理員。其中用戶主要功能包含查看個人信息、修改個人信息、查詢單詞、進行專項練習、玩英語趣味小游戲、觀看英語演講視頻，管理員主要功能包含查看個人信息、修改個人信息、管理用戶個人信息、管理單詞信息、管理題目信息。

1.1 用戶模塊分析

用戶角色登錄學習平臺后可以查看個人信息、修改個人信息、查詢單詞、四六級專項訓練、進行英語趣味小游戲、觀看英語演講視頻。

①用戶登錄：用戶通過輸入賬號、密碼，驗證通過后，進入小白英語四六級學習平臺首頁。②個人中心：用戶進入個人中心模塊，能夠查看和修改個人信息，包括頭像、密碼等。③查詢單詞：用戶進入查詢單詞模塊，查詢單詞信息，包括解析，例句，發音，以及音標等;④專項練習：用戶進入專項練習模塊，可選擇聽力訓練，詞匯理解練習，長篇閱讀練習以及仔細閱讀練習，練習完成后可以查看答案與解析;⑤單詞小游戲：用戶進度單詞小游戲模塊，選擇單詞匹配對應的漢語意思[2];⑥觀看演講視頻：用戶可選擇觀看英語演講視頻。

1.2 管理員模塊分析

管理員角色登錄后可以查看個人信息、編輯個人信息、管理用戶、管理單詞、管理題目等。

①管理員登錄：管理員通過輸入賬號、密碼，驗證通過后，進入小白英語四六級學習平臺后臺首頁;②管理用戶：管理員可以對用戶進行查看、刪除、修改;③管理單詞：管理員對單詞可以進行查看、修改、刪除;④管理題目：管理員對題目可以查看、修改、刪除。

2數據流分析

四六級學習平臺的數據流是依賴平臺進行流向的，各個模塊的注冊操作是向平臺輸入數據，查詢操作是從平臺輸出數據，這種輸入輸出的數據是同步的，只有用戶去請求，平臺才能輸出數據。

平臺用戶數據模型表的數據字典是由用戶詳細信息組成的，而這些信息是保存在數據庫中，用戶可以通過該信息登錄平臺系統。如表1所示[3]。

3結束語

單一的課堂教學模式的方式是通過學生跟著老師的思維模式進行學習，會導致每個專項模塊之間成績有差距，因此提供一個線上英語四六級學習平臺可以幫助同學在線上進行專項練習，查詢單詞，學到更標準的英語發音、更多的單詞例句，也可以練習大量的免費題目，針對每位同學進行訓練，效率較高。專項練習可以讓學生根據自身水平進行針對訓練，查缺補漏，大幅提高學習效率[4]。

參考文獻

[1] 于宗鳳.民辦高校全國大學英語四六級考試通過率的現狀研究[J].科技視界，2019（35）：177-178.

[2] 張偉龍，呂明，胡宏，等.MySQL數據庫服務器監控系統設計與實現[J].工業控制計算機，2019，32（12）：18-20.

[3] 王櫻，李錫輝，趙莉.基于SSM框架的高校在線考試系統研究[J].電腦編程技巧與維護，2017（20）：32-34.

[4] 李洋.SSM框架在Web應用開發中的設計與實現[J].計算機技術與發展，2016，26（12）：190-194.

作者簡介

李玉廷（1997-），女，安徽省亳州市人;現就讀學校：安徽信息工程學院在校本科生，研究方向：Java程序設計開發方向。

王嘯楠（1989-），女，山東寧津人;學歷：軟件工程碩士，現就職單位：安徽信息工程學院，研究方向：大數據技術研究、文本信息挖掘技術研究。