讀童話，學“說話”

于瀅

國王最在意的是他的權威必須得到尊重和服從，他不能容忍任何無禮和反抗。他是一個專制的君主，不過，因為他是個好人，所以他的命令總是顯得合情合理。

“如果我命令一位將軍……”國王常常這樣舉例，說明他的命令為何總是合情合理，“如果我命令一位將軍變成一只海鳥，而那位將軍沒有服從我的命令，那么這不是將軍的錯，而是我的錯。”

“我可以坐下嗎？”現在小王子怯生生地問。

“我命令你坐下。”國王說道，同時莊嚴地把貂皮袍子拉扯了一下。

小王子感到很奇怪，心里想，這個星球這么微小，這位國王到底能統治些什么呢？

“陛下，請允許我提一個問題，可以嗎？”

“我命令你向我提出一個問題！”國王趕緊下令。

“陛下，您都統治些什么呢？”

“統治一切！”國王驕傲地回答，同時做了一個手勢，那意味著他的地盤不光是他自己的小星球，還有其他的星球，以及宇宙中所有的星球。

“一切都歸您管？”小王子驚訝地問道。

“對，我君臨天地！”國王回答。

看來，這位國王不僅專制，是一位鐵腕君主;而且管得寬，還是一位宇宙之王呢！

“那么，所有的星星都服從您的命令吧？”

“當然！”國王回答說，“他們對我的命令絕對立即服從，我絕不允許任何忤（wǔ）逆和違抗行為。”

——節選自《小王子》

讀了上面的童話片段，你會發現這是《小王子》中的一段對話。這段對話的內容奇妙有趣，與我們日常的對話不同。下面，就讓我們從中學一學——童話是怎么“說話”的？

一、“說話”可以不合理

小朋友們看到了嗎？小王子心里想：這個星球這么微小，這位國王到底能統治些什么呢？于是就發問：“陛下，您都統治些什么呢？”國王驕傲地回答：“統治一切！”其實，你知道嗎？這個星球只有“國王”一個人！那么他說他可以統治一切，是不是顯得荒唐可笑，特別不合理呢？

二、“說話”要有合理性

你會不會覺得很奇怪，這種說法是否與上一個觀點矛盾了呢？其實不然！童話故事遵循自己的邏輯，童話的語言也有自己的“合理性”。國王雖然認為自己可以“統治一切”，但他也說：“如果我命令一位將軍變成一只海鳥，而那位將軍沒有服從我的命令，那么這不是將軍的錯，而是我的錯。”雖然想象是天馬行空的，但行動總是腳踏實地的，是不是又合理了呢？

三、重要的話說“三遍”

要想增強童話故事的趣味性，重要的話重復說“三遍”也是一個重要的方法。比如：文中說——“我命令你坐下。”“我命令你向我提出一個問題！”前文還說到“我命令你，再打一個哈欠！”等等，都是以“我命令……”的形式說話，表現出國王很重視自己的權威這一特點，給讀者留下深刻的印象。