網(wǎng)課，有趣又無奈

王湛和

網(wǎng)課，這種不見面的上課方式，讓我充滿了好奇。難道就是視頻聊天上課嗎？那怎樣舉手發(fā)言？老師怎樣檢查作業(yè)呢？上課的前一天，爸爸幫我下載好直播軟件，調(diào)好攝像頭、麥克風和耳機等設(shè)備。原來，我們可以用這些設(shè)備來模擬線下課呀。

第一節(jié)網(wǎng)課是英語課，我早早地坐到了電腦前，迫不及待地進入了“教室”。“教室”正中央的“黑板”顯示的是這節(jié)課的講義和筆記，右上角是老師的“講臺”，顯示的是楊老師的頭像，右下角是對話框，顯示已經(jīng)有7個同學進了“教室”，正在熱火朝天地聊天。課還沒有開始，我好奇地擺弄起這些設(shè)備，一會兒發(fā)個表情包，一會兒截個屏，一會兒舉個手……玩得不亦樂乎。

英語課開始了，雖然師生不能面對面，但是我還是很認真地進入了聽課模式。到了答題環(huán)節(jié)，第一題是翻譯，我想出答案后，立即把手對準攝像頭，高高地舉起。這時，老師說道：“答題請按舉手鍵。”噢，我趕緊找到舉手鍵，用力一點，但還是慢了一步，另一位同學已經(jīng)搶先得到了答題的機會。只見屏幕左上角跳出了該同學的頭像，她竟然穿著粉紅色的睡衣！她接收不到我詫異的目光，不急不慢地說出了答案。“叮”的一聲，屏幕右側(cè)顯示：恭喜某某某同學獲得一顆星。哇，原來答對了還可以獲得星星呀！就這樣，同學們你爭我趕地在課堂上踴躍“舉手”，爭先恐后地搶答摘星。

課上了一大半，老師出了一道關(guān)于語法的判斷題，讓我們在對話框中回答“對”或者“錯”。我的大腦開始飛速運轉(zhuǎn)，不一會兒就想到了答案——錯！