高校基層黨組織組織生活創(chuàng)新研究

周婷

關(guān)鍵詞：高校;組織生活;創(chuàng)新;研究

學(xué)生黨支部是高校基層黨組織的重要組成部分，對(duì)高校思政教育、思想意識(shí)工作的組織和實(shí)施起著至關(guān)重要的作用。而黨支部組織生活是黨建工作的重要載體，做好高校學(xué)生黨支部組織建設(shè)，提高組織生活的實(shí)效性，是提升學(xué)生黨支部凝聚力和戰(zhàn)斗力的現(xiàn)實(shí)要求。

提升學(xué)生黨支部組織生活質(zhì)量的必要性

全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的必然要求。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視黨支部建設(shè)，要求把全面從嚴(yán)治黨落實(shí)到每個(gè)支部，牢固樹立黨的一切工作到支部的鮮明導(dǎo)向，推動(dòng)全黨形成大抓基層、大抓支部的工作態(tài)勢(shì)。

加強(qiáng)高校黨的建設(shè)的重要內(nèi)容。加強(qiáng)高校基層黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用是高校黨建工作的重要組成部分。黨支部是高校最基層的黨組織，黨支部各項(xiàng)工作是高校黨建工作的基石。常態(tài)化、規(guī)范化、高質(zhì)量的黨內(nèi)政治生活是全面從嚴(yán)治黨背景下加強(qiáng)和規(guī)范高校黨建工作的重要途徑和根本保障，是保持黨的先進(jìn)性的有力抓手。

開展黨員教育、發(fā)揮黨支部作用的基本形式。高校在校生中，黨員是青年學(xué)生群體中最先進(jìn)、最關(guān)鍵、最具影響力的群體之一，因此如何加強(qiáng)學(xué)生黨員教育、促進(jìn)學(xué)生黨支部作用發(fā)揮是高校黨建工作中的重要課題。同時(shí)，與本科生相比，專科生黨員又有著個(gè)體素質(zhì)差異化、思想認(rèn)識(shí)多元化、成長壓力多重化、價(jià)值觀功利化等突出特點(diǎn)，這讓專科生黨員教育工作相比本科生黨員教育來說，面臨著更巨大的挑戰(zhàn)。

高校學(xué)生黨支部組織生活創(chuàng)新對(duì)策

以結(jié)構(gòu)力的優(yōu)化為基礎(chǔ)。為了彌補(bǔ)傳統(tǒng)直線型組織結(jié)構(gòu)的缺陷，可以嘗試借鑒組織行為學(xué)中的矩陣式結(jié)構(gòu)理論，探索高校學(xué)生黨支部組織結(jié)構(gòu)新模式，從而實(shí)現(xiàn)黨支部結(jié)構(gòu)力的優(yōu)化。矩陣式結(jié)構(gòu)是由某一項(xiàng)目或任務(wù)為統(tǒng)領(lǐng)的組織結(jié)構(gòu)（橫向）與傳統(tǒng)的、以職能為中心的直線型組織結(jié)構(gòu)（縱向）疊加組建而成的。這一組織結(jié)構(gòu)既保留了職能組織的縱向功能，又發(fā)揮了項(xiàng)目組織的橫向優(yōu)勢(shì)。因此，將矩陣式結(jié)構(gòu)理論應(yīng)用于高校學(xué)生黨支部建設(shè)，在現(xiàn)有縱向黨支部的基礎(chǔ)上，以項(xiàng)目或任務(wù)為統(tǒng)領(lǐng)，在橫向上設(shè)立黨小組開展黨內(nèi)活動(dòng)，既確保組織架構(gòu)的穩(wěn)定，又兼顧學(xué)生黨員的個(gè)人需求，使其在參加多重組織生活中強(qiáng)黨性、改作風(fēng)、長才干，同時(shí)還有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)生黨支部間的資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，在協(xié)同共建中助推黨建新發(fā)展。

以領(lǐng)導(dǎo)力的提高為前提。第一，在黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子成員的配齊選優(yōu)上下功夫。既要把政治素質(zhì)高、擔(dān)當(dāng)意識(shí)強(qiáng)、群眾基礎(chǔ)好、業(yè)務(wù)能力精的優(yōu)秀黨員吸收進(jìn)黨支部的領(lǐng)導(dǎo)班子，又要統(tǒng)籌考慮班子成員在性別、年齡、專業(yè)、特長等方面的差異，進(jìn)行優(yōu)化配置和合理分工，以達(dá)到增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子整體功能和合力的目的。第二，在黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子成員的能力提升上下功夫。要將黨支部書記和支部委員的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)作為一項(xiàng)常態(tài)機(jī)制，抓緊抓實(shí)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子成員的理論水平和履職能力，增強(qiáng)其責(zé)任感和使命感。第三，構(gòu)建學(xué)生黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子工作考核和激勵(lì)機(jī)制。圍繞黨支部工作機(jī)制、組織生活、作用發(fā)揮等方面內(nèi)容，構(gòu)建研究生黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子工作考核指標(biāo)體系，并將考核結(jié)果作為班子成員評(píng)優(yōu)、評(píng)先的重要指標(biāo)之一，以激發(fā)其開展黨支部工作的積極性和主動(dòng)性。

創(chuàng)新組織生活方法。在中央和國家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作會(huì)議中，習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話，“要大力弘揚(yáng)密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良作風(fēng)，深入基層一線，增強(qiáng)同人民群眾的感情，學(xué)會(huì)做群眾工作的方法，從基層實(shí)踐找到解決問題的金鑰匙”。這也就為高校黨建工作創(chuàng)新提供了有效路徑指引，應(yīng)始終堅(jiān)持以人為本的基本原則導(dǎo)向，依托學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生社區(qū)等，“深入基層一線”，從而達(dá)到事半功倍的效果。在具體的踐行過程中，著力推進(jìn)高校黨建工作下移，以學(xué)生群體為突破點(diǎn)，引導(dǎo)成立“活動(dòng)支部”，并充分發(fā)揮學(xué)生黨員的模范先鋒作用，擴(kuò)展思想政治教育范圍，及時(shí)收集學(xué)生反映，從其需求角度切入，提高活動(dòng)吸引力，增強(qiáng)黨建工作效果。基于此，突出“活動(dòng)支部”的政治作用，明確目標(biāo)導(dǎo)向，支持多樣化的活動(dòng)舉辦，如黨建知識(shí)競賽、先進(jìn)榮譽(yù)墻、黨主題觀影等，在潛移默化中完成思想政治教育的全方位滲透，擴(kuò)大其影響力和感染力，進(jìn)而成就一批具有強(qiáng)烈政治意識(shí)且有擔(dān)當(dāng)、有作為的新一代大學(xué)生人才。同時(shí)，黨的十九大報(bào)告中習(xí)近平總書記著重指出，“善于結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性推動(dòng)工作，善于運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息化手段開展工作”。新時(shí)期，高校必須要緊跟時(shí)代潮流，樹立正確的“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，依托現(xiàn)代媒體支持，以學(xué)生喜聞樂見的方式，創(chuàng)新黨建工作模式。

總而言之，新時(shí)期高校黨建工作創(chuàng)新十分重要和必要，其本身作為一項(xiàng)龐雜的系統(tǒng)工作組織，在實(shí)際踐行過程中，應(yīng)以現(xiàn)實(shí)需求為導(dǎo)向，審時(shí)度勢(shì)，不斷完善相關(guān)保障支持，依托高素質(zhì)工作隊(duì)伍，逐步豐富內(nèi)容設(shè)計(jì)、優(yōu)化組織方法，從而營造良好的大學(xué)生成長環(huán)境，迎合社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)主流。

參考文獻(xiàn)

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