高校醫學實驗室規章制度的研究

馬曉敏 劉文慧 寇蕊蕊 郭冬梅 王淑娥

摘 要：目的：以預防醫學實驗室為例，探討高校醫學實驗室規章制度的建立。方法：調研預防醫學實驗室現狀，結合實際工作，針對實驗室存在安全隱患和事故高發的因素，學習國家對高校實驗室的管理要求，制定相應管理制度。結果：實驗室規章制度的制定和嚴格執行，有效避免實驗室安全事故的發生，保證實驗教學順利完成。結論：預防醫學實驗室合理完善的規章制度是教學和科研順利進行的重要保障，也是實驗室安全的重要體現。

關鍵詞：預防醫學實驗室;規章制度;儀器設備;危險化學品

中圖分類號：G647 文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2020）26-0026-02

高校實驗室是教學、科研和社會服務的重要基地，是高等教育的重要組成部分，是鍛煉學生動手能力與創新能力，培養高素質應用型人才的重要場所。隨著醫學生教育模式的轉變，社會對學生動手和科研能力的要求越來越高，高校醫學本科教學實驗承擔的教學任務越來越重。尤其預防醫學實驗室是集化學、微生物、動物學、放射性等實驗于一身的綜合性實驗室，存在諸多危險因素。安全管理規章制度是防止意外事故發生，發揮實驗室建設投資效益，更好地為教學、科研和社會服務的前提。預防醫學實驗教學中心（以下簡稱“實驗中心”）規章制度需要在發展中不斷改進和完善。筆者結合工作實踐，對高校醫學實驗室規章制度進行研究，以便更好地服務于教學與科研，為高校人才培養工作打下堅實基礎。

一、高校醫學實驗室準入及使用制度

實驗中心進出采取門禁管理模式。所有實驗室設有專人管理。本科新生、研究生新生都應經過培訓，并參加考試，合格后授予證書，方可進入實驗室上課。學生進入實驗室開展科研活動之前，應經相應實驗室負責人培訓，了解該實驗室的屬性、概況及潛在危險等，并簽訂由指導教師共同簽名的“實驗室安全工作責任書”，方可獲得門禁卡。進入實驗中心的工作人員必須嚴格遵守規章制度，注意水電和防火安全。實驗人員未經批準，不得帶其他無關人員和與實驗無關的物品進入實驗室。使用實驗室儀器時，需要提前預約登記。每天實驗完畢后，應整理好儀器、設備、器材，清理好衛生，關好水、電、門窗等。實驗結束時，按照垃圾分類制度及時處理實驗垃圾。

二、高校醫學實驗室儀器設備管理和使用制度

實驗中心需建立健全儀器設備管理制度，使儀器設備在管理和使用過程中有章可循、有據可查。實驗中心應設專人負責管理儀器設備，包括儀器設備的驗收、使用操作、功能開發、維護維修等，并督促使用人按要求操作。管理人員有權在保管、使用、維護等方面對使用人進行培訓和監督。為保證實驗結果準確可靠，所有精密量具均需定期校準。當儀器設備發生故障時，應及時提交損壞及維修報告，嚴禁擅自拆卸。

為提高儀器使用率，發揮其經濟效益，實驗中心實行大型儀器資源共享機制。實驗室所有人員有權使用各種儀器設備，任何人員或課題組不得以任何理由占有儀器設備。儀器采取預約制，先約者先用。實驗室儀器設備實行專人操作使用和培訓使用兩種形式，特別貴重及操作復雜或危險性高的設備由專人操作使用，一般大型儀器需進行培訓取得管理人認可后方可使用。實驗操作應按照各儀器設備的操作規程進行，如遇儀器運轉異常應立即向儀器管理人報告。拷貝數據需使用格式化的U盤且經儀器管理人確認后方可使用。使用人不得擅自對儀器設備進行功能開發、軟件升級等操作，需經管理人同意后才可執行。使用完畢后，經管理人檢查，確認儀器完好無損并填寫使用記錄后方可離開。

三、高校醫學實驗室化學品、菌株及毒株管理制度

1.危化品管理制度

危險化學品的安全管理問題是高校醫學實驗室安全管理中的重點。危險化學品具有有毒有害、易燃易爆、腐蝕等性質，會對人員、設施、環境造成傷害或損害。為避免事故發生，實驗中心需制定危化品管理制度。

（1）危化品的購置。危化品的購置應嚴格按照《危險化學品安全管理條例》執行，采購量要恰當。購買單位應向公安部門申請購買憑證，并選擇有危險化學品經營資質的供應方，索取危險化學品MSDS卡。（2）危化品的儲存。實驗室應設立專門的試劑藥品室，依據試劑的物理性質和化學性質分門別類存放，并設置編號。危險化學品應專人、專門儲藏室、專柜存放，嚴格執行雙人保管、雙人收發、雙人使用、雙人運輸、雙人雙鎖的“五雙”制度。庫存危化品應當定期檢查，有問題的危化品應及時處理。危化品的庫存條件應達到《危險化學品安全管理條例》標準，合理、科學儲存危化品。（3）危化品的使用。使用人使用危化品時，需填寫申領單，教研室負責人簽字后，提交到危化品管理員處。使用、接觸或管理危化品的人員必須受過安全培訓。危化品使用地點必須保存 MSDS卡，使用人員必須了解危化品的特征、危害及應急措施。危化品及貴重金屬試劑領取應限制數量，要雙人領用、雙人使用，對劇毒化學品的流向、儲存量和用途如實記錄。

2.菌種及毒株管理制度

微生物菌種、毒株對教學與科研有重要意義，但若管理不當，可造成校內感染甚至危及社會，實驗中心必須嚴格按照《中華人民共和國傳染病防治法》《病原微生物實驗室生物安全管理條例》等法律、法規進行購置和管理。

（1）菌種、毒株的購置。菌種、毒株應從具有資質的菌種保藏管理中心購買。教學用菌種、毒株由使用人按程序填寫申請購買單，科室主任審核，報學院分管副院長批準后購買。課題負責人按照相應規定購置的科研用致病性菌種，需經學院分管院長簽字同意后，遵照實驗中心菌種、毒株保管的規定，統一保管。實驗中心收到教學用菌種、毒株后，保管人應仔細核對名稱、編號及數量，檢查菌種管有無破損，填寫“菌種保管與使用記錄”。（2）菌種、毒株的保存。菌種、毒株由受過專業培訓的保管員統一保管。致病性菌種、毒株必須雙人雙鎖保管。需要保存的菌種、毒株應設立“微生物實驗室菌種登記表”，其內容包括編號、名稱、來源、保存日期、數量、保存條件、存放位置及其他歷史條件和實驗資料。應定期檢測菌種、毒株的品質，發現變異或退化時及時報告，并查明原因。菌種、毒株的發放需要雙保管人員同時在場，并做好使用記錄。凡擬銷毀已無保存價值的菌種、毒株，應由保管負責人同意后裝在密封的專用容器內高壓滅菌銷毀，并做好記錄。（3）菌種、毒株的使用。實驗室負責人是教學用菌種、毒株生物安全的第一責任人，課題負責人是科研用菌種、毒株生物安全的第一責任人。取用菌種、毒株時，必須做好記錄，經保管人兩人復核，登記內容包括取用時間、數量、用途、使用人等。菌種、毒株的接種與傳代必須在生物安全柜內嚴格按無菌操作進行。

四、結語

高校醫學實驗室管理是一個內容廣、要求高、專業強的系統工程，實驗室規章制度的制定是實驗室管理的重要環節。科學規范、合理有效的規章制度，是實驗室人、財、物的合理配置的前提，是發揮儀器投資效益和提高儀器設備利用率的基礎，是科研成果和教學質量的保障。高校醫學實驗室應制定合理健全的規章制度，并嚴格執行，更好地服務于高校師生的教學、科研工作，為人才培養工作打下堅實基礎。

參考文獻：

[1]何穎，吳鋒，陳靜宏，等.高校教學實驗室建設與管理的探索[J].實驗技術與管理，2017（09）.

[2]顧曉明，馬恒，崔驪，等.淺談高校實驗室儀器設備的科學管理[J].中國醫學裝備，2012（11）.

Study on Rrules and Regulations of Medical

Laboratory in Colleges and Universities

Ma Xiaomin， Liu Wenhui， Kou Ruirui， Guo Dongmei， Wang Shu'e*

（Experimental Teaching Center of Preventive Medicine， School of Public Health， Shandong University， Jinan 250012， China）

Abstract： Objective： Taking preventive medicine laboratory as an example， to explore the establishment of medical laboratory rules and regulations in Colleges and universities. Methods： the current situation of preventive medicine laboratory was investigated， combined with the actual work， aiming at the factors of potential safety hazard and high incidence of accidents in the laboratory， learning the national management requirements of university laboratory， and formulating the corresponding management system. Results： the establishment and strict implementation of laboratory rules and regulations can effectively avoid the occurrence of laboratory safety accidents and ensure the smooth completion of experimental teaching. Conclusion： the reasonable and perfect rules and regulations of preventive medicine laboratory is an important guarantee for the smooth progress of teaching and scientific research， and also an important embodiment of laboratory safety.

Key words： preventive medicine laboratory; rules and regulations; instruments and equipment; hazardous chemicals