特殊時期思想政治教育融入大學生就業工作的作用探析

李泓嘉

【摘? 要】面對疫情所帶來的特殊性，高校大學生的就業工作變得嚴峻而復雜，在當前這種特殊時期下，大學生表現出就業動力不足，缺乏信心，經驗匱乏，出現迷茫逃避等現象。思想政治教育是促進大學生就業的重要載體，將思想政治教育與大學生的職業發展與就業指導有機融合，幫助大學生樹立科學的就業觀、擇業觀、創業觀。提高大學生職業道德素質，明確就業目標，確保2020屆畢業生順利就業。

【關鍵詞】特殊時期;思想政治教育;大學生;就業

1.特殊時期大學生就業現狀分析

1.1就業市場勞動力需求情況分析

就業是最大的民生，大學生就業更是關系到社會發展和民族的穩定。但是縱觀就業勞動市場人才需求，基本處于一種飽和的狀態，特殊時期情況下，企業效益不好，很多企業都復工復產比較晚，今年春招也是基本處于停滯的狀態，加上今年全國的畢業生有874萬人，比去年增加40多萬人，遠大于市場崗位的需求量。公務員、事業單位招聘紛紛延后舉行，考試、面試時間暫未公布，這將對今年準備公考、事業單位考試的同學們產生一定的影響。大學生對當前嚴峻的就業情況了解不多，使得畢業生在臨近畢業時才意識到就業的嚴峻性。

1.2大學生職業選擇與就業心理分析

特殊時期，就業形式嚴峻，但出現很多職業選擇與就業心理方面的問題。一是在擇業價值觀上出現本位主義。擇業標準物質化，總是想在職業發展的路上走捷徑，不能很好的從基層做起，對工作金錢的追求過高。二是就業心理出現偏差，有的畢業生出現自卑心理，在這種特殊時期，大學生對整體大環境會進行多方面的思考，使得產生恐慌自卑的就業心理狀態。有的大學生在一次失利后失去再去嘗試找新的工作信心，產生膽怯的就業心理。有的畢業生出現盲目從眾，跟風就業、考研等情況。部分大學生沒有找工作的緊迫感，而是去等待、選擇，出現“慢就業”的心理。

1.3不同形式就業分析

高校畢業生的就業形式主要有簽訂就業協議、考研、考公務員、出國等情況，在這些不同的就業形式當中，大部分同學會選擇簽訂就業協議，但是隨著就業壓力的不斷增加，每年考研的人數不斷增多，據不完全統計，在每年的畢業生當中，考研的人數會占到畢業生總數的三分之一，但是，真正研究生錄取的人數只會占到畢業生總數的二十分之一左右。準備考公務員、事業單位的畢業生會占到畢業生總數的十分之一左右，特殊時期，各省市公務員、事業單位招聘考試紛紛延后，使得這部分同學還在準備考試，不能正常就業。受到國際大趨勢的影響，今年準備出國的學生明顯減少，原本有出國意向的畢業生部分還在積極準備，部分已經選擇國內就業。

2.特殊時期，思政教育融入大學生就業工作的意義

2.1有利于提高大學生職業道德素質，做好就業準備

在就業過程當中，思想上想要就業是學生正常就業的重要基礎。今年雖然就業形式嚴峻，但是就業機會還是很多，畢業生往往在即將就業走出校門，進入社會時才會意識到工作的重要性。就業指導老師思想政治教育工作將有利于提高學生的職業道德素質，做好就業思想準備。通過就業政策的解讀，讓他們盡早了解現在的就業形勢。激勵同學們學好專業知識，豐富課余文化知識，積極參加學校組織的活動，鍛煉自己的能力，從而為以后的就業打下堅實的基礎。能夠培養線上面試的能力，適應疫情期間各種招聘的形式，不斷鍛煉自身心理素質，為同學們更好就業做好準備。

2.2有利于大學生明確就業目標，樹立正確的擇業觀

每個學生的性格特點各不相同，所以在擇業方面也會存在差異，思想政治教育的引導將根據不同的學生的性格特點進行差異教育，樹立學生正確的擇業觀。在現在的很多大學生中，他們并沒有一種長久的職業規劃，而是在為了就業而去就業。思想政治教育將引導學生正確的就業擇業的觀念，雖然畢業季會有很多的用人單位招聘，但是作為初入社會的大學生不要將自己看的高高在上，而是要放低自己，努力學習，真正找到適合自己的工作，做到“干一行，愛一行”。先讓自己的一條腿邁進企業的大門，踏踏實實的工作，努力讓自己的羽翼豐滿，真正在自己的本職崗位上做出一定的成績。

2.3有利于促進大學生職業發展

企業在進行招聘時，會對應聘者的職業道德和思想道德水平進行考核，員工的職業道德素質關系到企業的長足發展。將思政教育融入到高校畢業生的就業工作中，將有利學生職業道德能力的培養，培養學生職業道德素質，對學生進行“三觀”教育，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，避免讓學生產生“金錢至上”“利益至上”的錯誤觀念。有利于培養學生團結協作的精神，樹立學生的團隊意識，讓同學懂得團隊的力量是非常強大的，懂得團結協作、集體利益的人在以后的工作中才會更好發展。

3.特殊時期，思想政治教育融入大學生就業工作的優勢

思想政治教育貫穿大學生的整個校園生活，內容豐富，形式多樣。就業是每位大學生、學生家長、學校非常關注的事情，大學生就業關系社會的穩定發展及長足進步。將思政教育融入大學生就業工作中，將充分發揮思想政治教育的獨特優勢，推動大學生就業工作更好開展。

3.1導向鮮明，思想政治教育與就業工作融合度高

雖然開學時間延后，找工作的腳步延緩。但是，就業工作并沒有延緩，各類線上招聘會陸續開展，各行各業也是通過“云”招聘的形式招聘畢業生。從線上招聘情況看，高校大學生在就業時出現理想信念不堅定和信心動力不足的現象，網上面試不適應，擔心自己能力不足，害怕失敗，從而逃避就業。通過思想政治與就業工作的有機融合，將有針對性的幫助學生樹立就業信心，鼓勵同學適應線上面試，嘗試各種應聘方式，鍛煉自己的溝通能力，豐富專業知識，讓自己的專業能力和溝通能力得到提高。通過思想政治教育，將有助于鼓勵同學們參加校內社團組織，多參加校內學生活動，豐富自己的實踐能力。

3.2形式豐富，創新就業方法

高校就業工作形式多樣，但是缺乏創新，在今年特殊時期，為做好畢業生就業工作，及時關注畢業生就業狀況，了解畢業生就業心理，創新就業方法，有序開展高校畢業是就業工作。將思政教育融入大學生就業工作中，創新有助于畢業生就業的工作方法。一是通過思想政治教育的形式，助力摸清畢業生就業底數，開展一對一就業幫扶指導，切實做到“全員”促就業，建立輔導員、班主任、班委的信息聯動體系，及時掌握畢業生就業狀況。二是加強與單位的聯系，通過思想政治教育的引導，積極鼓勵畢業生主動聯系企業，而不是坐等單位過來招聘，加大就業簽約的機會。三是通過思想政治教育積極鼓勵參加“云”招聘，針對學生特點舉辦專場招聘會，為畢業生提供更多的就業選擇機會。

4.結語

就業是最大的民生工作，關系到社會穩定和發展進步。今年特殊時期使得高校就業工作形式嚴峻，學生在就業方面存在很多問題，作為高校的就業指導老師，要將思想政治教育與學生就業有機結合，廣泛開展職業觀教育，大力培養學生職業道德素質，不斷提高學生就業信心，讓學生從思想上認識就業的嚴峻性。“教師是人類靈魂的工程師”對學生以后的發展會起到指引性的作用。就業是社會穩定之基，是學生的人生大事，作為教師要掌好學生就業之舵，在嚴峻考驗下做好高校就業工作。

參考文獻

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