多媒體在中職建筑教學中的使用

楊志興

摘 要：社會不斷發展的同時多媒體技術的發展也十分迅速，如何應用多媒體技術做好中職建筑專業教學，讓其具備比較完善的評價體系與教學機制也就相當重要。多媒體技術應用于中職建筑教學具有較大的優勢，不僅能激發學生對建筑專業的學習興趣，而且還能發散學生的思維，有利于促進學生全面發展。基于此，接下來本文以多媒體應用于中職建筑教學的優勢為基礎，重點探討了其在建筑教學中的應用策略。

關鍵詞：多媒體;中職建筑;優勢;使用

時代快速發展的同時社會經濟也不斷進步，“普高熱”也不斷升溫，中職生源質量也不斷降低，學習基礎不理想的學生也逐年增加[1]。當前，學生成為應試教育的淘汰者，學生在校期間的學習無壓力，也毫無目的，加上社會各界的影響，學生產生嚴重的厭學心理。為了改變當前的現狀，各科教師積極引進多媒體教學取得了良好的效果，接下來筆者就這個問題進行分析。

一、多媒體技術應用于中職建筑教學的優勢

（一）激發學生學習興趣

社會不斷進步的同時學生的思想與以往相比也存在較大的差異，且傳統的教學方式也無法滿足學生的學習需要，無法調動學生的學習積極性，這也會對學生的學習質量產生直接的影響。但多媒體技術的應用也能最大程度的激發學生的學習興趣，讓學生更好的掌握所學的理論知識，明確操作步驟。此外，多媒體技術在教學中的應用也能激發學生的潛能，讓其更好的掌握所學的知識。

（二）發散學生思維

學生學習建筑專業需要具有較強的思維。大部分學生都喜歡在課堂上邊玩邊學，而多媒體技術則更好的滿足這一點。建筑學這門學科需要學生具有很強的思維能力，而且還要有很強的想象能力才能理解所學的知識。多媒體技術的應用有利于教師不斷充實課堂教學，讓原本抽象復雜的建筑知識變得更具生動、立體，發散學生的思維的同時也能提高學生想象能力。

二、多媒體在中職建筑教學中的使用

（一）應用多媒體營造好的學習氛圍

社會不斷進步的同時多媒體技術也已經被廣泛應用于各個領域。多媒體技術的出現可以說是為中職增添了色彩，因此在建筑課堂教學中科學應用多媒體技術也能給學生營造好的學習氛圍，調動學生的學習積極性，讓其自主參與到建筑學的探索中，體會其中的奧秘。應用多媒體技術也能有效培養學生的思維能力，比如應用計算機輔助教學公式或者文字時增加一些生動的圖片，以此豐富課堂教學內容，不斷增加學生的閱歷[2]。除此之外，教師也可以應用投影儀給學生投影建筑教材中的圖片，或者將教材中抽象的理論知識轉變為具體的圖像或動畫，以此激發學生的學習主動性，活躍學生的大腦，讓學生在溫習舊知識的同時也能補充更多新知識，提高學生思考能力。可見，教師要想提高課堂教學效率，還要不斷優化多媒體技術的應用，最大程度的發揮學生的思維創造力與空間想象力。

（二）應用多媒體技術整合CAD制圖資源

在給學生講解CAD制圖時可以充分利用多媒體技術展現建筑學專業優勢，并于課堂上給學生布置學習任務，將學生分為幾個不同的小組，讓學生在小組學習中互相幫助，互相提高。比如說給學生講解建筑平面圖時筆者給學生講解繪畫建筑平面圖的技巧時筆者先是給學生講解了基礎的畫圖方法，之后給學生播放相關操作視頻并制作相關動畫，讓學生能直觀認識課本中的文字。同時，還利用多媒體搜集建筑繪圖并給學生分享，讓學生在各種各樣的學習資源中強化對建筑繪圖的自我認知。在此之后引導學生給小組成員分享學習體會，強化學生對所學知識的理解，不斷提高學生學習效率。

由此可見，在教學中教師要科學應用多媒體手段搜集與教材內容更多的資料，讓學生掌握更多繪圖技巧，提高學生學習效率與繪圖效率。

（三）應用多媒體技術強化師生交流

當前時代信息技術相當發達，師生之間無論是在課堂上還是課后都很少交流，教師也很難及時了解學習中遇到的問題，且交流的機會少，因此學生在學習過程中遇到困難時也不愿意主動與教師交流。多媒體技術的出現為師生溝通交流提供了良好的交流平臺，比如可以建立班級微信群，若學生在課堂上又不懂的問題可以在微信群與教師討論，及時解決學生學習中遇到的問題，避免學生產生畏難情緒[3]。有了交流平臺之后學生也可以在平臺上反饋不懂的問題，讓教師可以第一時間一對一的給學生解答，增強師生之間的情感與交流。同時，教師還可以利用多媒體找到合適的學習資源分享給學生，彌補傳統教學存在的不足，讓教師能時刻指導學生，形成合作共贏的局面。

中職階段建筑專業包含較多的內容，與各個領域均有著密切的聯系。因此，在教學改革時教師應以社會人才需求當中導向，結合多媒體及時優化教學模式，最大程度的發揮多媒體技術的應用，切實提高課堂教學效率，為祖國培養更多應用型人才。除此之外，教師也要不斷學習提高自身的專業素養，最大程度的發揮多媒體技術的優點，給社會培養更多優秀的建筑專業人才。

參考文獻：

[1]彭海燕. 淺談多媒體在中職建筑教學中的應用[J].文科愛好者：教育教學版，2013，5（7）：20-20.

[2]陸清漪. 多媒體技術在中職建筑教學中的優勢研究[J].成才之路，2015（21）：59-59.

[3]蔣冬梅. 中職建筑專業多媒體教學之我見[J].中國西部，2017（10）.