武漢市中小學生開設游泳課程的研究及分析

何攀攀

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

本文對武漢市中小學開設游泳課程的現狀進行分析，在對育才小學、體育館小學、武漢小學、七一中學、水果湖一小、卓刀泉小學等6所學校進行調查中小學開設游泳課程的現狀，分析游泳課程在武漢市中小學開設的可能性。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

通過對“中國知網”和圖書館查閱有關游泳教育方面的論文和資料，以及查閱我國紅頭文件“中小學體質鍛煉”，為本文研究中小學體育課奠定堅實的理論基礎。

1.2.2 調查法

1.2.2.1 專家訪談法

根據研究，訪談了武漢體育學院游泳老師3人，武漢市中小學游泳教練10人，中小學體育教師10人，為了解游泳運動在中小學開展可能性奠定了基礎。

1.2.2.2 問卷調查法

選取武漢市6所學校分別為：(育才小學、體育館小學、武漢小學、七一中學、水果湖一小、卓刀泉小學)發放《武漢市中小學開設游泳課程的調查問卷》家長的問卷100份、學生問卷100份、教師問卷50份。

1.2.3 數理統計

對收集的全部調查問卷用spss進行相應統計學處理與分析。

表1 問卷的發放與收回情況

2 結果與分析

2.1 國內研究的現狀

2016年，國務院辦公廳出臺《關于強化學校體育促進學生身心健康全面發展的意見》，明確規定中小學要把學生參加體育活動情況、學生體質健康狀況和運動技能等級納入初中、高中學業水平考試，納入學生綜合素質評價體系。早在2012年，上海市已將游泳納入體育中考的考試項目；2017年廣州市中考體育考試必考項目就增加了100米游泳項目；2018年7月，廣東省也提出把游泳作為中考體育必考選項，未把游泳項目作為必考選項的地方要創造條件把游泳納入中考體育必考選項。

2019年浙江省11地基本都將游泳列入中考體育項目之一，其中舟山為必考項目，其他地方把游泳作為選考項目或必考項目。近幾年，游泳被納入體育中考的地區越來越多如(上海、浙江、山東、江蘇、廣東的廣州、廣西的南寧和福建)等省市，今年下半年深圳教育局頒布的新中考方案，擬從2022年起，將游泳列入中考體育必考項目，確定了體育滿分從30分提高至50分。

2.1.1 武漢市中小學游泳教學現狀分析

武漢市作為新一線城市，早就開始對中小學體育課程的進行改革。不完全統計2003年武漢市游泳場館為105家，2019年游泳場館數量達到199家。游泳項目的火熱開展，也促進了游泳場館的建設，加速推動武漢市中小學游泳進課堂，讓兒童在小學階段掌握游泳技能，保護自身的安全。

2.2 武漢市中小學開展游泳課的因素分析

2.2.1 生存技能的需求

湖北省湖泊眾多，環境優美、氣候宜人，水資源較為豐富，武漢市被稱為“百湖之城”。進而也存在的安全問題，中小學生愛玩、好奇的天性，會帶來潛在的危險，每年武漢市各個地區都會出現溺水事故，讓孩子學會游泳就會尤為重要。

2.2.2 重大比賽的推動

2019年6月在武漢東湖舉行的武漢水上馬拉松，參賽人數達到1700多人。10月份軍運會在武漢舉行，中國游泳健兒斬獲27枚金牌。大賽成功的舉行，促進人們對游泳運動的了解，加快體育場館的建設，為游泳運動在武漢市的開展提供了強大的動力。

2.2.3 武漢政府大力扶持

武漢市體育局、武漢市教育局近期聯合簽署關于“與軍運同行·2019武漢市青少年體育夏令營”活動的通知將在全市開展免費游泳和免費體育技能培訓活動。42家游泳館暑期同時對武漢市中小學生免費開放，自2015年春季開始武漢市舉辦的中小學游泳進課堂，計劃三年的時間讓1萬個孩子學會游泳。

2.2.4 武漢市中小學師資條件

武漢市高校，具備開設游泳課程，就能培養游泳專項的教師，如華中農業大學、華中師范大學、武漢體育學院、武漢理工大學、中國地質大學等高校，都具備開設游泳專項的課程。武漢市中小學游泳教師主要來源于高等院校培養出的體育專業學生。例如武漢體育學院體育教育學院、運動訓練學院每年都會培養出一大批游泳教師。

表2 家長對學校開設游泳課的態度認識(N=93)

表3 小學生對學校開設游泳課程的意見調查(N=90)

2.2.4.1 家長對開設游泳課程的意見

從表1可以很明顯的看出來有86%孩子家長認為學校開設游泳課程是必須的，是一項生存技能；有9.67%的學生家長認為學校開設游泳課程開不開都可以；只有少數的家長認為學校開設游泳課程是不必要的，家長認為學校開展游泳課是很重要。

2.2.4.2 學生對學校開設游泳課程的意見

表2很明顯的看出有87%的小學生很喜歡游泳，不喜歡游泳的占比為7.78%，不喜歡游泳的大多是恐水。

3 結論與建議

3.1 結論

通過調查走訪發現，現代家長越來越重視孩子的身體健康，通過發放問卷以及回收問卷可以得出，游泳運動越來越受到人們的歡迎。政府發布了一系列的文件，特別強調加強中小學生身體健康，豐富學生課外活動，改善學生體育活動的多樣。

目前游泳課程中還存在一些問題，如教學任務、目標都不完善，還沒有形成一個完整的課程體系，還需要教育部門對課程進行改革，以適應現代學校的發展。普及學生游泳教育既可以提高學生的自救、急救能力，保障生命安全，又可以促進學生提高身體素質，強健體魄，為學生終身發展奠基，具有十分重要的作用。

3.2 建議

為促進游泳課程的開展，需要政府加大對游泳場館的投資建設，對于游泳場地不足的情況，可通過購買服務方式(委托第三方)在校外積極開展游泳教學和訓練；社會培訓機構應該加大對教練員的培訓，以滿足市場的需求。學校要加強宣傳力度，增強學生自我保護意識；鼓勵中小學校布置體育家庭作業，使學生每天校內校外體育活動時間達到2小時；家長要多培養孩子的體育興趣，豐富孩子的課外生活。