批評也可以很“甜蜜"

故事1：古老的儀式

在非洲的巴貝姆巴族，人們至今保持著一種古老的儀式：當族里的某個人因為行為有失檢點而犯了錯誤時，族長便會帶領整個村落的人將這個犯錯的人團團圍住，用贊美來“教訓”他，每個族人都必須將犯錯人的優點和善行，用真誠的語言敘述一遍，敘述時既不能夸大事實，也不允許出言不遜，且不能重復別人已經說過的贊美，而且任何人都必須只說優點，不說缺點。

故事2：小女孩與寵物狗

一個小女孩將寵物狗帶進了一家“嚴禁攜帶寵物八內”的商場，而后小女孩發現自己犯了錯，緊張地看著迎面走來的商場保安，等待想象中“狂風暴雨”的批評，不料，保安卻笑著問她：“這小狗很司愛，它叫什么名字？”小女孩怯怯地回答：“它叫貝貝。”保安摸著小狗的頭笑道：“貝貝你怎么糊涂了？我們這里是不準小狗帶小女孩兒進來的，不過既然來了就不為難你了，但離開時記住，千萬別忘了帶走你身邊的這位小姑娘哦！”

春風化雨的“批評”讓孩子在肯定中改正錯誤

上面這兩個故事闡述了同一個道理：面對犯錯者，有時候問接、委婉、智慧的“批評”也許更能使其發自內心地意識到所犯之錯，并堅決加以改正。前者以“贊美”的方式來感動犯錯者出錯的心靈，通過表揚犯錯者的善行與優點，使其明白他是很優秀的，并使其銘記所犯錯誤，積極改正;后者則以“轉嫁”的方式來安撫犯錯者已意識到錯誤的內心，通過“批評”小狗的糊涂，既讓犯錯者意識到錯誤，同時又沒有點破，巧妙地舒緩了犯錯者緊張的內心。

轉換一種方式，讓“批評”以另外一種“甜蜜”的方式緩緩潤入孩子的心田，不僅易于與孩子打成一片，獲得他們的信任，也更能走近孩子的心靈，贏得他們對批評的信服。因此，我們不妨在孩子犯錯時，像巴貝姆巴族人那樣，先夸夸孩子的優點與長處，肯定他們的能力，給他們充分的信任與贊賞，然后再巧妙轉移到犯錯之事上，為其表達出惋惜，使其自覺意識到錯誤;也可以像保安批評小女孩那樣，意在批評而言他，用委婉的方式讓孩子知曉我們已清楚他所犯的錯誤，促使其改正。

后記

批評孩子是為了孩子改掉自己的錯誤，成為更好的自己，所以家長們要注意方式方法，不要讓自己的錯誤行為使孩子陷入更加糟糕的境地，要讓孩子理解家長，并從內心深處知道自己行為的不當之處并改正。