在信息技術環境下的高中音樂教學研究

馬雙 劉蓬玉

◆摘 ?要：隨著我國經濟的逐漸發展，信息技術的快速發展在教育教學中得到廣泛的運用。信息技術的發展符合新課程改革的需要，順應了新時代的發展，同時也拓寬了人們的知識視野。在信息技術環境下的高中音樂教學，有利于激發學生學習興趣，調動學生學習的積極性和主動性，幫助學生更好的了解和掌握所學知識，提升教學質量和教學效率，幫助教師和學生更好的完成教學計劃和教學目標，為學生今后的學習和發展奠定基礎。

◆關鍵詞：信息技術;高中音樂;教學策略

眾所周知，音樂具有較強的藝術性，是傳承中華文化的重要方式，是人類集體智慧的結晶，同時，也是培養學生音樂核心素養的重要方式之一。在高中音樂教學中合理有效的運用信息技術對學生具有非常重要的作用，有利于激發學生學習興趣，讓學生在輕松愉快的環境下進行學習，培養學生邏輯思維能力、創新能力、審美能力和鑒賞能力等。因此，教師要依據學生的實際情況合理的運用信息技術然后對學生進行積極的引導，幫助學生更好的了解和掌握音樂知識。

一、信息技術的好處

我們都知道，信息技術中蘊含著豐富的視頻、圖片等資源，在教學中合理有效的運用可以使課堂教學更加豐富多彩，將傳統教學中枯燥難懂的知識點以更加直觀的形式展現出來，讓學生更加積極主動地參與到音樂課堂學習中。信息技術的運用可以大大的減少教師的教學壓力以及備課壓力，信息技術中最常見的形式就是多媒體課件，教師運用多媒體課件教授完知識點可以保存到電腦上，學生利用課下業余時間隨時進行點播學習，幫助學生更好的了解和掌握所學知識。現階段，隨著電子白板、班班通、微課等教學模式的不斷出現，信息技術的教學模式逐漸代替了傳統的粉筆式教學模式，無論是板書質量還是教學質量都得到廣泛的提升，節省了大量的教學資源。

二、在信息技術環境下的高中音樂教學策略

1.運用信息技術，激發學生學習興趣

音樂是一門藝術性較強的學科，高中音樂課程的知面是非常寬泛的，對學生的知識儲備造成一定的顛覆，音樂教學中認真聆聽是非常重要的一點。因此，高中音樂教師在教學的時候需要做到準備全面，將課本中較難理解音符、節奏、律動等知識以更加簡單直接方式展示出來，激發學生學習興趣，讓學生積極主動地參與到高中音樂課堂學習中。其次教師還可以把課堂教學中準備好的教學材料、多媒體課件視頻等，下發給學生們讓學生在課余時間也可以運用家里的網絡或者是學校的多媒體進行學習進行，提升學生對高中音樂教學的興趣性進而提升教學質量和教學效率。

例如，在學習《草原放牧》時，每一位學生可能對草原都是向往的，喜歡草原的自由自在，向往在草原上策馬奔騰，但是真正見識到草原的學生可能少之又少。所以在課堂教學過程中，教師可以合理有效的利用信息技術將內蒙古的大草原以更加直觀的視頻或者是圖片的形式播放出來，可以在配備上相關的音樂，激發學生學習興趣，讓學生更加積極主動地參與到音樂課堂學習中，讓學生在音樂和視頻中體會樂曲的意境，通過學習和歌唱讓學生更加祖國的大好山河，學生在欣賞歌曲的同時培養學生熱愛祖國、熱愛集體，面對困難勇于面對的精神等，幫助學生更好的了解和掌握本節所講授以及欣賞的歌曲，進而提升教學質量和教學效率。

2.運用信息技術，讓學生感受欣賞的美

高中音樂教學中最重要的課程就是欣賞，在課程中啟迪學生的音樂欣賞，有利于調動學生學習的積極性和主動性，讓學生更加積極主動地參與到音樂學習中，培養學生的欣賞能力、陶冶學生的情操，進而培養學生創造能力和審美能力等。在信息技術環境下進行音樂教學可以充分發揮信息技術的重要性，為學生創造出生動形象、豐富多彩的教學情境，讓學生有一種置身其中的感覺，在輕松越快的氛圍中更好的了解和掌握所學知識。

例如，在學習《腳夫調》時，教師備課的過程中可以有效的運用信息技術下載有關陜西民歌的視頻或者是圖片然后制作成簡單的教學課件，教師在課堂教學中可以隨機播放幾首民歌，讓學生選擇出那首民歌是陜西民歌，隨后教師向學生展示陜西的圖片或者是民歌的視頻。伴隨著腳夫調音樂的響起，讓學生感受民歌“原生性”的質樸美欣賞是音樂教學不可或缺的環節，所謂的欣賞就是學生對美的感受。通過欣賞可以讓學生感受陜西信天游的風格特點，對本曲節奏方面的樂理知識有更好的理解，激發學生的情感，培養學生審美能力。

3.運用信息技術，提升學生的想象美

信息技術是圖片與聲音并存的，可以根據學生的實際情況為學生創造積極的教學情境，讓學生在欣賞的同時，提升學生的想象美。

例如，在學習《上去高山望平川》時，教師可以科學合理的運用信息技術，培養學生的想象力和創造力。教師在播放《上去高山望平川》這首青海民歌時，教師可以一邊讓學生聆聽一邊讓那個學生想象青海的江河、冰川、湖泊、草原等，讓那個學生知道民歌所演唱的內容和歌曲的特點是什么等。這種運用信息技術教學模式不但可以培養學生的思維能力也有利于提升學生的想象力，提升教學質量和教學效率。

三、結語

綜上所述，在信息技術下進行高中音樂教學對學生的學習和發展具有非常重要的作用，有利于激發學生的學習興趣，讓學生積極主動地參與到學習中，拓寬學生知識視野，在輕松愉快的環境下感受到音樂的美，幫助學生更好的了解和掌握音樂知識，進而培養學生的想象能力、欣賞能力、創造能力等，為學生今后的學習和發展奠定基礎。

參考文獻

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