“互聯網+”強勁揚帆 全力助推教育改革創新

蔣云芳

近年來，重慶市教育系統堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹落實全國教育大會精神，將教育信息化列為全市深化教育領域綜合改革的重點內容，全力推動實施教育信息化2.0行動計劃，加快發展“互聯網+教育”，助推教育改革創新和優質均衡發展。

堅持規劃先行，注重標準引領。重慶市教育委員會印發了《重慶市教育信息化“十三五”規劃》，推動實施重慶市教育信息化“1125”工程，著力打造1個“渝教云”，建設1張重慶教育寬帶網，加強市級教育管理和教育資源2個公共服務平臺建設，實施培訓、安全、督導、試點應用和機制完善5項配套支撐計劃。推動出臺了《重慶市智慧教育五年工作方案（2018—2022年）》，提出深化“渝教云”建設、完善智慧學習環境等8項重點任務。注重發揮標準引領作用，在全面執行國家標準基礎上，結合重慶實際，發布了《重慶市教育信息系統基礎數據標準》，致力于打破數據壁壘，為全市教育數據共建共享夯實基礎。出臺了《重慶市智慧校園建設基本指南（試行）》，為全市各級各類學校開展智慧校園建設提供指導，著力以智慧教育引領教育信息化創新發展。發布了《重慶市教育委員會等六部門關于開展校外線上培訓備案的通告》，積極引導校外線上培訓市場健康發展。

堅持固本強基，完善公共服務。市級層面累計投入3700萬元，按照國家A級數據中心標準，建成市級教育數據中心，為“渝教云”提供了穩定可靠的基礎運行環境。通過購買基礎電信服務，建成重慶教育寬帶網，骨干節點間帶寬達100G，區縣上聯骨干節點帶寬達10G。聚力實施學校聯網攻堅行動，全市“寬帶網絡校校通”建成率達100%。加快推動“渝教云”綜合服務平臺建設，初步實現教育數據交換匯聚、實時數據分析、大數據展示等功能。重慶市基礎教育資源公共服務平臺、重慶市職業教育資源公共服務平臺和重慶高校在線開放課程平臺陸續投用，開放基礎教育同步課程資源60萬余條，上線職業教育專業資源300余門，高校在線開放課程900余門，累計注冊用戶約550萬人，訪問量突破2.93億人次。在新冠肺炎疫情防控期間，重慶市級教育資源公共服務平臺為全市師生提供了優質的線上教學服務，有力支撐了“停課不停學，停課不停教”。

堅持資源共享，促進教育均衡。重慶市教委累計投入3000余萬元實施教學點數字資源全覆蓋項目，完成了全市1948個農村教學點數字教育資源全覆蓋。依托西南大學等高校優勢資源，開發小學一至三年級語文、數學、音樂3個學科799課時的數字教育資源，供農村教學點免費使用。持續推廣“一校帶多校、一校帶多點”模式，支持城區學校與邊遠山區學校實施同步教學，在黔江區、銅梁區和巫溪縣等23個區縣共建成400余個“同步課堂”，助力緩解邊遠山區學校課程開不齊、開不足問題。積極引導市內優質學校開展“三個課堂”教學實踐，以重慶八中“雙師課堂”、“巴蜀云校”等為代表的網絡課堂逐漸興起，優質教育資源共享日益深入。大力實施“網絡扶貧”，運用常態化遠程教研體系服務貧困地區學校，涌現出重慶市人民小學與巫溪縣天元小學、四川外國語大學與萬州區龍駒中學等跨區域結對幫扶典型，努力讓在同一片藍天下的孩子共享重慶優質教育。

堅持示范帶動，助推融合創新。按照“試點先行、示范引領”的推進原則，組織32個單位參與教育部第一批教育信息化試點，其中4個試點案例入選教育部優秀案例集，7個單位被教育部評為試點優秀單位。大力發展智慧教育，全市5個區縣入選市級智慧教育應用示范區縣，200所學校加入市級智慧校園建設示范學校創建行列。部分學校積極探索將人工智能深度融入教育教學全過程，構建智慧教學新模式。如重慶工程職業技術學院自主研發“云課堂”管理平臺，將云存儲、虛擬仿真等技術應用于課堂教學;沙坪壩區樹人景瑞小學“‘蘭韻智慧學習模式構建實踐”獲國家級教學成果一等獎，入選聯合國教科文組織移動學習最佳項目。部分區縣和學校做好教育數據的生成、匯聚、融合，致力于推動教育管理向智能化、精細化、可視化方向發展。如大渡口區在全區學校推廣應用“網絡閱卷”、“我的足跡”等數據智能采集工具;重慶郵電大學實施“數據共享行動計劃”，建成學生精準資助管理系統、可視化虛擬校園等，助力學校科學管理。

下一步，我們將按照教育部和重慶市委、市政府的決策部署，強化統籌、細化舉措、狠抓落實，加強教育信息化基礎條件建設，深化市級教學平臺應用，強化校外線上培訓引導，促進“互聯網+教育”持續健康發展。

一是不斷夯實教育信息化基礎條件。聯合重慶市通信管理局深入實施學校聯網攻堅行動。不斷深化重慶教育寬帶網應用，推動各類教育資源服務向重慶教育寬帶網集聚，支持各級各類學校就近接入重慶教育寬帶網骨干網。繼續推進“無線校園”建設，鼓勵具備條件的學校實現無線網絡全覆蓋。加強師生教學終端推廣應用，鼓勵具備條件的學校多途徑為師生配備智能教學終端。

二是持續深化市級教學平臺應用服務。加強市級教育資源公共服務平臺內涵建設，不斷豐富優質數字教育資源供給。落實教育部《關于加強網絡學習空間建設與應用的指導意見》，組織師生利用市級教學平臺開通實名制網絡學習空間。以網絡學習空間應用普及等活動為載體，加強市級教育資源公共服務平臺的宣傳推廣，提升平臺影響力。

三是積極引導校外線上培訓健康發展。會同相關市級部門，出臺促進我市校外線上培訓健康發展的實施意見，引導辦學規范、口碑良好、辦學特色鮮明、教育經驗豐富、有一定辦學實力的校外線下培訓機構通過自建或第三方服務平臺，將線下優質資源轉移到線上，推動實現線下線上培訓同步發展。

（作者系重慶市教育委員會科學技術處處長）