關于透鏡教學的思考

◎柳三球

（作者單位：湖南省岳陽市岳陽縣長湖鄉中心學校）

九年義務教育初中階段教育科學出版社，八年級教材中第四章第五節：凸透鏡成像，第六節：神奇的眼睛；這些內容中都涉及到透鏡知識。筆者在長年的教學實踐中綜合透鏡在這兩方面的知識，采取了如下的授課方法。

凸透鏡對光線有會聚作用，凹透鏡對光有發散作用，將平行于主光軸的平行光，會聚于焦點；將從焦點射出的光線變成平行光（平行于主光軸），教師在引導學生認識這一點時往往介紹的是其對特殊光線的光路圖；即平行于主光軸的光線經凸透鏡后會聚到焦點上，過焦點的光線經凸透鏡后平行于主光軸；過光心的光線傳播方向不改變。根據光路可逆，這實質只有兩條光線，但是在我們的生產、生活中還有很多各種各樣的普通光線，對于這一問題初中階段我們不能具體的分析讓學生更加深入、全面的了解！

筆者設想：我們可以這樣設計，兩條普通光線因為沒有特殊性，但仍有可能相交，延長光線所在的直線則可得到交點。如圖1所示：

若在兩光線之間置一個凹透鏡，則兩光線會推遲相交。如圖2 所示：

如上所述：凸透鏡的會聚作用，對于普通光線來說即提前相交，凹透鏡的發散作用，即推遲相交！將此理論引至第六節近視眼的學習，學生們就很容易理解了；我是這樣理解的，近視眼的晶狀體凸度較大，會聚能力太強，像將在視網膜之前會聚，沒會聚在視網膜上面，需要推遲相交才能剛好落在視網膜上。故用具有發散能力的凹透鏡，讓光線推遲相交使像恰能落在視網膜上，在這個時候，能推遲相交的凹透鏡，就能解決近視眼的問題，近視眼配凹透鏡。同理：遠視眼因晶狀體凸度較小，會聚能力弱。成的像落在視網膜后面，需要提前會聚，凸透鏡能使光線提前相交，讓像落在視網膜上面，遠視眼配凸透鏡。這樣解釋學生方便易懂！