計算機實驗室建設(shè)與管理探索

潘荷新

摘要： 隨著計算機技術(shù)的不斷發(fā)展，高校計算機實驗室的建設(shè)與管理也應(yīng)不斷改革適應(yīng)時代的要求。文章闡述了我校計算機實驗室建設(shè)與管理探索，總結(jié)幾年來的工作方法，使計算中心的工作上一新臺階。

關(guān)鍵詞：計算機;實驗室;建設(shè);管理;探索

中圖分類號：G64? ? ? ?文獻標識碼：A

文章編號：1009-3044（2020）16-0181-02

1 引言

隨著計算機的普及，各高校計算機實驗室的工作量越來越多，每個高校計算機實驗室都擁有數(shù)百臺電腦，服務(wù)的教學(xué)人時數(shù)不斷增加， 如何做好計算機實驗室工作，提高計算機實驗室工作效率， 是每位計算機實驗室人員要考慮的問題。

2 提前做好規(guī)劃工作

提前做好規(guī)劃工作是提高計算機實驗室管理效率的基礎(chǔ)。根據(jù)多年來的教學(xué)實踐，為了便于老師教學(xué)輔導(dǎo)，我校計算機實驗室都采用兩排桌子緊靠、顯示器背靠背擺放排列。這樣既加大了計算機實驗室的有效空間，又便于教師輔導(dǎo)學(xué)生時走動方便，從而提高課堂效率。二是根據(jù)專業(yè)、課程、人數(shù)來規(guī)劃每個機房的機器臺數(shù)，要既能保證滿足教學(xué)計劃，又能使效率最大化。有了良好的規(guī)劃，建設(shè)過程中需要注意合理的通道設(shè)計、線路設(shè)計、保證實驗室環(huán)境整潔、安全。

3 實驗人員管理

為加強實驗人員隊伍建設(shè)和管理，強化人員崗位職責(zé)，充分調(diào)動人員隊伍積極性和創(chuàng)造性，不斷提高實驗教學(xué)和管理水平，結(jié)合學(xué)校實際，根據(jù)學(xué)校績效實施辦法，建立實驗人員基本崗位職責(zé)：實驗人員實行坐班制，負責(zé)制定實驗用低值材料、儀器設(shè)備的采購計劃，報學(xué)校有關(guān)部門審批;制定儀器設(shè)備的操作規(guī)程、管理制度;獨立或協(xié)助任課教師完成實驗教學(xué)任務(wù);負責(zé)實驗設(shè)備的維護保養(yǎng)工作;負責(zé)實驗室的改造與環(huán)境建設(shè)、籌建新實驗室;完成學(xué)校教師崗教學(xué)基本工作量和教師崗科研基本工作量;400課時基本機房管理工作量。

機房管理工作量是指實驗人員直接從事機房管理工作所產(chǎn)生的工作量。實驗室管理工作量的計算以單個實驗室為單位，根據(jù)實驗室設(shè)備臺套數(shù)（W）、實驗室已使用年限（Y）、實驗室建筑面積（S）、實訓(xùn)設(shè)備管理復(fù)雜度（C）、大型設(shè)備臺套數(shù)（M）、實驗室年使用人時數(shù)（N）等因素，按如下公式，最終折算成管理課時。

4 軟硬件的維護

機房軟硬件的維護是機房管理的核心工作，軟硬件出現(xiàn)故障就不能保證設(shè)備正常運行。我校計算機實驗室設(shè)立了五個計算機公共機房，基本用于計算機基礎(chǔ)課程的教學(xué)以及計算機等級考試、英語口語測試、普通話測試等。公共機房安裝的軟件相對少些，考試系統(tǒng)獨占一個操作系統(tǒng)，便于維護。另外，還有13個專業(yè)機房，供各個專業(yè)使用。

我們的具體做法：每學(xué)期結(jié)束前兩周，通知各專業(yè)教研室把下學(xué)期要開設(shè)的實驗課程軟件報給計算機實驗室，然后實驗人員在每個機房安裝好一臺樣機，通過硬盤保護卡的智能同傳功能或網(wǎng)絡(luò)同傳功能進行發(fā)送，這樣就可實現(xiàn)全部機器的軟件更新，在發(fā)送過程中還可以發(fā)現(xiàn)每臺機器的軟硬件故障并及時進行修復(fù)，從而保證設(shè)備完好率，保證教學(xué)正常進行。平時日常教學(xué)中，計算機設(shè)備的完好率作為考核實驗人員工作質(zhì)量的一個重要依據(jù)。

5 建立完善的考核機制

學(xué)校結(jié)合崗位職責(zé)，對實驗人員的實驗室管理從德、能、勤、績四個方面進行年度考核。考核主要依據(jù)是：實驗人員的實驗室管理工作量及成果;實驗人員考勤情況;參與實驗室建設(shè)情況;設(shè)備的維護、維修情況，設(shè)備的運行情況，設(shè)備的使用效益，實驗耗材的管理情況;實驗室的安全及衛(wèi)生情況;實驗室各類臺賬情況。考核結(jié)果作為實驗人員獎懲、崗位調(diào)整、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、績效工資兌現(xiàn)等工作的重要依據(jù)。對工作不負責(zé)，不履行崗位職責(zé)者，因使用、管理不當造成重大損失者，視情節(jié)輕重給予批評教育直至行政處分。

6 將“6S”管理模式引入機房管理

“6S”管理模式包含整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全六個要素。計算機實驗室將“6S”引入機房管理，把機房多余的物品都移出實驗室，由任課老師督促學(xué)生每次下課后及時整理機房，所有物品要求歸位，同時調(diào)整了機房不合理的布局，使機房環(huán)境美觀整潔、方便、安全。學(xué)生和任課老師的共同參與，提升了學(xué)生職業(yè)素質(zhì)。

7 結(jié)束語

通過以上實踐探索，我校計算機實驗室管理有了一定的成功經(jīng)驗，也需要進一步實踐和探索，向兄弟院校學(xué)習(xí)，不斷提高計算機實驗室管理水平。

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【通聯(lián)編輯：王力】