提升“領(lǐng)導(dǎo)的聽力”

阿金

且看兩則故事：其一是唐太宗李世民與宰相魏徵的。貞觀八年，中牟縣丞皇甫德參因上書諫言觸怒李世民，魏徵就此進(jìn)言：從古以來上書奏事，往往言辭激切，否則不能打動人心。言辭激切即近似毀謗，陛下應(yīng)該三思后行。李世民采納意見，下令賞賜皇甫德參帛二十段。

另一則是袁紹與田豐的。袁紹準(zhǔn)備與曹操開戰(zhàn)進(jìn)攻官渡，其手下謀士田豐提出反對意見，袁紹非但不聽，還在出戰(zhàn)前將田豐關(guān)進(jìn)大牢。戰(zhàn)后證明，田豐的意見沒錯，可戰(zhàn)敗的袁紹并未悔悟，自覺臉上無光的他反而派遣使者先歸，把田豐殺了。

魏徵和田豐都對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于向領(lǐng)導(dǎo)提出建議，但李世民和袁紹的反應(yīng)卻截然相反。李世民的“聽力”很強(qiáng)，立即采納不同意見，此后還頗有感觸地把魏徵比喻成一面鏡子，說通過“照鏡子”可以防止犯錯誤。而袁紹的“聽力”則差得很，不但不接受正確意見，甚至因無顏面對而錯上加錯。巧合的是，二人“聽力”一強(qiáng)一弱，結(jié)果也是一成一敗，李世民創(chuàng)下名垂青史的“貞觀之治”，而袁紹則在官渡之戰(zhàn)后每況愈下，最終敗亡。

無論古時(shí)還是今日，做人需有“聽力”，領(lǐng)導(dǎo)干部更得如此。

前些年，某市個別民生工程曾出現(xiàn)“百姓不買賬、不領(lǐng)情、不說好”的情形——“群眾想修路，領(lǐng)導(dǎo)卻搭屋”“群眾想喝水，領(lǐng)導(dǎo)卻送衣”“群眾想種地，領(lǐng)導(dǎo)卻備米”，問題的原因就在于個別領(lǐng)導(dǎo)的“聽力”不過硬，對群眾所盼、所需、所想不清楚。以此為鑒，后來該市在確定民生實(shí)事時(shí)，積極向全市群眾征求意見和建議，然后圍繞百姓密切關(guān)注的問題，最終確定了實(shí)事的具體內(nèi)容。……